歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)二教案 蘇教版

  • 資源ID:89411262       資源大?。?span id="dzzbvrf" class="font-tahoma">34KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)二教案 蘇教版

2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)二教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo):1. 通過練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,初步形成相對完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,解決實際數(shù)學(xué)問題的能力。3. 在練習(xí)的過程中,讓學(xué)生進(jìn)一步體會10以內(nèi)數(shù)的實際應(yīng)用價值,增強(qiáng)數(shù)感,發(fā)展思維。教學(xué)重點:綜合運用所學(xué)知識,解決實際數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點:綜合運用所學(xué)知識,解決實際數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)回顧回顧10以內(nèi)的數(shù),著重在610的數(shù)。 讓學(xué)生用學(xué)過的數(shù)說一句話,完成第1題。二、進(jìn)行練習(xí)1. 第2題: 學(xué)生獨立填數(shù)。 填好后,按從小到大或從大到小的順序讀一讀。 提問:比6大的數(shù)有哪些?比6小的數(shù)有哪些?3接近1還是接近10? 你能學(xué)著老師也來提出問題考考老師和同學(xué)嗎?2. 第3題: 給學(xué)生讀題,再讓學(xué)生說說題目的意思。 獨立完成,再交流。3. 第4題: 讀一題、做一題,注意分清第幾盆花與第幾盆有幾朵花。 4. 第5、6題: 先讓學(xué)生獨立完成,再充分交流。 強(qiáng)調(diào)有條理的思考,答案不是唯一的,但答案只要填一個。三、總結(jié)評價說說練習(xí)后有什么收獲。附送:2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)五教學(xué)建議 人教版教學(xué)建議:第1題,看圈里有幾個圖形,就填數(shù)字幾,第三個圈里沒有圖形,填數(shù)字0。第3題,按順序排數(shù)字卡片,最好讓每個學(xué)生獨立做。這樣可以檢驗學(xué)生對數(shù)序掌握得如何,看是否知道0應(yīng)擺在1的前面。第4題,是三幅連續(xù)性的摘蘋果的圖,要求學(xué)生回答31、32、33各得多少,使學(xué)生加深理解同數(shù)相減得數(shù)是0,同時也滲透了函數(shù)的思想。第6題,滲透了函數(shù)思想。教學(xué)時,學(xué)生計算以后,教師可以引導(dǎo)學(xué)生比較一下各題的相同點和不同點,使學(xué)生對函數(shù)有一些初步的感性認(rèn)識就可以了,不必概括。做第7題時,可補(bǔ)充00、00的習(xí)題。在以后的練習(xí)中,也應(yīng)重視0和一個數(shù)相加以及一個數(shù)減0的計算。第8題,教師要注意提示學(xué)生數(shù)小動物時,不要把第二行的小動物也算在內(nèi)。第9題,要求學(xué)生用一一對應(yīng)來比較多少。這是第一次出現(xiàn),做題時教師可以給以指導(dǎo)。例如,教師先說明第一行是圓,第二行是三角形。然后讓學(xué)生說一說,×比×多,多幾個,再填寫。這里還不要求學(xué)生用減法計算。最后的思考題,沒有直觀圖,又需要逆思考,可能有一定的難度。教師可以根據(jù)學(xué)生的情況,適當(dāng)指導(dǎo)。

注意事項

本文(2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)二教案 蘇教版)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!