2021-2022年一年級音樂下冊 迷路的小花鴨教案 湘教版

2021-2022年一年級音樂下冊 迷路的小花鴨教案 湘教版歌曲迷路的小花鴨。教學目標： 1.認知目標：教會學生用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情唱歌曲迷路的小花鴨。學會唱游歌曲拍拍、踏踏，聽賞小天鵝舞曲。2.技能目標：在歌曲教學中能參考教材的插圖內(nèi)容，創(chuàng)編一個有情境的用劇形式的歌表演。在唱游練習中能一邊演唱，一邊律動。在欣賞練習中能辨別樂曲歡快活潑的情緒。3.情感目標：通過本課的教學培養(yǎng)學生良好的學習音樂的習慣。教學重點：學生有表情的演唱歌曲，并能根據(jù)教材的插圖進行創(chuàng)編和合表演。教學難點：在欣賞練習中能辨別樂曲歡快活潑的情緒。教學準備：鋼琴、錄音帶、錄音機。教學過程：一、診斷補償：1師生問好：1 2 3 4 | 5  | 1 5    |6 3  | 5 4 3 2 | 1 |（師）同學們    好（生）您好，  您好， 老師您    好。2發(fā)聲練習：1=C1=F       2/4  3      5   |   3     5  |   3 2   1   |   2 |（師） 腳     踏      水    車     唱     山      歌，       小     河      流    水     唱     新      歌，3  3   5   |   3 3   5  |   3 3  2 2 |  1 |（生） gu lu  lu  ，  gu lu  lu  ， gu lu lulu   lu。Hua la  la  ，  hua la  la ,  huala lala   la。要求：呼吸深入平穩(wěn)，聲音集中甜美、具有高位置的感覺。二、展示目標：學習歌曲迷路的小花鴨三、導達目標：1教師導語引入課題。  “小朋友們，剛才老師在路上發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小花鴨，可是它迷路了，正在傷心的哭呢？你們愿意幫助它把它送回家嗎？今天我們要來學習一首歌曲迷路的小花鴨，這首歌曲講的就是這個故事?！?.教師示范唱歌曲。3.帶讀歌詞。 4.輕聲的跟琴學唱歌曲。5.教師進行歌曲的感情處理。四、檢查反饋，矯正深化：    個別演唱，進行評比。附送：2021-2022年一年級音樂下冊 長鼻子教學分析 人音版一、教學內(nèi)容： 1.聆聽小象 2.聆聽大象 3.表演小象 4.表演兩只小象 二、教學總目標： 1.通過聽、唱、說、演，感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護動物。 2.能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 3.能夠準確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作意識。 三、教材分析： 1.管弦樂小象 小象是美國亨利·曼仙尼樂隊演奏的爵士風格的樂曲。樂曲輕松活潑，形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的情景。 2.管弦樂大象 大象是法國作曲家圣-桑所作的管弦樂組曲動物狂歡節(jié)中的第五首。這是一部形象生動、充滿幽默諧趣的管弦樂組曲。 3.歌曲小象 小象是一首日本兒童歌曲。采用由一個問答句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律抒情而優(yōu)美，節(jié)奏配合歌詞的語氣重音，詞曲結(jié)合緊密，唱起來流暢上口。歌曲以擬人的手法描述了兩個小動物之間的友好交談，一問一答之間表露了小象以長得酷似自己的媽媽而引為自豪，歌唱了小象愛媽媽的真摯情感。4歌曲兩只小象 兩只小象是一首三拍子的創(chuàng)作歌曲。親切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿態(tài)，生動而形象。歌詞用兒童的語言描述了一對好朋友用長鼻子互相問好，一同在河邊嬉戲的友好情景。好像在告訴同學們要團結(jié)友愛，做講文明懂禮貌的好孩子。 四、學情分析本課的內(nèi)容是長鼻子，講的是大象的內(nèi)容，學生們都很喜歡大象，所以學起這一課的內(nèi)容積極性會非常的高，學習興趣會非常的濃。本節(jié)課的內(nèi)容要讓學生感受三拍子的節(jié)奏，要讓學生通過拍打，演唱，表演等形式表現(xiàn)出來。