2022年一年級音樂下冊 春天教案 人音版

2022年一年級音樂下冊 春天教案 人音版?zhèn)湔n時間 上課時間 備課人課題春天課型綜合課教學目標知識目標1、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。2、用柔和的聲音演唱布谷，并和小雨沙沙相比較，說出旋律相似的地方。能力目標能編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌(樂)曲。準確地唱歌。情感態(tài)度與價值觀通過演唱小雨沙沙、聆聽春曉引導學生細心地觀察事物，啟迪學生熱愛大自然。教學時間四課時教學重點用柔和的聲音演唱布谷，并和小雨沙沙相比較，說出旋律相似的地方。教學難點通過演唱小雨沙沙、聆聽春曉引導學生細心地觀察事物，啟迪學生熱愛大自然。教具、學具的準備錄音機、鋼琴教法學法聆聽法、講授法 模唱法、聽唱法教學過程 （第一課時）復備一、導入新課一、組織教學：師生問好二、創(chuàng)設情景、聆聽歌曲1、古詩春曉在清新的音樂伴奏下徐徐展開，老師引導學生齊聲朗讀。2、教師導入：同學們都非常熟悉這首古詩，能告訴老師這首古詩描寫的是什么季節(jié)嗎？學生很自然地揭題-“春”二、呈現(xiàn)新課一、教師板書春，同時多媒體視頻圖象：“聽，春雷響了，好多躲在洞穴里過冬的小動物也醒來了，紛紛跑出來跟我們打招呼呢，你希望哪些小動物最先出現(xiàn)在我們面前？”學生根據(jù)自己的喜好說幾個動物的名字（老師根據(jù)學生所說相應點擊畫面） 二、你能模仿自己喜歡的小動物的動作或聲音嗎？（學生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子） 三、看到這么美的春天，小動物會說什么呢？如果你是小動物，你會對春天說一句什么呢？（學生回答：A、好美呀B、春天的空氣真新鮮C、我要去找小伙伴一起看看春天）四、春天里，有許多小動物都出來了，它們發(fā)出了各種聲音，聽聽五、發(fā)聲練習2/4 5 33 1 1 -1 - 5 3 3 1 1-布谷 布谷 布谷 布谷呱呱 哞哞嘰嘰三、鞏固提高小動物睡了一個冬天，在春回大地、萬物復蘇的時候到處尋找春天，我們小朋友一起來幫助小動物找一找，好嗎？四、本課小結看的出同學們都很熱愛春天，熱愛大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個人的保護才會有的，我希望同學們都行動起來，去愛護、保護大自然，去爭做“綠色小標兵”，讓我們的校園，祖國，世界變的更美麗。五、板書設計春青蛙 呱呱布谷 布谷 布谷作業(yè)設計觀察小動物，并模仿他們的叫聲。教學過程 復備一、導入新課師生問候發(fā)聲練習2/4 5 33 1 1 -1 - 5 3 3 1 1-布谷 布谷 布谷 布谷呱呱 哞哞嘰嘰二、呈現(xiàn)新課一、師放錄音，生聽歌曲，聽后回答。（布谷鳥的叫聲）二、師：同學們聽得非常準確，布谷鳥的叫聲告訴人們春天到了，它的叫聲給人們帶來了歡樂，因此人們以它的名字為題編了一首好聽的歌曲布谷，今天我們就來學習它。三、感受歌曲1、師放范唱錄音，生感受歌曲情緒。2、生表達自己的感受：歡快地；愉快地等。3、復聽錄音，生聽歌曲內(nèi)容，聽后復述。4. 師放范唱錄音，生用律動來感受歌曲的情緒。四、學唱歌曲：（ 8）1、節(jié)奏練習 ：出示投影片（1）學生邊拍邊讀節(jié)奏（2）按節(jié)奏讀詞。（如果生讀有困難，師再示范）（3）師加旋律，生演唱歌詞。2、學唱歌曲：（1）采用模唱法學唱歌詞（兩遍）。（2）采用聽唱法學唱歌詞（兩遍）4、齊唱歌詞：三、鞏固提高師糾正不足，并范唱，生模唱鞏固。四、本課小結同學們，今天我們學習了歌曲布谷，感受了布谷鳥的美妙叫聲，同時也感受到了春天的溫暖、美麗，希望同學們到大自然中去親身體驗，你會被美麗的景色所陶醉的。讓我們用美妙的歌聲與布谷鳥告別。聽音樂唱著歌曲律動出教室。五、板書設計布谷2/4 5 33 1 1 -1 - 5 3 3 1 1-布谷 布谷 布谷 布谷作業(yè)設計唱給爸爸媽媽聽教學過程復備一、導入新課一、猜迷導入 師：還想不想動腦筋?。浚ㄏ耄┖?，那老師給你們猜個謎語吧，聽好了，打一個自然現(xiàn)象：千條線，萬條線，落在水里看不見。 思考：誰聽到過下小雨的聲音？模仿給大家聽一聽。 二、呈現(xiàn)新課一、師：誰愿意告訴我春天里的小雨給你們什么感覺??？（學生自由討論，暢所欲言） 我這里啊，有一條節(jié)奏：xxxx x x - 根據(jù)你對小雨的感覺用這個節(jié)奏來說一句有關小雨的話，行嗎？（學生創(chuàng)編）二、節(jié)奏練習：歌詞節(jié)奏模仿 師：“老師喜歡春天的小雨,它滋潤著大地，它使種子發(fā)芽、小草變綠、花兒盛開，我們應該感謝春雨帶給我們這么美的景色。點擊出示小雨沙沙歌詞教師按節(jié)奏讀詞。x x |x x | x x x |x x x|小雨 小雨 沙沙 沙 沙沙沙，x x |x x | x x x |x x x|種 子種 子 在說 話 在說 話，x x x |x x x x | x - 哎喲喲 雨水 真 甜，哎喲喲 我要 出 土x x x |x x x x | x - 哎喲喲 我要發(fā) 芽。哎喲喲 我要長 大。三、 學習歌曲 ：（1）點擊播放小雨沙沙的Flash動畫，師:你能想象到春天沙沙下小雨的情景嗎？（2）課件出示譜例并播放錄音范唱，學生用La模唱歌曲旋律。（3）學習歌詞 問：a.歌曲聽完了，歌中有誰？（種子）種子說了什么呢？ b.種子為什么喜歡小雨？ c.如果沒有小雨行嗎？為什么？ 集體朗讀歌詞， 學生隨伴奏演唱歌詞。(4) 演唱歌曲： 師：啊。雨水真甜呢，種子長大了。小朋友喜歡這首歌嗎？（喜歡）那請小朋友坐到位置上，和種子一起很有感情的唱一遍吧。 三、鞏固提高歌曲處理： 師：雨的聲音有大有小，剛才我們聽到的是什么？（小雨）小雨是細細的，我們應該唱的怎樣？（輕輕的）種子喝著甜甜的雨水高興嗎？它說話的聲音會怎樣？那我們怎么唱才能唱出種子很高興呀？ 課堂小結：同學們，經(jīng)過我們大家的共同努力，生動的演唱并表演了歌曲小雨沙沙。春天是美麗的，你們就像春天一樣 。四、本課小結同學們,今天我們學習了小雨沙沙,知道了種子的生長離不開雨水,我們是祖國的花朵,我們也同樣沐浴著黨的雨露和陽光,同學們,讓我們?yōu)橹Π伞?五、板書設計小雨沙沙x x |x x | x x x |x x x|x x x |x x x x | x - 作業(yè)設計按照小雨沙沙的音樂打節(jié)奏教學過程復備一、導入新課師生問候發(fā)聲練習用甜美的聲音，生動的表情演唱歌曲。特別注意“小雨沙沙沙”處的處理。二、呈現(xiàn)新課一、為歌曲伴奏1、大家唱得越來越有進步了！老師真為你們驕傲！為了使我們的節(jié)目形式更加豐富我們還可以加入打擊樂器為歌曲伴奏呢！瞧！老師準備了什么？（生：沙錘）聽聽它可以模仿什么聲音呢？（生：小雨的聲音）它不但可以模仿小雨，還可以模仿大雨呢！你們聽！所以我們伴奏時要輕點兒，并且要合上歌曲的節(jié)拍，好了，現(xiàn)在老師找五個同學來為這首歌曲伴奏，其他同學有表情地演唱。2、請五個同學用沙錘為歌曲伴奏。師：這五個同學伴奏得真好！有了你們的伴奏我們唱得更起勁兒了!那我們就定你們五個做為我們正式演出時的小樂手啦！除了伴奏之外我們還可以加入動作表演歌曲呢！現(xiàn)在老師給大家點時間，你們自己先來創(chuàng)編表演的動作，一會兒老師要選出我們演出時領舞的同學。二、創(chuàng)編動作進行表演。(課件播放歌曲范唱)問：用怎樣的聲音，來歌唱種子渴望成長的心情？小雨沙沙的聲音用怎樣的力度來表現(xiàn)？分三組學生進行創(chuàng)編表演，教師講解布置每組的任務，由組長帶領組員討論并創(chuàng)編。學生分組討論并合作創(chuàng)編。分組匯報展示，師生評析。一組：小雨小雨沙沙沙 種子種子在說話 雨水真甜 我要發(fā)芽二組：雙手十指顫抖表示下雨， 身體與手向上伸展表現(xiàn)種子發(fā)芽三組：抖動布風，大镲輕擊雷，抖動紙條下雨，三角鐵的振音種子說話一組：用彩筆在紙上創(chuàng)作圖形譜或簡單線條表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。二組：即興創(chuàng)編動作，表現(xiàn)歌中的角色。三組：根據(jù)教師提供的音源物體和打擊樂即興創(chuàng)作音響片斷表現(xiàn)歌曲的意境。三、鞏固提高全體展示：音畫小雨沙沙一組的畫用投影展示，同時其他兩組表演。學生完整的參與歌曲演繹。四、本課小結學生自評和互評，老師總結五、板書設計小雨沙沙x x |x x | x x x |x x x|x x x |x x x x | x - 作業(yè)設計復習音階教學反思音樂源于生活,生活中處處有音樂,音樂教育應讓學生聽懂或看懂,即感受音樂語言后再去用自己獨特的方式表達感受和情感。音樂課上,學生通過無拘無束地探索,從生活中找到音樂,感受音樂,最終創(chuàng)造音樂,表現(xiàn)音樂,同時掌握了學習的方法,學會了與人的分工合作和交流,體會到學習音樂的樂趣,為實現(xiàn)音樂教育的總目標使學生熱愛音樂奠定了良好的基礎。 這節(jié)課主要是給學生學會演唱,用歌聲來表達對大自然的熱愛,對春天的熱愛。在學習課堂上充分調(diào)動了學生對音樂的熱情,課堂氣氛活躍,生動。這節(jié)課不足的是唱得太多了,少了肢體語音的配合,今后盡量安排合理動和靜結合,在課堂上盡量為學生提供展示自我的舞臺,使他們體驗成功的快樂。附送：2022年一年級音樂下冊 春天音樂會教案（1） 人音版教學目標：1讓學生在音樂活動中大膽表達，善于交流，領略合作的愉快，培養(yǎng)他們的合作精神和藝術實踐能力。2建立平等、和諧的師生關系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力，展示自己的音樂才能以及對美的追求。3通過開展音樂活動，引導學生從日常生活、周圍的環(huán)境中，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學重難點；使學生能用動聽的歌喉、美妙的舞姿、自制的打擊樂器和豐富的想象力表現(xiàn)歌曲的藝術形象。教學準備：課前讓學生自制樂器，收集有關春、春雨的資料（如兒歌、詩、成語、短文），畫筆。師準備雙響筒、手鼓、沙錘、三角鐵等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，感受春天大家準備好了嗎？我們開始上課！1猜春天同學們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹穿上新衣袍，大家說什么季節(jié)到了？（對，是春天）春天是個多彩的季節(jié)，萬物蘇醒，周圍的一切都充滿生機。大家快來吧，讓我們隨著音樂做著你喜歡的動作唱吧跳吧?。úシ糯禾靵淼搅烁枨?，師生齊做）春天太美了，今天讓我們在這兒舉行個春天音樂會吧，（板書課題）我就是主持人春姑娘，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ジ惺艽禾?、表現(xiàn)春天、創(chuàng)意春天好嗎？2說春天 我給大家?guī)砹嗽S多春天的朋友，請你們閉上小眼睛，猜猜他們是誰？（播放春天音樂會欣賞曲）誰來說說，你聽到了打雷的聲音。噢，他聽到了布谷鳥的叫聲，耳朵真靈。你還有，啊，還有河水的聲音和雨聲。噢，他補充說有刮風的聲音，真是個細心的孩子。這么多朋友來參加春天音樂會，你能用詞或動作，也可以編句兒歌形容一下聽到的這些聲音嗎？這位同學說“雷聲轟隆隆”，多形象呀！哦，他唱的兒歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有強有弱，真動聽！??！這位同學給大家模仿的布谷鳥真是太可愛了?，F(xiàn)在春姑娘來指揮，大家一起把春天音樂會的兒歌讀一讀，好嗎？（請大家打開書11頁）同學們讀得很好?，F(xiàn)在我說上句，你們能對出下句嗎？（）嗯！接得很流暢。男女生來場挑戰(zhàn)賽怎么樣？看誰讀得更好？喲，男生聲音洪亮，女生讀得也很流利，這可怎么辦呀？一比一雙方打平。二、啟發(fā)引導，表現(xiàn)春天1.畫春天大家讀得這么好，讓我們再來聽聽春天音樂會有多么熱鬧，老師這兒準備了一些小樂器，請幾們同學選擇你喜歡的樂器隨著音樂在合適的地方伴秦。好，請幾位同學上臺。哎，這位同學選擇了手鼓。能說說你為什么喜歡手鼓嗎？噢，你覺得手鼓的聲音像春雷打鼓“轟隆隆隆”。哎，這位同學選擇了雙響筒，為什么呢？哦，你覺得雙響筒的聲音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎，這位同學選擇了沙錘，大家猜猜是為什么呢？你說。你覺得他是想表現(xiàn)春風彈琴“沙沙沙沙”。他猜得對嗎？恭喜這位同學，你猜對了！下面就請這幾位同學隨著琴在合適的地方伴奏，咱們其他同學給他們打著節(jié)奏。（播放春天音樂會）大家做得真好，春天的朋友們都笑了。同學們，春姑娘想考考大家：春天來了，她給周圍帶來哪些變化？對，小草發(fā)芽變綠了；呀，柳樹也變綠長高了；嗯，冰雪融化了。噢，花兒都開了。春天這么美，你想畫下來嗎？好，讓我們隨著春天的音樂一起畫出春天的美景。（放音樂）2.唱春天（展示學生作品，師指畫）同學們畫得很認真，春姑娘請大家欣賞幾幅不錯的圖畫！看啊，春天給花草樹木、山山水水都穿上了新衣，給我們帶來了歡樂，讓我們和小雨一起盡情地唱吧。（隨琴唱小雨沙沙沙）請這位小歌手上臺為大家演唱，大家鼓掌歡迎。他唱得怎么樣？你覺得他唱得很快樂。你覺得他唱得很高興。你說，唱得很好聽。那你想為大家演唱嗎？哦，你唱得也很棒。3.奏春天同學們，俗話說：“春雨貴如油”，它可以讓萬物快樂地生長，那你想怎樣來表現(xiàn)春雨呢？你想用動作表現(xiàn)？喲，惟妙惟肖的。哦，你想用樂器表現(xiàn)？什么樂器？你自制的樂器？哎，上節(jié)課老師布置大家自制的樂器都帶來了嗎？帶來了，能說說你的制作過程嗎？用兩個空礦泉水瓶子裝些沙子，再封上口就成了。真有創(chuàng)意！喲，這個外面還有裝飾呢！嗯。用彩筆畫的春天的美景貼在外面。想法很獨特！其他同學制作的也很可愛。好，我們隨著音樂輕聲唱詞，來個樂器伴奏。（師彈琴）4.舞春天呀，春姑娘發(fā)現(xiàn)有的同學情不自禁地舞起來了，好，就以小組為單位，聽音樂創(chuàng)編動作。哪個小組的動作編好了？請這個小組的同學當小老師領大家做，好嗎？（再隨著音樂邊唱邊做）。三拓展延伸，創(chuàng)意春天同學們，今天大家表現(xiàn)得非常出色，春姑娘現(xiàn)在帶大家走進音樂橋，共同來分享快樂、分享創(chuàng)意。先找兩個人架起音樂橋。好，這兩位同學。讓我們大家隨著音樂穿過音樂橋，音樂一停，誰攔在橋里了，誰就說一個表現(xiàn)春天的成語、兒歌或自己對春天的心里話，也可以唱一首春天的歌或做個動作。春天的音樂會結束了，誰愿意說說你的心情和收獲。你會用樂器伴奏了。你會表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音樂橋時很快樂。同學們，有句話說“一年之計在于春”，我們要珍惜春天的美好時光，努力學習，向春姑娘匯報你最棒的成績，春姑娘希望大家都能茁壯成長。讓我們做著你最美的動作，到室外去體驗春的美吧。（放音樂）