2022秋五年級語文上冊 第18課 月下槳聲教案 語文S版

月下槳聲教學目標1、知識與技能：認識“槳、吆、裸、鯽”，理解“槳聲、千絲萬縷、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、問購、鯽魚、腳力錢、撥浪鼓、固執(zhí)、遺落”等詞語。2、過程與方法：概括課文主要內(nèi)容，畫出文中描寫小女孩兒神態(tài)、外貌、動作和語言的語句，并體會這些語句在表達人物性格特點上的作用。3、情感、態(tài)度與價值觀：了解小女孩勤勞、誠實、淳樸的美德，并受到感染。教學重點概括課文主要內(nèi)容，了解小女孩勤勞、誠實、淳樸的美德，并受到感染。教學難點畫出文中描寫小女孩兒神態(tài)、外貌、動作和語言的語句，并體會這些語句在表達人物性格特點上的作用。教學準備多媒體課件。課時安排1課時。教學過程一、導入今天我們學習第18課，請同學們齊讀課題。二、初讀課文，認識生字1、讀課文把字音讀正確，想一想文章講了一件什么事？2、檢查字詞吆喝、狗吠、鯽魚、撥浪鼓、千絲萬縷、青山綠水（1）讀輕聲，注意區(qū)分“撥”“拔”這組形近字。（2）能再說出含有“千”和“萬”的詞語嗎？（3）青山綠水這是什么樣的畫面，想想怎么讀？這樣的描寫環(huán)境的詞語還能說出來嗎3、抓事件的起因、經(jīng)過和結果，說說文章講了一件什么事？三、讀課文，分段讀課文，想想哪幾個自然段講的是小女孩為“我”送魚的經(jīng)過？試著給課文分段。四、讀課文，初步了解小女孩的品行1、讓我們走進姐弟倆，讀課文，想想文中誰給你留下了深刻的印象？2、我們要想深入了解一個人，要抓住人物的什么？就用這個方法我們進一步了解小女孩。五、自學、小組合作學習文章第二段1、默讀畫出描寫小女孩外貌、言行的句子。2、小組合作交流自己的感受。六、全班交流1、當小女孩發(fā)現(xiàn)錢給錯的時候是什么心情？同桌分角色讀出小女孩的心情。2、從中你感受到這是一位怎樣的孩子？讓我們再來感受小女孩的誠實。師生分角色讀課文。3、出示句子：我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出腰間的一個布包打開它，又分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去、（1）讀這句話與書中有什么不同嗎？（2）你覺得的哪句話好，為什么？出示：我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出（緊緊埋在）腰間的一個布包，（十分復雜）地打開它，又（十分復雜）地分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去、（1）括號中的這些詞語讓你感受到了什么？（2）小女孩的家境不富裕，而且很在乎錢，如果換別人看到多給了錢也許會怎么做？（3）小女孩是個怎樣的孩子？帶著你對她的贊嘆再讀這句話。4、看著小女孩用一把蔥對我補償，此時我什么也說不出來，我在想什么？七、學習第三段1、小女孩的誠實、樸實使我感動，令我無法忘記她。從哪些語句中看出我一直想念著小女孩？2、讀出我的失望。出示：但那些船上沒有一點紅。3、我想念小女孩，我還想念什么？4、學完文章，你此時有什么感受？說一說。