四年級語文下冊 第3單元 第11課《蝙蝠和雷達》同步練習(2) 新人教版
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四年級語文下冊 第3單元 第11課《蝙蝠和雷達》同步練習(2) 新人教版
11蝙蝠和雷達(2)一、看拼音寫漢字 bin fú b zhu fi ã wãn zi bì ki mn ruì líng dng cng yng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji ki zhàng ài yíng gung ping ( ) ( ) ( ) 二、組詞 蝙( )蝠( )銳( )避( )蛾( )揭( ) 偏( )福( )說( )僻( )餓( )渴( ) 篇( )逼( )悅( )璧( )鵝( )喝( ) 遍( )富( )脫( )辟( ) 捕( )蚊( )鐺( )蠅( )礙( )熒( ) 鋪( )紋( )擋( )繩( )得( )螢( ) 哺( ) 鐺 dng( )蒙mãng( )塞 si( )系 jì( ) chng( ) mng( ) sài( ) xì( ) mng( ) sâ( ) 三、近義詞 反復 模仿 啟示 四、反義詞 秘密 安全 四、成語積累。 1、使加點字互為反義詞。 例:橫七豎八 2、加點字是數(shù)字。 例:一干二凈 五、選擇關聯(lián)詞語填空。 因為所以 不僅還 不是而是 即使也 1、蝙蝠( )能在夜里飛行,( )能捕捉飛蛾和蚊子。 2、( )一根極細的電線,它( )能靈巧地避開。 3、蝙蝠在夜里飛行,靠的( )眼睛,( )嘴和耳朵。 4、( )駕駛員從雷達的熒光屏中,能夠看清楚前方有沒有障礙物,( )飛機在夜里飛行也十分安全。 無論那 即使也 不是而是 一邊一邊 因為所以 (1)蝙蝠夜里飛行,靠的( ),( )嘴和耳朵的配合 。 (2)( )駕駛員從雷達的熒光屏上能夠清楚前方有沒有障礙物,( )飛機在夜里飛行也十分安全。 (3)( )怎么飛,( )從嘴里發(fā)出一種聲音。 (4)它( )飛,( )從嘴里發(fā)出一種聲音。 (5)在飛行中,( )一根極細的電線,它( )能靈巧地避開。 六、從下面詞語中選擇適當?shù)奶钤诶ㄌ柪铩?#160; 揭開 研究 討論 觀察 笨重 靈巧 ( )秘密 ( )試驗 鐵牛( ) ( )問題 ( )景物 蝙蝠( ) 七、給下列帶點的詞語選擇正確的解釋,在括號里寫上解釋的序號 1科學家經過反復研究,終于揭開了秘密。( ) “反復”一詞供選擇的解釋: 顛過來倒過去、翻悔。一遍又一遍、多次重復。 2三次不同的試驗證明,蝙蝠夜里飛行,是用嘴、耳配合來探路的。( ) “證明”一詞供選擇的解釋: 用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。指證明書或證明信。 八、判斷下列句子,意思對的打“”,錯的打“×”。 1、“在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?!边@是一個反問句。 ( ) 2、“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”這是一個設問句。( ) 3、“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎?”這是一個疑問句。( ) 九、指出下列各句所用的修辭手法。 1、在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。( ) 2、超聲波像波浪一樣向前推進。 ( ) 3、蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。 ( ) 十、修改病句 (1)聽了,也咧開嘴笑了。 (2)他像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討,而是在身旁立了一塊木板。 (3)史官的本分就是按照歷史寫事實。 十一、填上合適的字,組成成語。 一( )一( ) 三( )二( ) 五( )四( ) 七( )八( ) ( )七( )八 千( )萬( ) 十二、劃去錯誤的讀音。 系著(jì xì) 立刻(ìl lâi) 試驗(shí shì) 相撞(zhung chung) 碰著(zhe zháo zho zhuó)似的(shì sì) 塞上(si sâ) 十三、改正下面句子中的錯別字。 (1)科學家經過反復驗究,終與揭開了偏蝠能再夜里飛行的密秘。( ) (2)科學家模紡偏蝠探路的方法,給飛機壯上了雷達。( ) 十四、根據(jù)課文內容填空 (1)雷達的天線就像是蝙蝠的( )。 (2)雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠( )。 (3)雷達的熒光屏就像是蝙蝠的( )。