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2022年六年級英語下冊 Module 9 Unit 1 What`s the matter1(IV)教學(xué)案 外研版

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2022年六年級英語下冊 Module 9 Unit 1 What`s the matter1(IV)教學(xué)案 外研版

2022年六年級英語下冊 Module 9 Unit 1 Whats the matter1(IV)教學(xué)案 外研版一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能聽懂Whats the matter?并能口頭運(yùn)用Why are you laughing ?詢問不理解的事情的原因。2.識別并書寫單詞laugh cup understand mistake cap二、預(yù)習(xí)學(xué)案(一)預(yù)習(xí)目標(biāo):1.大聲的朗讀課文,了解課文的大體意思。2.復(fù)習(xí)單詞why的用法。 (二)預(yù)習(xí)過程:1.找出課文中不認(rèn)識的生詞和不理解的句子。2.自己聽錄音,模仿語音語調(diào),大聲朗讀對話。3.在筆記本上記錄自己預(yù)習(xí)后不明白的問題,準(zhǔn)備上課交流。三、導(dǎo)學(xué)案.自主交流,預(yù)習(xí)新知利用課前時(shí)間,各小組成員交流預(yù)習(xí)本單元時(shí)遇到的問題,由值日小組代表在課前把他們預(yù)習(xí)時(shí)遇到的生詞和不理解的句子板書到黑板上,其他小組進(jìn)行補(bǔ)充。.激趣熱身,導(dǎo)入新課.1.師生問候,教師播放Module8的韻詩,師生邊讀邊做動作,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,烘托課堂氣氛。2.Free talk教師出示上節(jié)課的掛圖,向?qū)W生提問,并引導(dǎo)學(xué)生回答。T: Why couldnt Helen Keller hear ?S:She was deaf. T: Why couldnt Helen Keller see? S:She was blind.3.教師出示Module9 unit1的掛圖向?qū)W生提問:Who are they ?What are they doing ?Why are they laughing ?鼓勵學(xué)生回答。.小組合作,初學(xué)生詞。1.聽錄音,找出黑板上的單詞,把握正確的語音語調(diào)。2.聽第二遍錄音,跟讀生詞。個(gè)別難詞反復(fù)跟讀,教師適當(dāng)領(lǐng)讀。.導(dǎo)學(xué)單詞,強(qiáng)化鞏固。1.小組檢查,小組先用升、降調(diào)齊讀單詞,然后由組長單個(gè)檢查,互相記憶。2.小組示范,邊讀邊譯。3.小組長以英漢互譯的方式抽測其他組的同學(xué)。.初讀對話,整體感知。1.聽錄音,跟讀,模仿語音語調(diào)。2.帶著問題聽錄音。3.小組合作互助朗讀對話(邊讀邊譯,齊讀,分角色讀)。.小組展示,鞏固對話。各小組以不同的方式展示表演對話,有的組齊讀,有的組兩人讀英語,兩人讀漢語。有的組分角色讀,有的組表演對話。四、課堂檢驗(yàn)1.出示單詞卡片,讓學(xué)生快速讀出單詞why, cup , cap, laughing ,mistake, understand, baseball.2.Activity3兩人一組問答.如:Whats the matter ?Why are you laughing ? Im happy.五、課堂小結(jié)綜合評價(jià)。學(xué)生自主總結(jié)本課所學(xué)知識。六、課后作業(yè):1.熟讀課文,小組內(nèi)表演課本劇。2.制作一套易混淆單詞的單詞卡片。七、板書設(shè)計(jì)Module9 Unit 1 Whats the matter ?Why are you laughing ?Im happy.

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