2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 親人 3教案 人教版
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2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 親人 3教案 人教版
2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 親人 3教案 人教版第一課時(shí)教學(xué)目的:能力目標(biāo):指導(dǎo)看圖,初知圖意。知識(shí)目標(biāo):查字典自學(xué)生字、詞。 情感目標(biāo):能看懂圖意,初步把握課文的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)敬老助老是人的美好品德。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們,你們知道我國(guó)有多少個(gè)民族嗎?(56個(gè))除了漢族以外,其他民族都稱為少數(shù)民族。各民族有各自的風(fēng)俗習(xí)慣,有的少數(shù)民族還有自己獨(dú)立的語(yǔ)言和文字。雖然我們是多民族國(guó)家,但各民族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài),親如一家。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文,看看不同民族的人民是怎樣一起生活的,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么?二、理解課題。1.齊讀課題,說(shuō)說(shuō)什么叫“親人”,誰(shuí)是你的親人(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶)2看圖圖上畫(huà)的是什么地方,她們各是哪個(gè)民族的,各有多大年紀(jì),她們?cè)诟墒裁?,?lián)系圖上的景物,想想她們會(huì)說(shuō)什么?她們?yōu)槭裁茨敲从H熱?3同桌交流觀察的情況,說(shuō)明是按什么順序觀察的。4班上交流,請(qǐng)25人發(fā)言。5總結(jié)觀察方法:(先看圖上有誰(shuí),在干什么;看旁邊有哪些景物,說(shuō)明了什么,也就是按從人到物的觀察順序進(jìn)行觀察。)6自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音。7查字典,自學(xué)生字、詞。(1)“硬”:最后一筆捺與撇相交?!袄省保涸凇坝怖省敝凶x輕聲?!翱h”:上邊不是“目”?!爱叀保荷厦妗氨取钡挠疫吺恰柏啊?,不是“七”?!办`”:第二筆不出頭?!氨恪保憾嘁糇纸M詞來(lái)區(qū)別。“及”查“丿”,因?yàn)榈谝还P先寫(xiě)撇。第二筆是橫折折折撇。“鹽”:左上“土”的末筆橫改提,右上“卜”的兩筆相接不相交?!皳Q”:右下不是“央”?!皟簟保鹤⒁獠渴??!安[”:左面是“目”,不是“月”。(2)組詞。族( ) 漢( ) 濟(jì)( ) 竟( )旅( ) 汗( ) 擠( ) 競(jìng)( )換( ) 凈( ) 瞇( )喚( ) 靜( ) 咪( )(3)通過(guò)查字典,理解以下詞義:經(jīng)濟(jì):本課指生活上所需要的費(fèi)用。及時(shí):指需要的時(shí)候就立刻去做。本課指不拖延,準(zhǔn)時(shí)。畢竟:到底,究竟,終于。靈便:靈活。本課指四肢靈活、敏捷。硬朗:指老人的身體健康。8讀文,鞏固字詞。漢族、硬朗、縣城、經(jīng)濟(jì)、畢竟、靈便、及時(shí)、替換、干凈、笑瞇瞇、出來(lái)進(jìn)去。第二課時(shí)教學(xué)目的:知識(shí)目標(biāo):能看懂圖意,初步把握課文的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)敬老助老是人的美好品德。情感目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受漢族與少數(shù)民族人民之間的真摯感情。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察人物的方法,培養(yǎng)觀察與想象相結(jié)合的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)習(xí)第5、6自然段。1.快速讀文,思考:文中哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的是圖上的內(nèi)容?(5、6自然段)2.請(qǐng)1人讀5、6自然段,大家用“”畫(huà)出老奶奶發(fā)現(xiàn)了“我”悄悄地幫她洗、晾衣服后,是怎么做的?(怎么說(shuō)的?)然后看投影填空:老奶奶( )從屋里走出來(lái),把拐棍立在一旁,( )捧著我的頭,把( )臉緊貼著我的臉,( )說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!你們這樣幫助我,照顧我,真比我的女兒還親??!我該怎么謝你們呢!”3.指名說(shuō)說(shuō),括號(hào)里應(yīng)該填哪些詞語(yǔ),老師把詞語(yǔ)填在括號(hào)里。4.請(qǐng)同學(xué)們出聲讀一讀,你從中體會(huì)出幾點(diǎn)意思?你是怎樣理解這句話的?(一是老奶奶對(duì)“我”的行為表示感激;二是表達(dá)了老奶奶對(duì)“我”的喜愛(ài)之情;三是老奶奶把“我”當(dāng)成了親人。)(從老奶奶的語(yǔ)言中體會(huì)出:自己的女兒都沒(méi)能這樣照顧她,而我們母女倆卻主動(dòng)、熱心地照顧她,超過(guò)了自己的女兒。)5.有語(yǔ)氣地練讀,請(qǐng)1或2人匯報(bào)。二、學(xué)習(xí)第13自然段。1.媽媽和“我”為什么像親人一樣照顧老奶奶?分小組圍繞課文13自然段討論,希望同學(xué)們能深入理解課文內(nèi)容。2.小組匯報(bào),歸納如下:(1)老奶奶年紀(jì)大了,手腳不靈便,女兒又在縣城工作,需要有人照顧;(2)尊重老人,照顧老人是一種美德,人人都應(yīng)該做到;(3)各民族之間應(yīng)團(tuán)結(jié),相互幫助,友好相處;(4)鄰居之間也應(yīng)互相照顧,互相關(guān)心。三、學(xué)習(xí)第4自然段。1.請(qǐng)1人讀,大家思考:“我們”幫老奶奶做了哪些事?而這些內(nèi)容畫(huà)面上沒(méi)有,那么作者根據(jù)什么寫(xiě)出來(lái)的?2.小結(jié):我們看圖不僅要會(huì)看畫(huà)面上的內(nèi)容,還要會(huì)聯(lián)想,推想,只有這樣才能豐富畫(huà)面,變靜為動(dòng)。四、理解課題。1.老奶奶為什么說(shuō)你們“真比我女兒還親”?從這里體會(huì)出什么?(1)母女倆長(zhǎng)期主動(dòng)、熱情、周到幫助,使老人深愛(ài)感動(dòng);(2)就連親生女兒也難以做到;體現(xiàn)了各族人民友好相處,親如一家。2.小結(jié):她們并不是一家人,但勝似親人,因此課題為親人。五、齊讀最后一個(gè)自然段,談?wù)勛约旱睦斫?。(一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是長(zhǎng)期堅(jiān)持。而小姑娘決心堅(jiān)持把好事做下去。精神多么可嘉呀?。┝⒂姓Z(yǔ)氣朗讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì):附送:2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 親人4教案 人教版教學(xué)目的:1指導(dǎo)看圖,初知圖意。2查字典自學(xué)生字、詞。教學(xué)過(guò)程:1談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們知道我國(guó)有多少個(gè)民族嗎?(56個(gè))除了漢族以外,其他民族都稱為少數(shù)民族。各民族有各自的風(fēng)俗習(xí)慣,有的少數(shù)民族還有自己獨(dú)立的語(yǔ)言和文字。雖然我們是多民族國(guó)家,但各民族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài),親如一家。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文,看看不同民族的人民是怎樣一起生活的,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么?2理解課題:齊讀課題,說(shuō)說(shuō)什么叫“親人”,誰(shuí)是你的親人(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶)3看圖圖上畫(huà)的是什么地方,她們各是哪個(gè)民族的,各有多大年紀(jì),她們?cè)诟墒裁?,?lián)系圖上的景物,想想她們會(huì)說(shuō)什么?她們?yōu)槭裁茨敲从H熱?4同桌交流觀察的情況,說(shuō)明是按什么順序觀察的。5班上交流,請(qǐng)25人發(fā)言。6總結(jié)觀察方法:(先看圖上有誰(shuí),在干什么;看旁邊有哪些景物,說(shuō)明了什么,也就是按從人到物的觀察順序進(jìn)行觀察。)7自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音。8查字典,自學(xué)生字、詞。(1)“硬”:最后一筆捺與撇相交?!袄省保涸凇坝怖省敝凶x輕聲?!翱h”:上邊不是“目”?!爱叀保荷厦妗氨取钡挠疫吺恰柏啊?,不是“七”。“靈”:第二筆不出頭。“便”:多音字組詞來(lái)區(qū)別?!凹啊辈椤柏?,因?yàn)榈谝还P先寫(xiě)撇。第二筆是橫折折折撇?!胞}”:左上“土”的末筆橫改提,右上“卜”的兩筆相接不相交?!皳Q”:右下不是“央”?!皟簟保鹤⒁獠渴住!安[”:左面是“目”,不是“月”。(2)組詞族( ) 漢( ) 濟(jì)( ) 竟( )旅( ) 汗( ) 擠( ) 競(jìng)( )換( ) 凈( ) 瞇( )喚( ) 靜( ) 咪( )通過(guò)查字典,理解以下詞義:經(jīng)濟(jì):本課指生活上所需要的費(fèi)用。及時(shí):指需要的時(shí)候就立刻去做。本課指不拖延,準(zhǔn)時(shí)。畢竟:到底,究竟,終于。靈便:靈活。本課指四肢靈活、敏捷。硬朗:指老人的身體健康。9讀文,鞏固字詞。質(zhì)疑。漢族、硬朗、縣城、經(jīng)濟(jì)、畢竟、靈便、及時(shí)、替換、干凈、笑瞇瞇、出來(lái)進(jìn)去。第二課時(shí)教學(xué)目的:1.能看懂圖意,初步把握課文的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)敬老助老是人的美好品德。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受漢族與少數(shù)民族人民之間的真摯感情。3.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察人物的方法,培養(yǎng)觀察與想象相結(jié)合的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)習(xí)第5、6自然段1.快速讀文,思考:文中哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的是圖上的內(nèi)容?(5、6自然段)2.請(qǐng)1人讀5、6自然段,大家用“”畫(huà)出老奶奶發(fā)現(xiàn)了“我”悄悄地幫她洗、晾衣服后,是怎么做的?(怎么說(shuō)的?)然后看投影填空:老奶奶( )從屋里走出來(lái),把拐棍立在一旁,( )捧著我的頭,把( )臉緊貼著我的臉,( )說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!你們這樣幫助我,照顧我,真比我的女兒還親啊!我該怎么謝你們呢!”3.指名說(shuō)說(shuō),括號(hào)里應(yīng)該填哪些詞語(yǔ),老師把詞語(yǔ)填在括號(hào)里。4.請(qǐng)同學(xué)們出聲讀一讀,你從中體會(huì)出幾點(diǎn)意思?你是怎樣理解這句話的?(一是老奶奶對(duì)“我”的行為表示感激;二是表達(dá)了老奶奶對(duì)“我”的喜愛(ài)之情;三是老奶奶把“我”當(dāng)成了親人。)(從老奶奶的語(yǔ)言中體會(huì)出:自己的女兒都沒(méi)能這樣照顧她,而我們母女倆卻主動(dòng)、熱心地照顧她,超過(guò)了自己的女兒。)5有語(yǔ)氣地練讀,請(qǐng)1或2人匯報(bào)。二、學(xué)習(xí)第13自然段1.媽媽和“我”為什么像親人一樣照顧老奶奶?分小組圍繞課文13自然段討論,希望同學(xué)們能深入理解課文內(nèi)容。2.小組匯報(bào),歸納如下:(1)老奶奶年紀(jì)大了,手腳不靈便,女兒又在縣城工作,需要有人照顧;(2)尊重老人,照顧老人是一種美德,人人都應(yīng)該做到;(3)各民族之間應(yīng)團(tuán)結(jié),相互幫助,友好相處;(4)鄰居之間也應(yīng)互相照顧,互相關(guān)心。三、學(xué)習(xí)第4自然段1.請(qǐng)1人讀,大家思考:“我們”幫老奶奶做了哪些事?而這些內(nèi)容畫(huà)面上沒(méi)有,那么作者根據(jù)什么寫(xiě)出來(lái)的?2.小結(jié):我們看圖不僅要會(huì)看畫(huà)面上的內(nèi)容,還要會(huì)聯(lián)想,推想,只有這樣才能豐富畫(huà)面,變靜為動(dòng)。四、理解課題1.老奶奶為什么說(shuō)你們“真比我女兒還親”?從這里體會(huì)出什么?(1)母女倆長(zhǎng)期主動(dòng)、熱情、周到幫助,使老人深愛(ài)感動(dòng);(2)就連親生女兒也難以做到;體現(xiàn)了各族人民友好相處,親如一家。2.小結(jié):她們并不是一家人,但勝似親人,因此課題為親人。五、齊讀最后一個(gè)自然段,談?wù)勛约旱睦斫?。(一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是長(zhǎng)期堅(jiān)持。而小姑娘決心堅(jiān)持把好事做下去。精神多么可嘉呀!)六、有語(yǔ)氣朗讀課文。附:板書(shū)設(shè)計(jì)