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2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 動(dòng)物的臉 1教學(xué)反思 人美版

  • 資源ID:88947976       資源大?。?span id="af5pob6" class="font-tahoma">23KB        全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
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2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 動(dòng)物的臉 1教學(xué)反思 人美版

2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 動(dòng)物的臉 1教學(xué)反思 人美版這是一節(jié)“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域中的中國(guó)國(guó)畫(huà)課。針對(duì)五年級(jí)的小學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)中的墨色、用彩、運(yùn)筆都有了初步的掌握,對(duì)宣紙的特性也有了認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上,本課主要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各種動(dòng)物不同的臉部特征進(jìn)行造型表現(xiàn)的,從而運(yùn)用中國(guó)畫(huà)特有的表現(xiàn)方法,引發(fā)學(xué)生用國(guó)畫(huà)的形式進(jìn)行創(chuàng)作的興趣。本課設(shè)為兩大頁(yè)面。第一頁(yè)面中展示了畫(huà)家黃永玉的作品貓頭鷹和一張6歲學(xué)生畫(huà)的貓頭鷹進(jìn)行對(duì)比,主要是讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到藝術(shù)作品與生活的關(guān)系。并且能夠讓學(xué)生們通過(guò)欣賞書(shū)中的作品,仔細(xì)觀察、體會(huì)、并發(fā)現(xiàn)畫(huà)中表現(xiàn)貓頭鷹臉部特征的生動(dòng),是以濃、淡、干、濕、焦的幾種運(yùn)筆相結(jié)合的表現(xiàn),在此還展出了畫(huà)貓臉的分布圖,更進(jìn)一步讓學(xué)生們能夠在仔細(xì)觀察、對(duì)比的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其臉部的不同,掌握如何抓住特征來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。第二頁(yè)面,展示了5張學(xué)生的作品和四種動(dòng)物頭像圖片,這是為了讓學(xué)生們先通過(guò)欣賞同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品,發(fā)現(xiàn)他們是如何表現(xiàn)動(dòng)物的臉部特點(diǎn),并用明快而活潑的墨色效果展示有趣的畫(huà)面,以書(shū)中提供的動(dòng)物圖片作為素材,給予進(jìn)一步參考、引發(fā)創(chuàng)作的情趣。在整堂教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我盡可能的體現(xiàn)學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)并進(jìn)行創(chuàng)作愉悅性的繪畫(huà)練習(xí),以夸張、生動(dòng)、多種墨色變化的效果與手法,創(chuàng)作動(dòng)物的臉;并在最后大膽展示和自我評(píng)價(jià)自己的作品,從中感悟國(guó)畫(huà)繪畫(huà)的表現(xiàn)魅力和人與自然的和諧、平等發(fā)展的意識(shí)。在本節(jié)課中尤其要注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)練習(xí),使學(xué)生在繪畫(huà)的過(guò)程中靈活運(yùn)用到勾染法、中鋒破筆法、破筆點(diǎn)染法、勾線點(diǎn)染法、絲毛法,并且能讓學(xué)生大膽展開(kāi)想象,畫(huà)出有趣的動(dòng)物臉部特征。附送:2021-2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 動(dòng)物的臉 1教案 人美版教學(xué)目標(biāo)1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:了解藝術(shù)家的作品怎樣來(lái)源于生活又高于生活,認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)的特殊效果。應(yīng)會(huì):能用國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)方法,大膽地對(duì)動(dòng)物的臉部特征進(jìn)行創(chuàng)作;能較熟練地掌握用筆方法,控制墨色;能將動(dòng)物的臉進(jìn)行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫(huà)創(chuàng)作。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的熱愛(ài)之情。培養(yǎng)學(xué)生形成與動(dòng)物、人與自然和諧,平等發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)欣賞畫(huà)家的作品,了解國(guó)畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)的方法及魅力。學(xué)習(xí)用國(guó)畫(huà)形式大膽地對(duì)動(dòng)物的臉部進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn):在創(chuàng)作中如何抓住動(dòng)物臉部特征以及對(duì)繪畫(huà)方法的探索。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1.師:同學(xué)們,今天我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)考驗(yàn),比一比大家的觀察力,欣賞一段短片。(課件:迅速的出示各種不同種類(lèi)的動(dòng)物的臉)2.師:同學(xué)們,你們記住短片里都有什么了嗎?讓我們?cè)賮?lái)比比快速動(dòng)手能力,請(qǐng)你選擇剛剛短片里給你印象最深的一種動(dòng)物,在兩分鐘內(nèi)把這種動(dòng)物的臉畫(huà)出來(lái)(畫(huà)完后要將作品展示在實(shí)物投影儀上)。我們共同來(lái)檢驗(yàn)“眼疾手快”的比賽結(jié)果,看那組同學(xué)在兩分鐘內(nèi)體現(xiàn)的動(dòng)物多、樣子形象。學(xué)生作畫(huà)3.學(xué)生將作品貼在小組欄中,并選擇幾張展示在實(shí)物投影儀中講評(píng)。(1)比較哪組的作品動(dòng)物種類(lèi)多、樣子形象(2)再比較為什么同樣的動(dòng)物,有的象有的不象?(課件出示所有圖片對(duì)照) 學(xué)生總結(jié):抓住動(dòng)物臉部特征的同學(xué)體現(xiàn)的形象4.我們用線條體現(xiàn)了動(dòng)物的臉,其實(shí)在美術(shù)中有很多的表現(xiàn)方式,今天來(lái)學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)的方式體現(xiàn)的動(dòng)物的臉 出示課題動(dòng)物的臉二、新授1.師:老師給大家?guī)?lái)一些用中國(guó)畫(huà)體現(xiàn)的動(dòng)物,看看這些作品里是如何體現(xiàn)的形形色色的動(dòng)物的臉,同時(shí)你要考慮:中國(guó)畫(huà)作品在筆墨有什么特點(diǎn)?(課件:畫(huà)家體現(xiàn)的各種國(guó)畫(huà)作品其中有黃永玉的貓頭鷹)生: 國(guó)畫(huà)作品體現(xiàn)的墨色變化多能體現(xiàn)出以前學(xué)過(guò)的用墨(焦、濃、重、淡、清)的方法2.同學(xué)們來(lái)欣賞一下這張貓頭鷹,這是我國(guó)著名畫(huà)家黃永玉的作品 (思考)(1)這只貓頭鷹體現(xiàn)得怎么樣? 生:夸張、形象(2)貓頭鷹臉上的哪部分最突出、最能體現(xiàn)貓頭鷹的特點(diǎn)?生:眼睛、眉毛師:看來(lái)畫(huà)家之所以畫(huà)的作品形象、生動(dòng),很重要的一點(diǎn)是他們能夠抓住動(dòng)物的特征。3.師:下面老師也要來(lái)畫(huà)一種動(dòng)物,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,看看老師是怎樣來(lái)體現(xiàn)動(dòng)物的臉的。教師作畫(huà)(邊畫(huà)邊講,講動(dòng)物特征和繪畫(huà)技法),屏幕顯示動(dòng)物圖片,學(xué)生說(shuō)出特征,教師繪畫(huà)表現(xiàn)。課件作品欣賞4.師:欣賞完了優(yōu)秀的作品,我們也知道了繪畫(huà)方法與動(dòng)物特征是有著密切的關(guān)系的,只有根據(jù)動(dòng)物的特征去選擇合適的方法來(lái)體現(xiàn),我們的作品才會(huì)更形象。你想畫(huà)什么?準(zhǔn)備抓住它的什么特點(diǎn)?三、學(xué)生作業(yè):請(qǐng)你結(jié)合你最想體現(xiàn)的那種動(dòng)物的面部特征,創(chuàng)作合適的方法去體現(xiàn)動(dòng)物的臉。四、評(píng)價(jià):1.學(xué)生評(píng)價(jià)(那你認(rèn)為哪張作品都用的方法與的臉部特征結(jié)合好,體現(xiàn)的動(dòng)物形象)2.教師評(píng)價(jià):從同學(xué)們的作品中老師看到大家將動(dòng)物的臉部特征與繪畫(huà)方法結(jié)合的很巧妙,體現(xiàn)的很生動(dòng),而且從一張張生動(dòng)、形象的動(dòng)物的臉中看到了動(dòng)物們也有喜怒哀樂(lè)。(看這只怒吼的獅子正在警告人們,我們家族成員的數(shù)量越來(lái)越少,大家應(yīng)該共同保護(hù)我們,讓人與動(dòng)物人與自然和諧相處) 五、延伸: 同學(xué)們,今天我們用國(guó)畫(huà)方式體現(xiàn)了的動(dòng)物的臉,其實(shí)對(duì)于動(dòng)物的臉還有很多體現(xiàn)形式,體現(xiàn)出的作品也是千姿百態(tài),下面就讓我們?nèi)タ纯从闷渌绞襟w現(xiàn)的動(dòng)物的臉,如果你認(rèn)識(shí)這種體現(xiàn)方式可以大聲說(shuō)出這種體現(xiàn)方式的名稱(chēng)。課件不同方式體現(xiàn)的動(dòng)物的臉感興趣的同學(xué)可以利用課余時(shí)間去嘗試用不同方式體現(xiàn)動(dòng)物的臉,同時(shí)老師希望下次再來(lái)到我們班級(jí)時(shí)能看到更精美的美術(shù)作品。

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