2021-2022年二年級語文上冊 登鸛雀樓 2教案 西師大版

2021-2022年二年級語文上冊 登鸛雀樓 2教案 西師大版教學(xué)要求1學(xué)會6個生字。認(rèn)識4個字。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)會本課生字。2.朗讀、背誦課文。課前準(zhǔn)備 本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)。教學(xué)過程一、談話提示課題 同學(xué)們還記得黃河嗎？它是我國第二大河。從青海省流出，經(jīng)過四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南等省區(qū)，在山東流入渤海。在黃河流過的山西永濟(jì)縣有一座著名的高樓，叫鸛雀樓。（板書部分課題：鸛雀樓）一千多年前的一個傍晚，詩人王之渙登上這座樓，看到遠(yuǎn)處太陽正在慢慢地落下，樓下滔滔的黃河水奔流東去，興奮不已，寫下了一首詩（板書“登”完成課題）登鸛雀樓。齊讀課題。注意讀準(zhǔn)“登”字。這座樓后來被黃河水沖毀，但是這首詩，卻一直受到人們的喜愛。二、范讀課文三、自學(xué)課文。教師巡視指導(dǎo)，要求：1借助漢語拼音把課文讀通順。2畫出本課要求掌握和要求認(rèn)識的字，讀準(zhǔn)每個字音。四、檢查自學(xué)情況1認(rèn)讀生字。樓 入 窮 目 更 層 登 鸛 雀 依2朗讀課文。（指名朗讀，齊讀）五、了解課文大意，指導(dǎo)朗讀1登上鸛雀樓，詩人看到了什么?（指導(dǎo)看圖：遠(yuǎn)處，太陽靠近山頭，慢慢地落下去。樓下，黃河水奔騰著，流向大海。)2讀詩句：白日依山盡，黃河入海流。教師示范讀出夕陽夕下、河水滔滔的情境，再學(xué)生反復(fù)練讀。3眼前的景象吸引著、鼓舞著詩人，他想怎么樣？讀第三、四行。教師講解：詩人想看到更遠(yuǎn)的景物，就對自己說，我應(yīng)該再上一層樓。知道這是為什么嗎？（聯(lián)系登高活動，明白站得高，才能看得遠(yuǎn)。）4指名讀：欲窮千里目，更上一層樓。5朗讀課文。以不同形式反復(fù)練讀。六、識字、寫字指導(dǎo)入：與“人”、“八”比較。組詞：入口、出入、進(jìn)入。窮：上邊是穴寶蓋兒，寫法與寶蓋不同。目：比“日”多一橫。更：第一筆橫較短，是間為扁“日”，第六筆長撇頂在橫中，直穿“日”后撇向左下方，捺起筆在“日”的左下方，撇捺要平衡。層：外面是“尸字頭，里面是“云”字。樓：左窄右寬。右邊“米、女”上下各半?！懊住弊詈笠还P是捺，“女”第一筆是撇點(diǎn)，最后一筆橫稍長，托起上部，組詞訓(xùn)練。七、抄寫生字（完成課后練習(xí)2）八、復(fù)習(xí)生字，鞏固練習(xí)1認(rèn)讀生字（包括要認(rèn)識的字）。2練習(xí)背誦。 以個人、小組、全班等形式練習(xí)背誦。3完成課后練習(xí)3。附送：2021-2022年二年級語文上冊 登鸛雀樓 3教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課生字，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2.理解詩中重點(diǎn)詞句，體會詩人的感情。3.有感情地朗讀背誦這首詩。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：1.弄懂每個詞，理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。2.指導(dǎo)朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備：1.錄音機(jī)、配樂朗誦磁帶。2.掛圖、活動的詩人和太陽。3.田字格黑板。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，揭示課題1.同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)古詩嗎?我們以前學(xué)過哪些古詩一起來背一背。(學(xué)生背誦)同學(xué)們都背得不錯，今天我們再來學(xué)習(xí)一首古詩。(板書登鸛雀樓) 2.齊讀課題，注意正音。二、解題、介紹作者1.登鸛雀樓是什么意思? 2.“登”還可以說登什么? 3.揭示掛圖。述：鸛雀樓在山西永濟(jì)縣的西南城上，前面可以看見中條山，下面臨近黃河，因?yàn)榻?jīng)常有一種形狀像鶴的鳥兒鸛雀在樓臺上休息，所以人們把這座樓臺叫做鸛雀樓。有一天，唐朝詩人王之渙登上了鸛雀樓，看到將要落山的太陽和奔騰的黃河，想了很多，就寫下了這首詩。三、整體感知1.聽錄音。2.聽完錄音，同學(xué)們的心里在想什么呢? 四、初讀課文1.要求讀準(zhǔn)字音。2.檢查：指名讀后正音。3.再讀古詩，想想哪些詞語你能理解，還有哪些不能理解，將不能理解的詞語做上記號。五、學(xué)習(xí)理解詩意1.學(xué)習(xí)一二行。(1)指名讀。(2)說說哪些詞不懂，借助圖畫理解“白日”、“依”、“盡”。(3)指名說一二行詩意。(4)看圖想象，說說黃河怎樣流入大海。(5)小結(jié)：這兩行詩主要講詩人在鸛雀樓上看到傍晚的太陽靠著山慢慢落下去，黃河滾滾地流入大海。(6)指導(dǎo)朗讀。同學(xué)們想想，應(yīng)該怎么讀，試著在座位上讀一讀，指名讀，齊讀。過渡：看到如此壯麗的景象，詩人產(chǎn)生什么想法。2.學(xué)習(xí)三四行。(1)理解詞語的意思：欲、窮、千里、目、更。(2)說說詩句的意思。(3)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)劇罢镜酶?，才能看得遠(yuǎn)”。(4)師小結(jié)：要想看得遠(yuǎn)必須站得高，這是詩人寫下這一千古名句所要告訴我們的道理。我們要多學(xué)習(xí)一些知識、本領(lǐng)，眼界才能開闊。(5)指導(dǎo)朗讀。六、想象詩情1.聽錄音，看圖想象詩人所觀察的景象，詩人觀察時(shí)的動作和神態(tài)。2.表演：把自己想象到的情景表演給大家看。七、指導(dǎo)背誦1.看圖練習(xí)背誦：指名背，分組背。2.隨音樂一齊背誦。八、作業(yè)1.指導(dǎo)寫生字：登、欲、窮。2.抄寫、默寫這首詩。