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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 小雞在哪里.doc

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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 小雞在哪里.doc

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 小雞在哪里活動(dòng)目標(biāo):1. 讓幼兒能跟著老師一起哼唱這首歌曲,知道如何與教師進(jìn)行合作。2. 嘗試用豐富的肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌詞的意思。3. 讓幼兒要愛(ài)護(hù)大自然,保護(hù)小動(dòng)物的決心?;顒?dòng)準(zhǔn)備:歌曲,鋼琴。活動(dòng)過(guò)程:1.教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。一天啊,小雞和雞媽媽在玩捉迷藏,小雞先躲了起來(lái),可是雞媽媽怎么找也找不到小雞,于是雞媽媽承認(rèn)她輸了,便唱了起來(lái),"小雞小雞在哪里?"如果你們是小雞,你們會(huì)怎樣回答雞媽媽啊?我們一起來(lái)試試看,"嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,小雞在這里。"2.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用輕快、跳躍的唱法表現(xiàn)小雞。教師彈琴,讓幼兒站在自己的周圍,學(xué)唱練聲曲小雞的歌:教師:我愛(ài)我的小雞,小雞在哪里?幼兒:嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,小雞在這里。56 54 3 1 21 23 5 33 3 55 5 33 22 1 (根據(jù)鋼琴,向上、向下練聲)我們現(xiàn)在啊,就把我們自己當(dāng)作是一臺(tái)收音機(jī),現(xiàn)在我是主人想要打開(kāi)收音機(jī),咔一聲,開(kāi)始錄音,錄音機(jī)在工作的時(shí)候會(huì)不會(huì)自己發(fā)聲音???不會(huì),那么我們應(yīng)該怎么樣,全班安靜,傾聽(tīng)教師唱歌,唱完之后,咔,錄音結(jié)束,我要看看哪臺(tái)錄音機(jī)錄的最清楚、最詳細(xì),你們剛才都錄到了些什么呢?誰(shuí)先來(lái)試試看,你錄到了小雞小雞在哪里,還有什么嗎?讓幼兒一句一句回憶?,F(xiàn)在跟著夏老師用手先來(lái)拍拍看,一句一句來(lái),再連起來(lái);恩,真不錯(cuò),那夏老師要看看是男孩子的錄音機(jī)質(zhì)量好還是女孩子的好,看看誰(shuí)的錄音機(jī)會(huì)掐帶。男生和女生輪唱,一組唱一句,一組先來(lái)當(dāng)雞媽媽,一組來(lái)當(dāng)小雞,然后反之,加強(qiáng)練習(xí)。3.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。今天啊,我是雞媽媽,你們都是我的孩子們,我們一起來(lái)玩捉迷藏的游戲,好不好?在回答雞媽媽的時(shí)候,別忘了你是只小雞,小雞應(yīng)該是怎么樣的呀?雞媽媽來(lái)看看,誰(shuí)是我的孩子呀。通過(guò)動(dòng)作的加入,更進(jìn)一步復(fù)習(xí)歌曲的熟練度。今天啊,雞媽媽也累了,我們一起回家吧,讓幼兒回到座位。2 / 2

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