2021-2022年一年級音樂下冊 春天音樂會 1教案 人教新課標版

2021-2022年一年級音樂下冊 春天音樂會 1教案 人教新課標版教學目標：1讓學生在音樂活動中大膽表達，善于交流，領(lǐng)略合作的愉快，培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實踐能力。2建立平等、和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力，展示自己的音樂才能以及對美的追求。3通過開展音樂活動，引導學生從日常生活、周圍的環(huán)境中，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學重難點；使學生能用動聽的歌喉、美妙的舞姿、自制的打擊樂器和豐富的想象力表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)形象。教學準備：課前讓學生自制樂器，收集有關(guān)春、春雨的資料（如兒歌、詩、成語、短文），畫筆。師準備雙響筒、手鼓、沙錘、三角鐵等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，感受春天大家準備好了嗎？我們開始上課！1猜春天同學們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹穿上新衣袍，大家說什么季節(jié)到了？（對，是春天）春天是個多彩的季節(jié)，萬物蘇醒，周圍的一切都充滿生機。大家快來吧，讓我們隨著音樂做著你喜歡的動作唱吧跳吧！（播放春天來到了歌曲，師生齊做）春天太美了，今天讓我們在這兒舉行個春天音樂會吧，（板書課題）我就是主持人春姑娘，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ジ惺艽禾?、表現(xiàn)春天、創(chuàng)意春天好嗎？2說春天 我給大家?guī)砹嗽S多春天的朋友，請你們閉上小眼睛，猜猜他們是誰？（播放春天音樂會欣賞曲）誰來說說，你聽到了打雷的聲音。噢，他聽到了布谷鳥的叫聲，耳朵真靈。你還有，啊，還有河水的聲音和雨聲。噢，他補充說有刮風的聲音，真是個細心的孩子。這么多朋友來參加春天音樂會，你能用詞或動作，也可以編句兒歌形容一下聽到的這些聲音嗎？這位同學說“雷聲轟隆隆”，多形象呀！哦，他唱的兒歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有強有弱，真動聽！??！這位同學給大家模仿的布谷鳥真是太可愛了。現(xiàn)在春姑娘來指揮，大家一起把春天音樂會的兒歌讀一讀，好嗎？（請大家打開書11頁）同學們讀得很好?，F(xiàn)在我說上句，你們能對出下句嗎？（）嗯！接得很流暢。男女生來場挑戰(zhàn)賽怎么樣？看誰讀得更好？喲，男生聲音洪亮，女生讀得也很流利，這可怎么辦呀？一比一雙方打平。二、啟發(fā)引導，表現(xiàn)春天1.畫春天大家讀得這么好，讓我們再來聽聽春天音樂會有多么熱鬧，老師這兒準備了一些小樂器，請幾們同學選擇你喜歡的樂器隨著音樂在合適的地方伴秦。好，請幾位同學上臺。哎，這位同學選擇了手鼓。能說說你為什么喜歡手鼓嗎？噢，你覺得手鼓的聲音像春雷打鼓“轟隆隆隆”。哎，這位同學選擇了雙響筒，為什么呢？哦，你覺得雙響筒的聲音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎，這位同學選擇了沙錘，大家猜猜是為什么呢？你說。你覺得他是想表現(xiàn)春風彈琴“沙沙沙沙”。他猜得對嗎？恭喜這位同學，你猜對了！下面就請這幾位同學隨著琴在合適的地方伴奏，咱們其他同學給他們打著節(jié)奏。（播放春天音樂會）大家做得真好，春天的朋友們都笑了。同學們，春姑娘想考考大家：春天來了，她給周圍帶來哪些變化？對，小草發(fā)芽變綠了；呀，柳樹也變綠長高了；嗯，冰雪融化了。噢，花兒都開了。春天這么美，你想畫下來嗎？好，讓我們隨著春天的音樂一起畫出春天的美景。（放音樂）2.唱春天（展示學生作品，師指畫）同學們畫得很認真，春姑娘請大家欣賞幾幅不錯的圖畫！看啊，春天給花草樹木、山山水水都穿上了新衣，給我們帶來了歡樂，讓我們和小雨一起盡情地唱吧。（隨琴唱小雨沙沙沙）請這位小歌手上臺為大家演唱，大家鼓掌歡迎。他唱得怎么樣？你覺得他唱得很快樂。你覺得他唱得很高興。你說，唱得很好聽。那你想為大家演唱嗎？哦，你唱得也很棒。3.奏春天同學們，俗話說：“春雨貴如油”，它可以讓萬物快樂地生長，那你想怎樣來表現(xiàn)春雨呢？你想用動作表現(xiàn)？喲，惟妙惟肖的。哦，你想用樂器表現(xiàn)？什么樂器？你自制的樂器？哎，上節(jié)課老師布置大家自制的樂器都帶來了嗎？帶來了，能說說你的制作過程嗎？用兩個空礦泉水瓶子裝些沙子，再封上口就成了。真有創(chuàng)意！喲，這個外面還有裝飾呢！嗯。用彩筆畫的春天的美景貼在外面。想法很獨特！其他同學制作的也很可愛。好，我們隨著音樂輕聲唱詞，來個樂器伴奏。（師彈琴）4.舞春天呀，春姑娘發(fā)現(xiàn)有的同學情不自禁地舞起來了，好，就以小組為單位，聽音樂創(chuàng)編動作。哪個小組的動作編好了？請這個小組的同學當小老師領(lǐng)大家做，好嗎？（再隨著音樂邊唱邊做）。三拓展延伸，創(chuàng)意春天同學們，今天大家表現(xiàn)得非常出色，春姑娘現(xiàn)在帶大家走進音樂橋，共同來分享快樂、分享創(chuàng)意。先找兩個人架起音樂橋。好，這兩位同學。讓我們大家隨著音樂穿過音樂橋，音樂一停，誰攔在橋里了，誰就說一個表現(xiàn)春天的成語、兒歌或自己對春天的心里話，也可以唱一首春天的歌或做個動作。春天的音樂會結(jié)束了，誰愿意說說你的心情和收獲。你會用樂器伴奏了。你會表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音樂橋時很快樂。同學們，有句話說“一年之計在于春”，我們要珍惜春天的美好時光，努力學習，向春姑娘匯報你最棒的成績，春姑娘希望大家都能茁壯成長。讓我們做著你最美的動作，到室外去體驗春的美吧。（放音樂）附送：2021-2022年一年級音樂下冊 春天音樂會教案 人教新課標版教學目標：1.聆聽音樂春天音樂會，感受春的竟境。2.用自然的聲音，有表情地跟欣賞音樂演唱歌曲春天音樂會。3.通過知道生活中的一些用品是可以發(fā)出音響的，激發(fā)學生創(chuàng)作的欲望和發(fā)揮其想像能力。教學重點及難點：1.在樂曲和歌聲中感受“春”的意境。2.用生活用品來表現(xiàn)春天的音響。教學用具：多媒體課件、數(shù)碼視頻展示臺、一些生活用品和學習用品教學過程：（一）導入新課：師：同學們，今天老師將和你們一同走入音樂王國，一起感受音樂的無窮魅力。首先我們靜靜地聽一首好聽的樂曲。（點擊課件播放春。聽后請孩子們說一說感受。）（二）欣賞樂曲：1.播放樂曲春，學生仔細聆聽。（1）你好像聽到了哪些聲音？請學生回答。（春風、小鳥、泉水、雷聲）并讓學生知道這些聲音都是用弦樂器模仿的。2.你能聽出來是什么樂器演奏的呢？請學生回答。提問：你能給樂曲起個名字嗎？請學生回答。（師總結(jié)：這是小提琴協(xié)奏曲四季中的春的第一樂章，作曲者：意大利作曲家維瓦爾第）3.你能模唱它的主題嗎？當你聽到它時能舉起你的右手嗎？4.師：是的，春天是一個多彩的季節(jié)，一個充滿生機的季節(jié)，很多作家、畫家、作曲家、歌唱家都要去描寫它，贊美它。那么現(xiàn)在老師就帶著你們一起走進大自然的春天，去領(lǐng)略春天的美好。去之前，春姑娘給我打了電話，她委托老師給你們介紹幾位春天的朋友。閉上眼睛，猜猜他們是誰。（點擊課件播放雨聲、風聲、雷聲、水聲，學生輕輕聆聽。請孩子們猜一猜聽到了什么。并給它們起個名字：如春雨姐姐，春風妹妹，春雷伯伯，春水阿姨等）5.你們能用身邊的物品模仿這些聲音嗎？（可用身邊的任何物品）。（二）欣賞歌曲春天音樂會1.你們喜歡這幾位朋友嗎？好，我們把這幾位朋友邀請來舉行一場別開聲面的音樂會。讓我們靜靜地聆聽，這幾位朋友是怎樣“表演”的。（課件播放春天音樂會歌曲）2.誰能說說，歌曲中這幾位小演員它們是怎么表演的？（春雨唱歌，春風彈琴，春雷打鼓，春水鼓掌）那么在這首歌曲中是如何唱的呢？（分批出示節(jié)奏條）春雨 “2/4滴 答 0 滴 | 答 0|” 春風 “2/4沙 沙 0 沙 | 沙 0|” 春雷 “2/4轟 隆 隆隆 |隆 |” 春水 “2/4嘩 啦 啦啦 |啦 |”3.剛聽了一遍你們就有這么多的收獲，有這么精彩的發(fā)言，老師真是非常感動，我還想再聽一遍，不過，老師還有一個小問題請大家?guī)臀襾斫鉀Q這幾位朋友是怎么歌唱的？誰能學學？（聆聽歌曲范唱）4.啟發(fā)學生用春雨（或春風、春水、春雷用不同的色彩）的聲音模唱歌曲旋律。5.有感情地朗讀歌詞。（聽說你們班有很多朗誦好的學生，大家推薦一名，把歌詞朗讀下吧）6.分角色模仿演唱。7.完整地欣賞。（三）音樂活動：1.師：同學們，這首歌曲的春天氣息都感染了我們，如果我們能為這首歌曲伴奏那就好了，可惜，老師沒有帶樂器來，你們有什么好辦法嗎？（啟發(fā)學生用身邊的任何物品用具來模仿打擊樂器的聲音，并選擇適合的伴奏型）2.學生分為兩組，一組演唱歌曲中的象聲詞，一組伴奏。3.全體學生邊唱邊演奏。（四）課堂小結(jié)：師：同學們，今天我們參加了春天舉行的音樂會，高興嗎？大自然因為春天的到來變得五彩繽紛，春天因為有了這場音樂會而變得生機勃勃。那有的同學一定在想：春天能舉行音樂會，我們自己也可以啊。你們想嗎？（想）那么就請同學們課后分組去創(chuàng)作我們自己的音樂會，回去以后仔細觀察，看看家里的一些生活用品它們是怎么樣唱歌的呢？下一節(jié)課我們就來舉行我們自己的音樂會，好嗎？（在春天舉行音樂會的歌聲中結(jié)束本課的教學）