2022春二年級音樂下冊 第10課《牧羊女》教案 湘藝版
-
資源ID:88673205
資源大小:12.05KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2022春二年級音樂下冊 第10課《牧羊女》教案 湘藝版
牧羊女 教學(xué)目標(biāo):1 、能用歡快、明朗的聲音演唱歌曲牧羊女,初步感受三拍子歌曲的音樂特點2、 通過學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生感受大自然的美,使學(xué)生以音樂的情感為紐帶,學(xué)會關(guān)注大自然、關(guān)注身邊的美好事物3、 通過設(shè)置趣味性的教學(xué)環(huán)節(jié)、激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力 教學(xué)重點:1、 認(rèn)識力度記號P、F并能通過身勢動作的感受,表現(xiàn)強(qiáng)、弱2、 通過觀察與比較,能利用已有的認(rèn)知,發(fā)現(xiàn)歌曲結(jié)構(gòu)的特點 教學(xué)難點:1、能自主、富有創(chuàng)造性的對歌曲進(jìn)行力度表現(xiàn)的處理2、能聲情并茂、富有韻律地演唱歌曲教學(xué)過程:一組織教學(xué),感受強(qiáng)和弱師生問好師:今天我們來比一比,誰的小耳朵最靈?(第一遍)師用F的力度彈奏上行的琶音,用P的力度彈奏下行的琶音(第二遍)用P的力度彈奏上行的琶音,用F的力度彈奏下行的琶音 生: 師:在音樂里,強(qiáng)可以用f表示;弱用p來表示,它們都是力度記號 生用自己身體動作來表現(xiàn)強(qiáng)和弱 生表現(xiàn)音樂中的強(qiáng)弱二創(chuàng)造性思考,創(chuàng)造性運用力度記號師:“瞧,在寬闊美麗的草原上,我們都看見了什么?”生:師:“哎呀,太可愛了,羊兒在歌唱呢。我們一起來聽一聽”師范唱一遍生:學(xué)唱把強(qiáng)弱記號用到歌聲里生:師唱強(qiáng)的地方,生唱弱的地方強(qiáng)的時候男生唱,弱的時候女生唱,三新授歌曲,視聽找規(guī)律師:是誰將可愛的羊群帶到這兒的?。∨?,是捷克美麗的牧羊女在帶領(lǐng)著它們呢,你們聽,他們正在愉快的歌唱呢!范唱歌曲唱譜中不同的地方唱一段歌詞唱二三段歌詞四 拓展訓(xùn)練1.跳音和連音唱法訓(xùn)練2.力度記號拓展運用 3.編配二部合唱4.歌曲完整的唱一遍