2021-2022年三年級品德與社會下冊 不一樣的你我他教案3 人教新課標版

2021-2022年三年級品德與社會下冊 不一樣的你我他教案3 人教新課標版一、相關課程標準思品與社會課程標準中指出思品與社會的設計思路是“一條主線，點面結合，綜合交叉，螺旋上升”。思品與社會課程有三條軸線，即人與人、人與社會、人與自然，幫助學生參與社會，學習做人是課程的核心，引導學生處理好人與人，即兒童自我、兒童與他人的關系，促進自我的發(fā)展顯得尤為重要。思品與社會課程標準中這方面的內(nèi)容主要體現(xiàn)在“我在成長”這部分中。不一樣的你我他一課的教學內(nèi)容實現(xiàn)了思品與社會內(nèi)容標準中“我在成長”部分第一條的教學目的：了解自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有自信心。知道人各有所長，要取長補短，學會欣賞和尊重別人，對人寬容。二、教材分析不一樣的你我他是三年級下冊思品與社會第二單元我們共歡樂中第一課。教材通過每一個兒童創(chuàng)造各具特色的自畫像、介紹自己，了解自我，確立初步的自我意識。并通過與他人的比較意識到人與人之間的差異。通過讓學生圍繞圓作畫，使學生感覺到不同的人對同一事物會有不同的想法和表達。由此，引發(fā)學生意識到，在現(xiàn)實生活中，每個人對同一事物的想法和選擇也會不一樣。教材安排的共同給花瓣和花葉涂顏色的內(nèi)容，是讓學生進一步明白：正因為每個人具有不同的喜好和選擇，才會構成色彩斑瀾的世界，由此，使學生感受到差異的美，并引發(fā)思考，在生活中的差異帶給我們的是什么，教材的結尾還分別從技能、品德、善思等幾個方面呈現(xiàn)了一組范例。用以引導兒童走進自己身邊具體的、現(xiàn)實的學校生活中，聯(lián)系自己的生活實際，想一想，說一說，本班各具特點的同學給班級的帶來的豐富多彩的生活。從而使他們意識到：正是由于每個人的獨特性，才有了豐富的班級生活，并由此加深對自己和其他同學的理解。三、教學對象分析三年級學生具有較強的自我中心意識，正處于從自我中心轉向開始了解他人的發(fā)展階段。隨著生活范圍的擴大，他們對自己參與的生活感到好奇，敢于冒險，也樂于自我解釋，并充滿自信。另一方面，他們雖然愿意與周圍的人真誠交流，喜歡新朋友，并開始意識到了他人的想法和行為，但卻因不會溝通而易和他人發(fā)生沖突。因此，我們需要抓住教育時機，幫助兒童逐步學會了解自己和他人。本課的教學首先從學生對自己的直接感受出發(fā)，在鼓勵學生用多種形式充分表達和展現(xiàn)自己的同時，通過與其他學生的比較，意識到他人的存在及其與自己的不同，尊重他人的想法、選擇，并進一步使學生明白正是不同的每一個人，組成了豐富多彩的世界。四、教學目標：1.了解自己的特點，意識到每個人各有不同。2.能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法，理解和尊重他人的想法和選擇。3.觀察同學和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體帶來的豐富多彩，并為此感到驕傲。五、教學準備1.每個學生利用各種形式自由充分地設計和創(chuàng)造一幅“自畫像”，不標出名字，照片或可辯識的特征。學生寫上自己的興趣、愛好、愿望、自己最驕傲的事情。2.學生準備好彩筆。3.教師準備60張帶有不同圓圈的畫紙。4.教師用錄音機錄下幾名同學心中的話。六、教學過程（一）播放錄音，辨別人物。1.播放錄音，請同學們聽一聽是誰的心里話？2.提出問題：你是怎么辨別出來的？（二）展示自畫像，猜猜我是誰1.把自畫像分發(fā)給各小組，并組織小組討論（1）“自畫像”畫的是誰？（2）你是怎么猜出來的？2.展示討論后，全班匯報3.思考：班里的同學有沒有完全一樣的？（三）播放音樂，用圓畫畫1.發(fā)給每個學生一張帶有圓圈的紙，畫畫。提出要求：（1）發(fā)揮你的想象力，把畫畫完。（2）畫好后貼在黑板上。2.思考：為什么畫的不一樣？（四）找優(yōu)點，夸夸我班同學找一找我班同學的優(yōu)點，夸一夸我班的同學。（五）課常小結，升華情感。附送：2021-2022年三年級品德與社會下冊 不一樣的你我他說課稿1 人教新課標版今天我說的內(nèi)容是：人教版品德與社會三年級下冊第二單元中的第一課不一樣的你我他，我將本節(jié)內(nèi)容分五部分來闡述。一、說教材根據(jù)教材主題思想設定活動目標，重在讓學生認識自己，意識到人與人之間的不同，意識到自己和同學在班級中有不同的作用，懂得在與同學和他人的交往中要相互理解、相互尊重、平等相處，并在此基礎上能初步理解個性與共性的關系。新課程基本理念之一是兒童的生活是課程的基礎，所以必須以學生生活為基礎，結合教材主題思想和本校學生特點設計教學活動。在教學活動中，發(fā)展并豐富兒童的內(nèi)心世界，使他們親身感悟人與人之間的差異，并能聯(lián)系自己的生活實際加深理解自己與他人的不同。并進而使學生明白正是不同的每一個人，才組成了豐富多彩的世界。把學生自身生活經(jīng)驗作為課程資源，絕不是學生生活的簡單翻版。在教學活動設計上，力求發(fā)揮學生自主探究能力，教學環(huán)節(jié)由淺入深環(huán)環(huán)相扣，貫穿著邏輯性，使學生的認知從感性到理性逐步提升。我力求不去“教教材”而是“用教材教”，所以我對教科書進行了調(diào)整，覺得好用的、有利于學生學習的范例、話題就保留，有的地方做了刪減。二、說教學目標為了體現(xiàn)新課程理念，學生經(jīng)驗的回歸，也為了使課堂成為最有效的課堂。根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際我確立了本課教學目標：（1）知識與能力：了解自己的相貌、性格、愛好等方面的特點，意識到每個人各不相同。（2）過程與方法：觀察同學和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩。能夠意識到自己在班級中的作用，并為此而驕傲。（3）情感態(tài)度與價值觀：能夠認識到不同的人有不同的選擇和想法，學會寬容、理解、尊重別人的想法和選擇，并初步了解個生與共性的關系。三、說教學的重點難點（1）教學重點認識人與人之間的不同之處。（2）教學難點理解個生與共性的關系。四、說教學方法由于本課內(nèi)容與學生生活實際接近，容易激起學生情感共鳴，所以，我采用啟發(fā)式和活動化教學方法，讓學時在參與活動中，感受并提高一定的道德認知，通過活動化教學力求改變過去我講你聽的方式。理解把握品德學科課程資源，并努力開發(fā)課程資源以游戲，創(chuàng)作，交流-等方法來調(diào)動學生的學習興趣，為了更好的完成教學目標調(diào)動學生學習的積極性，我設計了這樣的教學過程：五、說教學過程教學過程我分四個活動進行：活動一  觀賞導入；活動二  比一比，看一看；活動三  用同樣的圓作畫；活動四  貼樹葉。最后教師總結全課結束！（投影出示）這四個活動都是有目的的，四個活動貫穿著邏輯步步提升?；顒右唬河^賞導入我是這樣安排的，我搬來兩盆君子蘭花，請學生來觀賞并說出它們有哪些不同，這兩盆君子蘭花有許多不同，那你們之間有沒有不一樣的地方呢？通過這一疑問來引出課題1、不一樣的你我他（投影出示）?；顒佣罕纫槐瓤匆豢矗易寣W生在班級內(nèi)任選一個對象來說一說自己與他有哪些不一樣。從學生身邊的生活實際出發(fā)，設計意圖是讓學生初步體驗人與人之間在外貌、愛好、性格等都各不相同。通過自己與他人比較外表意識到人與人之間存在著一定的差異?；顒尤簽榱诉M一步讓學生認識到自己和別人的不同根據(jù)教材，我設計了第三個教學環(huán)節(jié)用同樣的圓作畫，我首先用多媒體出示圓，讓學生聽著輕音樂自由發(fā)揮自己的想象力，發(fā)給學生畫紙將把畫兒畫完，并涂上自己喜歡的顏色，然后將自己的作品粘到黑板上。通過同樣是在圓上作畫我們畫的一樣嗎為什么不一樣這一問題，來理解班級中每一個人的想法和選擇是不同的，引導學生在生活中要學會尊重和理解別人的想法和選擇。進一步引導學生領悟人與人之間在想象力、創(chuàng)造力上也是不一樣的。除了以上結果人與人之間還有什么不同，讓學生有更深入地認識和理解。為了讓學生攝入更多的信息、獲得更多的知識，使他們對你我他的不一樣有更深入的體會，感悟生活的豐富多彩。我利用教材又不拘泥與教材，讓學生將課前收集的人與人之間有什么不一樣進行交流，使學生深刻理解如：指紋、種族、語言、處理問題的方法等。在此項教學活動中，讓學生在活動中參與、在活動中思考、在活動中體驗、在活動中感悟?；顒铀模鹤詈笪覈@團結同學熱愛班集體，設計了第四個教學環(huán)節(jié)貼樹葉。首先讓學生找同學的優(yōu)點及長處，他們用自己的優(yōu)點及長處為我們班做了哪些貢獻。再說一說自己有哪些優(yōu)點及長處，打算為班級做哪些貢獻。然后將自己的優(yōu)點及長處寫在事先準備好的綠樹葉上，粘到我畫在黑板的樹干上。世界上沒有相同的兩片樹葉，此活動讓學生意識到只有把自己的個性融入到集體中才能充分體現(xiàn)個人價值，豐富班級生活，體會由于大家多方面的愛好和差異使班級取得了更多榮譽，引導大家從不同角度發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，用語言能清楚表達見解與感受，在平等中學會尊重他人。本節(jié)課我注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟每個人的不一樣。在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能力。以上四個活動是我充分利用學生經(jīng)驗做課程資源，選擇學生身邊熟悉的事。通過他們自己生活進行教育，在自身生活體驗的基礎上學習，整個環(huán)節(jié)貫穿著邏輯性，可以說環(huán)環(huán)相扣使學生的思想認識逐步提高。這是我對本節(jié)課的教學設計，定有不足還請各位領導多提寶貴意見。