2022秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元 參觀花圃教案 北師大版

除法-參觀花圃【學(xué)習(xí)主題】我能經(jīng)歷自主探索能用四舍五入法把除數(shù)看做整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確地進(jìn)行計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的良好習(xí)慣?！径ㄏ?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】課 堂 元 素自研自探·環(huán)節(jié)合作探究·環(huán)節(jié)展示表現(xiàn)·環(huán)節(jié)自 學(xué) 指 導(dǎo)（ 內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間 ）互 動(dòng) 策 略 （內(nèi)容·形式·時(shí)間）展 示 方 案（內(nèi)容·方式·時(shí)間）例題導(dǎo)析與方法探究30÷3=600÷20=570÷40=928÷50=【溫故而知新】                       60÷30=120÷40=180÷50=320÷20=你口算時(shí)，你有什么感覺？你是怎樣算出來的？現(xiàn)在淘氣班的同學(xué)給我們帶來了一位新的算式朋友，就藏在課本69頁情境圖中，我們大家共同來找到它吧！【問題探究-買文具】Ø 仔細(xì)觀察主題圖，你能從中獲得那些數(shù)學(xué)信息？把他們?nèi)Τ鰜怼?#216; 根據(jù)問題列出算式。Ø 思考如何計(jì)算154÷22，你有幾種方法？可以先估一估，再說說你喜歡哪種？試一試：月季花可以擺幾個(gè)三角形圖案？還剩幾盆？你打算如何擺，先估一估，再用豎式計(jì)算?！敬蟀l(fā)現(xiàn)】先算一算，再談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。1、 筆算：134÷21=2、 要想知道商的準(zhǔn)確值，我們必須怎么辦？思維導(dǎo)航：Ø 21不能用表內(nèi)乘法口訣直接試商，我們可以把21看做幾十比較合適？134呢？Ø 用乘法口訣想一想：130里有幾個(gè)20？ 思：可以用幾去試商？Ø 依據(jù)發(fā)現(xiàn)，嘗試完成134÷21=自學(xué)評(píng)價(jià)：（ ）師友小對(duì)子：交流與分享·自學(xué)成果等級(jí)認(rèn)定·幫扶檢測(cè)：比一比誰計(jì)算154÷22的方法比較多，并說出你的想法；說一說試一試的解答過程；在“大發(fā)現(xiàn)”中發(fā)現(xiàn)了什么奧秘？檢測(cè)型展示導(dǎo)師就兩人小對(duì)子的交流合作成果，進(jìn)行雙基檢效性展示。結(jié)合實(shí)例用數(shù)學(xué)的語言說一說：三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算方法。學(xué)習(xí)共同體分工與預(yù)展科研組長就本組學(xué)情將本組分為：板書組：結(jié)合展示方案，規(guī)劃版面。預(yù)展組：針對(duì)規(guī)劃的板書內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。過關(guān)組：過關(guān)“雙基”內(nèi)容。方式與方法：1、在組長的主持下確定好需要展示的題目；2、確定好本組所拓展的題目；3、進(jìn)行展示任務(wù)分工，做好展示前的準(zhǔn)備。主題型展示各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組注意傾聽，及時(shí)補(bǔ)充糾正。主題：口算大PK內(nèi)容：三位數(shù)除以兩位數(shù)方法與形式：第一步：詳細(xì)呈現(xiàn)每個(gè)小花壇有多少盆牡丹花的解題思路；第二步：多種計(jì)算方法大解析；第三步：根據(jù)“大發(fā)現(xiàn)”談?wù)勀愕氖斋@；第四步：根據(jù)實(shí)例談?wù)効谒闳粩?shù)除以兩位數(shù)的口算方法。當(dāng)堂反饋總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露優(yōu)生修正幫扶教師點(diǎn)化提升 反饋型展示：先說一說把除數(shù)看作幾十來試商，再算一算。三層級(jí)能力達(dá)標(biāo)反饋題 自評(píng)： 師評(píng) 基礎(chǔ)題：1、看誰算的又對(duì)又快。312÷52= 948÷79= 605÷55= 608÷67=600÷62= 548÷76= 480÷52= 365÷39=2、（ ）里最大能填幾？20×（ ）85 73×（ ）16550×（ ）408 58×（ ）368發(fā)展題：提高題： 小明有124塊糖，妹妹有20塊糖。小明想讓他妹妹的糖和自己的一樣多，他每次從自己的糖罐里，需要拿多少次？【培輔課】（附培輔單）疑惑告知： 效果描述： 【反思課】： 今日心得： 今日不足： 【教師寄語】新課堂，我展示，我快樂，我成功今天你展示了嗎！