2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第6單元第6課時(shí)《面積單位之間的進(jìn)率》同步練習(xí) 蘇教版

2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第6單元第6課時(shí)面積單位之間的進(jìn)率同步練習(xí) 蘇教版前置作業(yè)一、舊知鏈接1. 4千米（ ）米2. 5米（ ）分米（ ）厘米3. 3000米（ ）千米4. 200厘米（ ）分米（ ）米二、新知速遞1. 1平方米（ ）平方分米 100平方分米（ ）平方米2. 1平方分米（ ）平方厘米 100平方厘米（ ）平方分米3. 7平方米（ ）平方分米 900平方分米（ ）平方米4. 3500平方厘米（ ）平方分米 50平方分米（ ）平方厘米 【參考答案】一、1.4000 2.50 500 3.3 4.20 2 二、1.100 1 2. 100 1 3. 700 9 4.35 5000。 課堂作業(yè)1.一塊長(zhǎng)方形草地，長(zhǎng)是12米，寬是8米，這塊草地的面積是多少平方米？合多少平方分米？2. 一張正方形紙的邊長(zhǎng)是40厘米，它的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？3. 五星紅旗的形狀是一個(gè)長(zhǎng)約15分米，寬約10分米的長(zhǎng)方形，做100面這樣的五星紅旗，大約需要多少平方米的布料？4. 一根長(zhǎng)40厘米的鐵絲正好可以圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積是多少平方厘米？5. 有兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是4厘米，寬都是2厘米。用這兩個(gè)長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)正方形，拼成的正方形面積和周長(zhǎng)各是多少？6. 一塊長(zhǎng)方形木工板長(zhǎng)2米，寬1米。它的面積是多少平方米？合多少平方分米？7. 一個(gè)房間長(zhǎng)7米，寬3米，面積是多少平方米？合多少平方分米？買(mǎi)90塊邊長(zhǎng)是5分米的地磚來(lái)鋪地面，夠不夠？8. 用一張長(zhǎng)36厘米、寬25厘米的長(zhǎng)方形紙剪一個(gè)最大的正方形。這個(gè)正方形的面積是多少平方厘米？ 【參考答案】1.12×896（平方米）96平方米9600平方分米 2.40×401600（平方厘米）1600平方分米16平方米 3.15×10150（平方分米）150×10015000（平方分米）15000平方分米150平方米 4.40÷410（厘米）10×10100（平方厘米） 講評(píng)：40厘米是正方形的周長(zhǎng)，不是邊長(zhǎng)，首先要根據(jù)正方形的周長(zhǎng)計(jì)算它的邊長(zhǎng)，然后才可以計(jì)算它的面積 5.面積:4×4=16（平方厘米）周長(zhǎng)：4×4=16（厘米） 6.2×1=2（平方米）2平方米=200平方分米 7.7×3=21（平方米）21平方米=2100平方分米5×5=25（平方分米）25×90=2250（平方分米）2250>2100夠 講評(píng)：要把每塊地磚的面積先算出來(lái) 8.25×25=625（平方厘米）。課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練1. 判斷。 （1）面積單位之間的進(jìn)率都是100。（ ） （2）長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率都是10。（ ） （3）邊長(zhǎng)4厘米的正方形的周長(zhǎng)和面積相等。（ ） （4）正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，它的周長(zhǎng)和面積也擴(kuò)大2倍。（ ） （5）一個(gè)邊長(zhǎng)1分米的正方形最多可以剪10個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形。（ ）2. 填空。 （1）至少需要（ ）個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形可以拼成一個(gè)大正方形。 （2）1平方米的正方形，可以剪成（ ）1平方分米的正方形，如果把它們排成一排拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（ ）分米，寬是（ ）分米。拓展提高3.教室長(zhǎng)9米，寬5米，如果用邊長(zhǎng)是3分米的正方形地磚來(lái)鋪地面，需要多少塊？4.一個(gè)正方形與一個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等，已知正方形的邊長(zhǎng)是6厘米，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，長(zhǎng)方形的寬是多少厘米？發(fā)散思維5.工人師傅在一個(gè)邊長(zhǎng)10米的正方形水池四周修一條寬1米的小路，你能求出小路的面積嗎？（如下圖） 【參考答案】1.（1）× （2）× （3）× 講評(píng)：周長(zhǎng)和面積是兩個(gè)不同的概念，單位也不同，無(wú)法比較大小 （4）× 講評(píng)：正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，它的周長(zhǎng)擴(kuò)大2倍和面積擴(kuò)大4倍 （5）× 講評(píng)：一個(gè)邊長(zhǎng)1分米的正方形最多可以剪100個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形 2.（1）4 （2）100 100 1 3. 500塊 講評(píng)：地磚的塊數(shù)教室的面積÷地磚的面積 教室的面積：9×545（平方米） 45平方米4500平方分米 地磚的塊數(shù)：3×39（平方分米）4500÷9500（塊） 4. 3厘米 講評(píng)：先算正方形的面積（也是長(zhǎng)方形的面積）：6×636（平方厘米） 再算長(zhǎng)方形的寬：36÷123（厘米） 5. 44平方米 講評(píng)：小路的面積大正方形的面積小正方形的面積 大正方形的邊長(zhǎng)：10+1+112（米） 大正方形的面積：12×12144（平方米） 小正方形的面積：10×10100（平方米） 小路的面積：14410044（平方米）。