2021-2022年二年級體育上冊 2.31小碎步、后踢步教案
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2021-2022年二年級體育上冊 2.31小碎步、后踢步教案
2021-2022年二年級體育上冊 2.31小碎步、后踢步教案第 31 課時 授課記錄: 10/16 1 2 3學習階段:水平一學習目標:合作模仿體驗韻律活動學習內容:小碎步、后踢步學習步驟:一、模仿熱身動物操教師活動:1、組織學生了解學習目標和本課要求。2、帶領學生聽音樂進行動物模仿操。學生活動:1、了解本課的學習目標和本課的學習要求。 2、聽音樂隨示范進行動物模仿操練習,比一比誰學得最象。 組 織:自主分散在課桌邊二、合作模仿學律動教師活動:1、組織學生觀看小碎步、后踢步動作光碟 2、組織學生跟光碟學一學,練一練 3、組織學生跟音樂體驗組合舞步 4、鼓勵學生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。 5、播放音樂,引導學生根據音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。 6、組織學生交流、表演,展示自己。學生活動:1、認真觀看光碟,了解小碎步和后踢步兩種舞步的動作要求。2、隨著音樂,跟著示范動作學一學,練一練,體驗兩種舞步的不同之處和相同之處。3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學一學舞步組合,感受音樂的節(jié)奏。4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習。5、34人一組,自主結合,聽音樂自編一段舞步組合。6、積極參加表演,努力展示自己,認真學習其他小組的動作。組 織:自由分散三、抒情放松,陶冶情操教師活動:1、指導學生聽音樂,按音樂節(jié)奏用小碎步,進行放松舞蹈。 2、鼓勵學生說一說學習的感受,自己的收獲。學生活動:1、圍成圈,和老師一起聽音樂進行放松,進一步體驗小碎步的動作。 2、積極地表達自己的感受和學習情況。組 織:圍成圈,席地而坐四、自主玩教師活動:提出活動要求,鼓勵學生不斷嘗試不同的玩紙方法。 巡回觀察指導學生活動,善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處。 教育學生愛護環(huán)境。學生活動:按教師提出的要求,體驗除所學的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。 樂于表現(xiàn)自己的成功,積極地表達自己的心情。組 織:自由分散場地器材:操場一片、錄音機一臺、教室、電教設備課后小結:學生能夠積極體驗節(jié)奏的韻律,在練習中表現(xiàn)出了良好的節(jié)奏感,并能夠積極創(chuàng)便。但存在個別同學不夠遵守課堂紀律現(xiàn)象,老師還應該加強引導工作。附送:2021-2022年二年級體育上冊 2.32玩紙教案第 32 課時 授課記錄: / 1 2 3學習階段:水平一學習目標:在各種游戲活動中體驗快速揮臂的投擲動作要領學習內容:玩紙學習步驟:一、活躍情緒,情景導入教師活動:1、組織學生集隊,講解該次課的活動內容,并對學生提出要求。2、組織學生進行隊列練習(踏步走、齊步走和跑步走練習),每項練習均提出一個要求。3、在學生進行隊列練習過程中,時刻注意觀察學生的練習情況,及時提示和做好客觀評價。學生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、積極進行隊列練習,并體現(xiàn)出飽滿的精神狀態(tài)。 3、對老師的評價感到開心,并打算今后一直都要這樣做。組 織:四列橫隊,四路縱隊和一路縱隊xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、快樂活動,掌握本領教師活動:1、講解示范飛機的疊法和飛法,疊好后,組織學生進行試飛。 2、組織學生自由組合23人一組,比比看,誰的飛機飛得又高又遠。 3、帶領學生總結不考慮飛機自身的原因,如何飛你的飛機才能飛得又高又遠手臂要揮得快速,并且要有一定的高度。 4、帶領學生進行紙炮折疊和打紙炮練習,并啟發(fā)學生如何做才能打得響。 學生活動:1、認真聆聽觀察老師的講解示范,積極進行練習。2、在練習中能夠相互觀察、學習、討論,想想看到底要如何做才能讓飛機飛得又高又遠、紙炮的聲音響亮。3、比比看,誰是我們小組的小炮手。組 織:學習折疊時四列橫隊,練習時無固定隊型(自由組合,自由分散)三、在學習中游戲、在游戲中學習教師活動:1、組織學生把紙都做成小紙團,分布在擲遠架兩邊,自行進行投遠練習,并啟發(fā)學生,想想看怎樣投才能投得更遠? 2、集合隊伍,找出投遠的好方法,并使學生知道原地側向投擲動作的方法意義,并組織各組組長帶領學生進行投擲練習。 3、組織學生進行沖過火力網游戲活動,要求學生在游戲中,充分體會快速揮臂動作。學生活動:1、按老師要求快速找到自己的位置,并在小組長的帶領下積極進行投擲練習。 2、積極快樂進行游戲活動,從游戲中繼續(xù)體驗快速揮臂動作,從自己的成功投擲中體驗快樂。組 織:隊列隊型如圖: xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx四、總結回顧教師活動:老師結合隊伍,帶領學生回顧這次課內容,并組織學生給自己打分。學生活動:積極思考回顧,能夠給自己一個客觀的評價。組 織:四列橫隊課后小結:學生對該課的內容比較感興趣,練習的效果也不錯。但是學生在練習時學生學習起折疊方法就比較困難,老師應事先教會敘述。