2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第11課五彩的信息世界教案 泰山版

2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第11課五彩的信息世界教案 泰山版教學(xué)目標(biāo)        使學(xué)生知道信息的作用和特點(diǎn)，人們的生活離不開信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息共享意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)        信息概念的理解以及信息價(jià)值的直觀感受。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入        自古以來(lái)，人類的生存和發(fā)展與信息有著不解之緣，人們的生活一直都離不開接受信息、傳遞信息、處理信息和利用信息。二、教學(xué)新課        1、人的感覺和信息        人類通過(guò)感覺器官認(rèn)識(shí)客觀世界，我們可以把人們能感覺到的東西稱之為信息。        學(xué)生舉例：哪些東西是信息，你是怎么知道的？        2、我們是如何表達(dá)信息的        我們把用來(lái)表達(dá)信息的的聲音、文字、圖像等稱之為信息的媒體；承載信息的物質(zhì)稱之為信息的物理載體。信息必須依附于某種載體而存在。        你知道哪些信息的媒體和物理載體，舉例說(shuō)明。        3、信息的價(jià)值        積極有效的利用信息和信息技術(shù)，能大大提高人們腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的效率，同時(shí)還能打幅度降低物質(zhì)和能源的消耗。        20世紀(jì)中葉以后，人們把信息、物質(zhì)、能源并列為人類社會(huì)的三大資源。        4、信息的共享        信息的共享性是與物質(zhì)和能源的最大區(qū)別。教師舉例說(shuō)明這一區(qū)別，使學(xué)生了解信息與物質(zhì)和能源的做大區(qū)別。三、大顯身手        學(xué)生自己練習(xí)附送：2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第12課 申請(qǐng)電子郵箱 1教案 閩教版教學(xué)目標(biāo):1.簡(jiǎn)單了解電子郵件的概念；2.電子郵件的特點(diǎn)及與傳統(tǒng)郵件的比較； 3.學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱；4.會(huì)打開自己的電子郵箱。教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)電子郵箱的步驟教學(xué)難點(diǎn)：理解電子郵件地址課前準(zhǔn)備：多媒體控制軟件、啟用IE分級(jí)審核、郵寄過(guò)的信封、學(xué)生使用的課堂筆記、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，平時(shí)你們有寄過(guò)信件或賀卡嗎？（學(xué)生談?wù)劊﹤鹘y(tǒng)的郵寄形式比較繁瑣，限制也較多，如果我想寄一些聲音、電影呢，能不能實(shí)現(xiàn)呢？回答是肯定的，那就得靠它來(lái)實(shí)現(xiàn)。黑板上老師的地址是我的電子郵箱，它有個(gè)好聽的網(wǎng)絡(luò)名字叫“伊妹兒”，我希望從這節(jié)課以后，每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)Email伴隨你的成長(zhǎng)，同學(xué)們有興趣嗎？觀察筆記內(nèi)容，了解本節(jié)課的任務(wù)。二、新授1.什么是電子郵箱利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)的電子媒體信件，它是隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的，依靠網(wǎng)絡(luò)的通信手段實(shí)現(xiàn)普通郵件信息的傳輸，取代了傳統(tǒng)的紙上書寫、信箱投寄、郵局傳送的郵寄方式 。2.它有什么作用和功能呢它的應(yīng)用非常廣泛，除了作為郵件交換工具以外，還可以用于傳遞文件，圖形，圖像和語(yǔ)音，傳真等等 。而且它是一種高效率的通信工具，一封一千字大小的電子郵件可以在幾分鐘內(nèi)傳遞到世界的任何一個(gè)角落，而且電子郵件的收發(fā)過(guò)程也非常簡(jiǎn)單 。3.申請(qǐng)電子郵箱的步驟第一步：進(jìn)入126網(wǎng)站，單擊”注冊(cè)新的25M免費(fèi)郵箱。第二步：出現(xiàn)下面的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，首先要閱讀126服務(wù)協(xié)議條款，單擊“我同意” 第三步：開始填寫用戶名和驗(yàn)證碼，最后單擊“確定” 。第四步：為了保證E-mail地址的惟一性，如果你填的用戶名已經(jīng)被別人注冊(cè)過(guò)了，則電腦會(huì)出現(xiàn)如下的內(nèi)容讓你重新填寫相關(guān)內(nèi)容，然后再“確定” 。第五步：用戶名注冊(cè)成功以后，會(huì)出現(xiàn)下面的密碼填寫。第六步：如果申請(qǐng)成功就會(huì)顯示如下網(wǎng)頁(yè)，單擊“登錄郵箱”就可以進(jìn)入郵箱了。 現(xiàn)在，你就真正擁有了一個(gè)在126”的電子郵箱了。4.學(xué)生動(dòng)手或合作申請(qǐng)電子郵箱（提示學(xué)生到筆記上不同的申請(qǐng)郵箱的網(wǎng)頁(yè)上去申請(qǐng)。）5.把自己申請(qǐng)到的郵箱填在筆記上三、小結(jié)那么從上面我們申請(qǐng)的電子郵箱來(lái)看，E-mail的地址由三個(gè)部分組成：用戶名、分隔符、域名。采用的是“用戶名域名”的方式注意事項(xiàng)用戶名：一般是賬號(hào)所有者姓名的某種縮寫形式，是你可以任意選擇的,但是要符合用戶名的命名規(guī)則。分隔符：“”該符號(hào)用來(lái)將用戶名和域名分開，表示用戶命名的郵箱建立在“”后的服務(wù)器上。域名：提供E-mail服務(wù)的郵件服務(wù)器的名稱。如果說(shuō)“用戶名”就是“收件人”名字的話，“”后面的域名則像是從郵局寄信的時(shí)候所寫的地址。四、打開電子郵箱1.啟動(dòng)IE瀏覽器，地址欄中輸入你的郵箱域名所在的網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁(yè)。2.在網(wǎng)頁(yè)上找到郵箱的入口，在登錄界面上輸入自己郵箱的用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登錄”即可。五、作業(yè)1.收集你的同學(xué)的電子郵箱。2.填寫自我評(píng)價(jià)表，并把它裁剪下來(lái)交給老師。3.回家后給你的同學(xué)嘗試著發(fā)一封電子郵件或給老師發(fā)一份電子郵件，讓老師能更快更全面地了解大家。