浙教版2020年小升初語文總復(fù)習(xí)卷（3）（I）卷.doc

浙教版2020年小升初語文總復(fù)習(xí)卷（3）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題 (共8題；共20分)1. （2分）依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）讀史使人_，讀詩使人_，演算使人_，哲理使人_，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辨。明智 精密 聰慧 深刻A . B . C . D . 2. （2分）下列詞語搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 嚴(yán)厲打擊 形勢嚴(yán)峻 紀(jì)律嚴(yán)明 后果嚴(yán)重B . 改善生活 改良土壤 改變面貌 改選干部C . 陽光充足 理由充分 精力充實(shí) 雨量充沛D . 反應(yīng)熱烈 愿望強(qiáng)烈 狂風(fēng)猛烈 搖晃劇烈3. （2分）在括號(hào)里填上表示行走的詞語。（ ）上一座城樓A . 踏B . 走C . 渡D . 登E . 越4. （2分）“我在懸崖峭壁上行走，感到_?！本渥犹钊朐~語最恰當(dāng)?shù)氖牵?） A . 大吃一驚B . 心驚肉跳C . 小心翼翼5. （2分）下列各組詞語中，讀音全部正確的一組是_。A . 阿媽妮（n）似（s）的沒（mi）腿深B . 大嫂（sho）友誼（y）看（kn）守C . 獰（nn）笑暫（zn）時(shí)呻（shn）吟6. （6分）給下面的字各組兩個(gè)詞。典_ 登_ 總_答_ 讀_ 造_7. （2分）下列詞語中劃線字的字音或字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 銀裝 綴（zu）滿 窺（ku）著B . 輕靈 渾濁（zhu） 笨拙（zhu）C . 瑩白 參差（cn c） 惹（r）人喜愛D . 花苞 衣襟（jn） 愁怨（chu yun）8. （2分）下面音節(jié)中有正確的是（ ）。A . qB . xC . yD . xn二、 填空題 (共6題；共31分)9. （2分）填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。_到那時(shí)候，你們還不知道幸福是什么，我_告訴你們。10. （5分）根據(jù)提示，寫出成語的近義成語萬古長存 永_ 狗仗人勢 狐_瓜熟蒂落 水_ 不可救藥 病_火燒眉毛 迫_11. （13分）根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）“開國大典”是_年十月一日舉行的，我國的全稱是_，國歌是_，國旗是_。（2）學(xué)習(xí)了五年級(jí)上冊的課本，我知道了隸書金文行書小篆楷書甲骨文，這些文字出現(xiàn)的先后順序是（ ）A . B . C . （3）“四月的冰河開動(dòng)（凍）了”這樣的歇后語是根據(jù)漢字的_特點(diǎn)創(chuàng)作的。（4）屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，可以說如今她已是“隔著門縫崔喇叭_，（填歇后語）（5）“金沙水泊云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長途中那兩件事？請各用一個(gè)短語概括。_（6）與“水滴石穿”這個(gè)成語說明的道理一樣的詩句是“滴水能把石穿透，_”（7）毛岸英犧牲后，毛澤東接到朝鮮金日成首相的慰問電后，在電文稿上寫了“_，何須馬革裹尸還”的名句。（8）一些古詩詞寓情于景，情景交融，表達(dá)情感。比如秋思中“洛陽城里見秋風(fēng)_”。詩人見秋風(fēng)，而觸發(fā)了思念故鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。12. （5分）反義詞選填。暖_ 輕_ 晴_ 肥_ 笑_陰 哭 重 冷 瘦13. （2分）選詞填空。橫貫 橫臥寬闊的錢塘江_在眼前。那條白線逐漸拉長，變粗，_江面。14. （4分）在下列的四字詞語中各選一字，組成兩句古詩，并寫出這首詩的題目、作者、朝代。夜郎自大 手到擒來 風(fēng)吹草動(dòng) 暴風(fēng)驟雨 有聲有色移花接木 名落孫山 知己知彼 好事多磨 少年老成_代，_寫的_三、 判斷題 (共3題；共36分)15. （23分）閱讀下文，回答問題 活見鬼有赴飲夜歸者，值大雨，_。見一人立檐下，_。久之，不語，疑為鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復(fù)見一人，_，_，號(hào)呼有鬼，亦投其家。二人相視愕然，不覺大笑。（1）本文的作者是_朝著名文學(xué)家_，寫出一部他的代表作品_。 （2）將文中缺失的部分補(bǔ)充在橫線上。 有赴飲夜歸者，值大雨，_。見一人立檐下，_。久之，不語，疑為鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復(fù)見一人，_，_，號(hào)呼有鬼，亦投其家。（3）翻譯“值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。” （4）“夜歸者”之所以“因奮力擠之橋下而趨”的原因是什么？（用原文回答） （5）本文所告訴我們的道理是：_。 （6）請你再任意寫出你所知道的三個(gè)寓言故事題目。 16. （3分）根據(jù)圖片寫漢字。_ _ _ 17. （10分）實(shí)踐活動(dòng)。 （1）畫影子：課外觀察太陽從早上升起到傍晚落下這段時(shí)間中影子的變化，用幾幅圖畫表現(xiàn)出來。 （2）查找相關(guān)資料十萬個(gè)為什么了解：影子是怎樣形成的？ 四、 句型轉(zhuǎn)換 (共1題；共4分)18. （4分）請用不同的方式來改寫下面句子。周瑜慚愧地低下了頭。疑問句：_否定句：_反問句：_雙重否定句：_五、 語言表達(dá) (共2題；共8分)19. （5分）用下列詞語造句。痛苦簽署20. （3分）讀句子，判斷下列句子用的是哪種說明方法。A列數(shù)字 B打比方 C作比較鯨是比象大得多的動(dòng)物。_從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。_我國捕獲過一頭4萬公斤重的鯨，有17米長。_六、 修改病句 (共2題；共19分)21. （17分）按要求改寫句子。 （1）居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？（改為陳述句） （2）爸爸說：“看到這壯觀的場面，我想到了驚濤拍岸這個(gè)詞。”（改為轉(zhuǎn)述句） （3）它站在江灘的卵石上，久久地凝望著清波蕩漾的江面。（縮句） （4）朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，為你彈奏生活的愉悅。（仿寫句子）朋友是什么？朋友是_，_。22. （2分）下列四句話中不是病句的一項(xiàng)是（ ）A . 他喜歡踢足球和乒乓球。B . 我們要虛心幫助同學(xué)。C . 這門功課對我很感興趣。D . 人民的生活水平比過去提高了。七、 書寫 (共1題；共8分)23. （8分）看拼音，寫詞語。 zhung dnxio zhnjio y b zi_yu yshui dofi yongb zi _八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分)24. （15分）閱讀下面的文字，回答問題。那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這叉爬子比俺那里鐵锨還沉，那里拿的動(dòng)？”他說的眾人笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！闭f著，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都一齊哈哈的大笑起來。湘云掌不住，一口飯都噴了出來；黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指著鳳姐兒只說不出話來；薛姨媽也掌不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。選自紅樓夢第四十回史太君兩宴大觀園 金鴛鴦三宣牙牌令【注】劉姥姥：賈府的遠(yuǎn)房窮親戚，鄉(xiāng)村老寡婦。箸：zh，筷子。不伏手：拿著不順手，不習(xí)慣。鬟：hun。掌：撐，控制。（1）選一選。這段話描寫的是_的場面（ ） A . 劉姥姥進(jìn)大觀園 B . 賈母請劉姥姥吃飯（2）聯(lián)系上下文來看，說說：鳳姐和鴛鴦單拿象牙鑲金的筷子給劉姥姥，鳳姐兒偏揀鴿子蛋給劉姥姥的用意是什么？ （3）眾人“上上下下都一齊哈哈的大笑起來”的原因是什么呢？ （4）這次飯局還著力寫了眾人的笑，請你連一連，再填一填_從眾人的笑態(tài)可以看出人物的性格特征，含蓄、謹(jǐn)慎的是_；孩子氣，最受賈母寵愛的是_。25. （18分）閱讀下文，回答問題我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而愛沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地_（收取 收集）資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂的文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用_（溫和 溫暖）的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將_（震動(dòng) 振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士為了它的振興正在進(jìn)行著_（間 艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！” （1）選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖衷~。_（收取 收集）資料 _（溫和 溫暖）的聲調(diào)_（震動(dòng) 振動(dòng)）全世界 _（間 艱）苦卓絕（2）“然”用部首查字法，先查_，再查_畫，“然”在字典里的解釋有：如此，這樣；對，不錯(cuò)；然而。在“不以為然”這個(gè)詞語中，“然”應(yīng)選第_種解釋。從這個(gè)詞可以看出宋慶齡_的特點(diǎn)。（3）仔細(xì)閱讀短文，回答問題。為什么宋慶齡說“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”？大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？（4）讀了這篇文章之后，你有什么感想？九、 文言文閱讀 (共1題；共8分)26. （8分）閱讀文言文，回答問題兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯日，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近 ， 而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）作者相傳是_時(shí)期的列子。（2）用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。我以日始出時(shí)去人近。（3）下列對文章主旨理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 看問題的角度不同，結(jié)論也會(huì)不同。B . 宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境。C . 要善于觀察，獨(dú)立思考，追求真理。D . 批評了孔子一類的學(xué)術(shù)權(quán)威的無知。十、 書面表達(dá) (共1題；共5分)27. （5分）“人人為我，我為人人。”這句話你理解透徹了嗎？請你圍繞這個(gè)話題寫一寫你的感想吧！題目自擬，500字左右。 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 選擇題 (共8題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共6題；共31分)9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、13-1、14-1、三、 判斷題 (共3題；共36分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、17-1、17-2、四、 句型轉(zhuǎn)換 (共1題；共4分)18-1、五、 語言表達(dá) (共2題；共8分)19-1、20-1、六、 修改病句 (共2題；共19分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、七、 書寫 (共1題；共8分)23-1、八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、九、 文言文閱讀 (共1題；共8分)26-1、26-2、26-3、十、 書面表達(dá) (共1題；共5分)27-1、