2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 萬(wàn)年牢 1教案 鄂教版

2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 萬(wàn)年牢 1教案 鄂教版知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)雙橫線中的10個(gè)生字。理解相關(guān)的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、朗讀課文，了解課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事；體會(huì)三處“萬(wàn)年牢”的意思；感受為人可靠、實(shí)在的父親形象；懂得“無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人?！钡牡览?。4、引導(dǎo)學(xué)生品讀文中的好詞好句，積累運(yùn)用語(yǔ)言。過程與方法： 1、過程：整體感知精讀品味總結(jié)拓展。2、方法：一方面，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的“閱讀期待”強(qiáng)化“閱讀反思”，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)；另一方面，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中注重聯(lián)系上下文、抓關(guān)鍵詞句進(jìn)行感悟、體驗(yàn)。 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生為人可靠、實(shí)在；做事認(rèn)真、實(shí)在的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：品讀，感悟課文的思想情感。教學(xué)難點(diǎn)：在讀中理解三處“萬(wàn)年牢”的所指，及它們之間的聯(lián)系。.教學(xué)用具：小黑板教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)教學(xué)過程：師生雙邊教學(xué)活動(dòng)方案預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改或生成情況第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、整體感知課文內(nèi)容。4、學(xué)習(xí)2-4自然段。教學(xué)重難點(diǎn)：1、整體感知課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)2-4自然段，理解第一處“萬(wàn)年牢”的意思。一、質(zhì)疑導(dǎo)入:1、 板書課題。2、 讀題，質(zhì)疑：“萬(wàn)年牢”指的是什么？它是什么意思？3、 帶著問題學(xué)文。二、初讀課文，整體感知。1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，難讀準(zhǔn)的字多讀幾遍。2、與同桌一起朗讀課文一遍，注意糾正字音錯(cuò)誤。3、學(xué)生自由讀課文，畫出疑難詞語(yǔ)。4、小組合作互助釋疑。（可查詞典、聯(lián)系上下文、生活實(shí)際理解）5、集體交流反饋。6、指名朗讀課文，讀通順、讀流利。7、自由讀課文， 邊讀邊想：作者是通過什么來闡述“萬(wàn)年牢”這個(gè)詞的？（父親做糖葫蘆的相關(guān)事情） 圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？8、指名回答，集體交流。三、精讀品味，學(xué)習(xí)2-4自然段。1、自讀課文2-4自然段，思考：此處的“萬(wàn)年牢”指的是什么？指名讀出原句。指導(dǎo)聯(lián)系上文概括地說。（產(chǎn)品的質(zhì)量好）2、從哪里可以看出父親做的糖葫蘆質(zhì)量好？(引導(dǎo)學(xué)生在讀中，抓關(guān)鍵詞句體會(huì)。選材認(rèn)真、上層：最好、洗干凈、去了把兒和尾、有一點(diǎn)······都、挑出、選出、上好、必須、用銅鍋?zhàn)龉ぞ?xì)、熟練：“我”和父親的動(dòng)作描寫；父親的語(yǔ)言描寫）3、在感悟的基礎(chǔ)上，指名感情朗讀。4、在感情朗讀中，再說說你對(duì)父親這一人物的看法。過渡：“萬(wàn)年牢”除了此處表示產(chǎn)品值量好的意思外，還有更深遠(yuǎn)的含義。我們明天繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、寫字指導(dǎo)：1、注意“圈、憑”的寫法2、四人小組進(jìn)行詞語(yǔ)積累練習(xí)。五、作業(yè)。1、有感情地朗讀課文。2、書寫生字。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、朗讀課文，了解課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事；體會(huì)三處“萬(wàn)年牢”的意思；感受為人可靠、實(shí)在的父親形象；懂得“無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人?！钡牡览?。3、引導(dǎo)學(xué)生品讀文中的好詞好句，積累運(yùn)用語(yǔ)言。4、學(xué)習(xí)5-7自然段。5、總結(jié)全文。教學(xué)重難點(diǎn)：朗讀感悟，在讀中理解三處“萬(wàn)年牢”的所指，及它們之間的聯(lián)系。一、回顧談話。1、 上節(jié)課，我們從父親做糖葫蘆的選材與做工中體會(huì)到“萬(wàn)年牢”的一層意思是（指名回答）2、 那它還有什么更深遠(yuǎn)的意思呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、繼續(xù)感悟課文，學(xué)習(xí)57自然段。（一）學(xué)習(xí)5-6自然段1、自讀5-6自然段，說說你對(duì)文中第二次提到的“萬(wàn)年牢”的理解。指名讀原句。指導(dǎo)概括地說。（生意講實(shí)在，做得長(zhǎng)久）2、引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句體會(huì)父親做生意時(shí)講實(shí)在的態(tài)度。 字詞：不滿意、看不下去、還像、一點(diǎn)兒、不馬虎、不聽、也不滿意、嫌、不到、仍然等。 句子：父親的話語(yǔ)。（隨機(jī)穿插語(yǔ)言訓(xùn)練：只更換語(yǔ)序，不改變句義：自己吃苦不怕，他說，憑著良心做買賣才是正道，不能做虧心買賣。再說說文中這種表達(dá)的好處。）3、在感悟的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)感情朗讀。4、再說說你對(duì)父親這一形象又有哪些認(rèn)識(shí)？（二）獨(dú)立學(xué)習(xí)第7自然段1、 自讀，說說此處“萬(wàn)年牢”又指什么？2、 從中，你對(duì)父親這一形象還有哪些認(rèn)識(shí)？三、總結(jié)、擴(kuò)展。1、回顧全文，思考：文中三處“萬(wàn)年牢”各有所指，它們之間有什么聯(lián)系呢？說說你的體會(huì)。2、師總結(jié)：正是因?yàn)橄扔腥似泛?，為人可靠、?shí)在，做起生意才講實(shí)在；生意講實(shí)在，就會(huì)自覺做到做的產(chǎn)品質(zhì)量要好；產(chǎn)品質(zhì)量好了，自然深受顧客的長(zhǎng)期歡迎。這就是（扣題：萬(wàn)年牢）師：所以，雖然“我父親是走街串巷賣糖葫蘆的?！钡ㄒx第1自然段）3、結(jié)合具體的生活事例談一談父親所說的做人道理。板書設(shè)計(jì)：5、萬(wàn)年牢產(chǎn)品質(zhì)量好做生意講實(shí)在為人可靠實(shí)在作業(yè)設(shè)計(jì)：1、多音字組詞：把2、用關(guān)聯(lián)詞“無論都”造句。3、摘抄文中揭示做人道理的話做成書簽。附送：2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 萬(wàn)年牢2教案 鄂教版【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字2.了解課文內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理3.學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式4.學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力【教學(xué)重難點(diǎn)】1.想想課文寫了父親做的哪幾件事？2.從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，和同學(xué)交流讀后的體會(huì)?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、讀一讀課文前面的提示語(yǔ)，了解閱讀的要求，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。二、獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào)，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？并在書上做簡(jiǎn)單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。三、在讀通課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象？對(duì)父親的言行作出評(píng)價(jià)。四、圍繞學(xué)生對(duì)“父親”的評(píng)價(jià)再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本。從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德的，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會(huì)，而不是脫離文本的空洞地談。著重抓住下列語(yǔ)句體會(huì)父親的商業(yè)道德高尚1.“早晨起來，父親去市場(chǎng)上買來紅果”說明父親采購(gòu)當(dāng)天最新鮮的果品作為材料，對(duì)買來的材料又經(jīng)過嚴(yán)格的挑選“有一點(diǎn)兒”這些都反映了父親做生意是那么認(rèn)真和實(shí)在。2.對(duì)于制作工藝更是一絲不茍，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻，“吃一口讓人叫好”不怕冷、不怕潮。3.父親的手藝出了名被一家老板邀請(qǐng)去當(dāng)伙計(jì)，每月有工錢，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。五、對(duì)文中的三處“萬(wàn)年牢”分別進(jìn)行體會(huì)1.聯(lián)系上下文說說它的意思2.說說三處“萬(wàn)年牢”中間的相互聯(lián)系六、討論父親受雇于老板這件事老板的這種生意經(jīng)好不好？他這樣做會(huì)帶來什么結(jié)果？聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法，以提高認(rèn)識(shí)能力。七、拓展閱讀，加深對(duì)課文的理解讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章板書設(shè)計(jì)：萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量：工藝高、質(zhì)量好萬(wàn)年牢的生意：好的產(chǎn)品受信賴 贏得眾多回頭客生意旺萬(wàn)年牢的人品：誠(chéng)實(shí)、守信