培智音樂公開課教案《我愛我的小動物》.doc

我愛我的小動物（音樂課）一、 教學(xué)目標：1. 指導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的情緒演唱本課歌曲。2. 通過續(xù)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生觀察、認知能力。3. 通過用打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。4. 通過帶上頭飾模仿小動物的動作，鍛煉學(xué)生肢體協(xié)調(diào)能力。二、 教學(xué)重難點：重點：教師用飽滿的情緒指導(dǎo)學(xué)生歌唱。難點：引導(dǎo)學(xué)生模仿小動物們的動作。三、 教具準備：電子琴、多媒體課件、歌頁、打擊樂器、頭飾若干。四、 教學(xué)過程：1 談話導(dǎo)入：師：今天這節(jié)音樂課老師給你們帶來了一個好朋友，想知道他是誰嗎？聽！它來了。（放課件）是什么？生：是小貓。師：嗯，是小貓，聽到它的叫聲，我們就能分辨出是什么小動物，同學(xué)們真是太棒了！這只小貓呀，最喜歡交朋友了，現(xiàn)在，它迫不及待的想要出來和大家見面呢！你們想和這只小貓交朋友嗎？生：想。師：哎呀!不好!有一扇門擋住了小貓的路，（放課件）這可怎么辦呢？咦！這扇門的旁邊有一段話，我來讀一讀吧?。ā巴瑢W(xué)們，要想救我出來，也很容易，你們只要背會門上那段歌詞就可以了?！保┼?，好像是小貓說的話，那我們就趕快來試試吧！老師把歌詞放大一下吧!（貼出歌詞）2.按節(jié)奏讀歌詞：（1）先跟著老師拍著手按節(jié)奏讀歌詞。（2）學(xué)生自由讀一讀、背一背。（3）師：同學(xué)們會背了嗎？生：會了 師：那我們就閉上眼睛背一遍看看小貓能不能出來！學(xué)生閉上眼睛背一遍歌詞。（放課件：門開了，小貓出來了說：“同學(xué)們，謝謝你們救我出來，為了感謝你們，我就送你們一首好聽的歌曲吧！歌曲的名字叫我愛我的小動物。）3.唱歌譜:師：同學(xué)們，這首歌曲好聽嗎？生：好聽。師:你們想學(xué)一學(xué)嗎?生：想師：好吧！今天這節(jié)音樂課我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲。（貼出課題：我愛我的小動物）師:大家來看看這首歌的歌詞，我們是不是已經(jīng)會了呀?生：是師：那我們就趕快來唱唱歌譜吧！4自填歌詞：（1）師：同學(xué)們，歌譜、歌詞我們都會了，你們能不能跟著老師的琴聲自己來填詞呢？生：能。師：好，我們來試試吧?。?）學(xué)生自己跟琴填詞。（3）一問一答的形式來唱一唱。5.加上小貓的動作6.續(xù)編歌詞：（1）師：同學(xué)們，你們還喜歡什么小動物？它們是怎么叫的？用動作怎樣來表現(xiàn)呢？（生回答并模仿小動物）（2）把這些小動物編進歌詞唱一唱。7.帶上頭飾上臺表演小動物的動作。8.用打擊樂器為歌曲伴奏：鈴 鼓： x x | x x |三角鐵： x x | x x |沙 錘： x x | x x |五、課堂小結(jié)： 同學(xué)們，這節(jié)音樂課我們學(xué)習(xí)了我愛我的小動物知道了這些小動物的叫聲、動作。也希望在今后的生活中我們可以認識更多的小動物和他們交朋友。同時，也要愛護、保護我們的小動物。