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2022年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 5.4《小數(shù)的近似數(shù)》教案5 (新版)西師大版

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2022年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 5.4《小數(shù)的近似數(shù)》教案5 (新版)西師大版

2022年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 5.4小數(shù)的近似數(shù)教案5 (新版)西師大版教學(xué)內(nèi)容:教材第(8485頁)例1、例2、例3及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo):1通過具體的例子,初步學(xué)會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出小數(shù)的近似數(shù)。2學(xué)會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù),再求近似數(shù)。3培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力及遷移類比能力。教學(xué)重、難點:1引導(dǎo)學(xué)生用“四舍五入”的方法,求小數(shù)的近似數(shù)。2使學(xué)生掌握用“四舍五入”的方法,求小數(shù)近似數(shù)的方法。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):xx年底我國進(jìn)行了全國百分之一人口抽樣調(diào)查,全國人口為1306280000人。寫成用“億人”作單位的數(shù)是13.0628億人,通常說成13億人,13億就是一個近似數(shù)。求一個小數(shù)的近似數(shù),通常用“( )”的方法。二、課堂探究:(一)教學(xué)(84頁)例1、例1:鯨重100.9465頓,這頭鯨大約重多少噸?100.9465噸 100.95噸( 保留兩位小數(shù))保留()位小數(shù),小數(shù)點右邊第三位上是( ),就在第二位上加()。100.9465噸 100.9噸(保留一位小數(shù))保留()位小數(shù),小數(shù)點右邊第二位上是4100.9465噸 100噸(保留整數(shù))保留整數(shù),小數(shù)點右邊第一位上是0(二)教學(xué)(84頁)議一議:用四舍五入法怎樣求一個小數(shù)的近似數(shù)?(三)教學(xué)(84頁)例2、例2:1.396保留兩位小數(shù)、一位小數(shù),它的近似數(shù)各是多少?1.396( )(保留兩位小數(shù)) 1.396( )(保留一位小數(shù))(四)教學(xué)(84頁)議一議:1.40與1.4這兩個近似數(shù)有什么不同?近似數(shù)1.40末尾的0能去掉嗎?(五)教學(xué)(85頁)例3:(1)xx年,我國高速公路總長已達(dá)45300km,把它改寫成用“萬km”作單位的數(shù),再保留一位小數(shù)。 45300km=( )萬km( )萬km (2)xx年,我國糧食產(chǎn)量為48402xx噸,把它改寫成用“億噸”作單位的數(shù),再保留整數(shù)。 484202xx=( )億噸( )億噸(六)課堂小結(jié):三、課堂檢測:185頁試一試285頁課堂活動1題四、拓展延伸:1說說,填填。(1)求一個小數(shù)的近似數(shù),通常用( )法。(2)要求保留整數(shù),要把小數(shù)點右邊第( )位數(shù)四舍五入。(3)要求保留一位數(shù),要把小數(shù)點右邊第( )位數(shù)四舍五入。(4)要求保留三數(shù),要把小數(shù)點右邊第( )位數(shù)四舍五入

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