2021-2022年四年級英語上冊 Unit4 Lesson32Again Please教案1 冀教版

2021-2022年四年級英語上冊 Unit4 Lesson32Again Please教案1 冀教版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識方面：使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用語elephant kangaroo lion momkey tiger wolf morntain rock tree behind in front of inside outside.2. 能力方面:能把所學(xué)單詞運用到日?？谡Z交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運用。3. 情感態(tài)度、價值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境角色表演調(diào)動學(xué)生積極參與性，通過鼓勵樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。二、學(xué)重點、教學(xué)難點：1. 教學(xué)重點：使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用語elephant kangaroo lion momkey tiger wolf morntain rock tree behind in front of inside outside.2. 教學(xué)難點：能把所學(xué)單詞運用到日?？谡Z交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運用。三、教具準(zhǔn)備：單詞卡片、小黑板、錄音機等四、教學(xué)過程一、Class Opening and Review.GREETINGT:How are you today?S:Fine ,thanks. And you?T:Fine ,thanks.誦唱“THE ZOO IS FUN”REVIEW做游戲復(fù)習(xí)本單元的所學(xué)單詞。（猜詞游戲）二、TestACTIVITY BOOK:L32 N1-3三、Actiwities after the Test交換試卷并打分。四、 Class Closing五、 練習(xí)連詞成句a) what ,eat ,they ,do_b) where ,a, live,lion.does教學(xué)反思：附送：2021-2022年四年級英語上冊 unit4 lesson32Again Please教案2 冀教版1.知識目標(biāo)：使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用語elephant kangaroo lion monkey tiger wolf mountain rock tree behind in front of inside outside.2.能力方目標(biāo)：能把所學(xué)單詞運用到日常口語交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運用。3.情感態(tài)度、價值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境角色表演調(diào)動學(xué)生積極參與性，通過鼓勵樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。二、學(xué)重點、教學(xué)難點：1.教學(xué)重點：使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用語elephant kangaroo lion monkey tiger wolf mountain rock tree behind in front of inside outside.2.教學(xué)難點：能把所學(xué)單詞運用到日?？谡Z交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運用。三、教具準(zhǔn)備：單詞卡片、小黑板、錄音機等四、教學(xué)過程(一)Class Opening and Review.1、GREETINGT: How are you today?S : Fine ,thanks. And you?T: Fine, thanks.教師作出睡覺的姿勢，“What am I doing?”I am dreaming.”讓學(xué)生作出不同的動作，一名學(xué)生問：“What are you doing?”一名學(xué)生回答。也可以教師提問：“Wha is he/she doing? 請學(xué)生自愿回答。2、Lets chant:“THE ZOO IS FUN”（用來活躍課堂氣氛） 如果學(xué)生會背，可以讓學(xué)生加上動作表演。3、REVIEW復(fù)習(xí)本單元的所學(xué)單詞。Play a game:（猜詞游戲）讓學(xué)生發(fā)出某種動物的叫聲，或作幾個動作模仿某種動物，讓其他學(xué)生猜是什么動物。讓一個學(xué)生運用鉛筆盒和一支鉛筆（或教室里其他的物品）來表示不容的方位介詞，如：把鉛筆放在鉛筆盒里面，就是inside,反之就是outside ,其他學(xué)生必須說出這個詞語，并用這個詞說一個句子，表示當(dāng)時的情景。Play “Where is _?”復(fù)習(xí)方位名次。 讓一個學(xué)生把教室中的某個物品藏在教室的某個地方，另一個學(xué)生找，他可以邊找遍提問問題，如Is it inside the desk? Is it in front of the _?大家一起回答yes 或no,如果在一分鐘內(nèi)找不到就算失敗，換另一個學(xué)生來找。(二)、TestACTIVITY BOOK: L32 N1-3除聽力外，都要求學(xué)生自己完成，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，或?qū)W生有疑問，測試完成后及時講解。大家一起邊做動作邊說歌謠，“THE ZOO IS FUN”。鼓勵大家課下繼續(xù)搜集學(xué)習(xí)有關(guān)動物的英語單詞，看誰學(xué)會的多。板書設(shè)計 Lesson32:Again ,Pleaseelephant mountain kangaroo rockmonkey behind in front of lion treetiger inside outside.wolf