2022年(春)一年級語文下冊 9《找夢》教案 鄂教版

2022年(春)一年級語文下冊 9找夢教案 鄂教版教學目標：1、 學會“找、到、知、看、沒、關、好、合”8個字；會認“萌、覺、道、哪、枕、被、窩”7個字。認識2個偏旁“失”。認識多音字“覺”。2、 正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、 通過學習課文，培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生向往美好世界的意識。教學重難點：1、 學會“找、到、知、看、沒、關、好、合”8個字。2、 有感情地朗讀課文，背誦課文，感受夢境的美好和奇妙。教學準備：課前在黑板上打好田字格，將八個生字以及生字的讀音先寫在黑板右側。教學過程：一、 談話導入1、（板書：夢）同學們，你們平時睡覺愛做夢嗎？你們都做過什么樣的夢？（找2位同學自由發(fā)言）2、夢從哪里來？又到哪里去？有一位小朋友冬冬，特別想知道這個問題，你們想知道嗎？讓我們大家一起去找夢吧?。浚ò鍟n題）3、學生齊讀課題。（“找”是生字。帶讀讀音）二、 初讀課文，自主識字1、 自讀課文，讀準字音，遇到不認識的字，讀讀拼音。2、 學生在文中圈畫生字，讀一讀。3、 找2位同學隨著師指揮讀黑板上的生字（4+4），做小老師帶讀。三、 精讀課文，讀中想象（一） 第一小節(jié)1、 夜深了，冬冬準備休息了。他眼睛剛一閉上，就做了一串串甜甜的美夢，你們猜猜他做了什么夢？（請2位同學回答）2、 師示范讀第一句話，這是多美的夢呀！我們也想做這樣一個甜甜的夢，誰能讀讀這一句話？3、 點評，再請一位同學讀，男生讀。4、 大家的夢都好美?。】墒俏乙恍褋恚瑝艟蜎]有了！多可惜??！誰來讀讀第二句？5、 點評，再請一位同學讀，女生讀。6、 齊讀課文第一小節(jié)。7、“覺”多音字，jiao VS jue（二） 第二小節(jié)1、 夢從哪里來？又到哪里去？（練讀時板書）冬冬坐在床上怎么也想不明白。誰來讀讀他的想法？（原來啊，冬冬想找到夢在哪里?。ㄉx師讀（感嘆號）練讀齊讀）2、 同學們一起講第一二節(jié)連起來讀。（提醒：“？”時句末音上揚）3、 冬冬最后找到夢了嗎？我們來看看第三節(jié)。（三） 第三小節(jié)1、 請同學們先自己讀一讀第三小節(jié)。2、 冬冬到哪里去找夢？（枕頭、被窩）3、 師讀讀問句，生配上動作讀答句。4、 這是一問一答的形式，師再拓展提問：“在床底下嗎？”（男生回答）“在柜子里嗎？”（女生回答）5、 冬冬找了枕頭和被窩，易老師找了床底下和柜子，你們會找哪里？你們提問，其他同學回答。6、 這里也沒有，那里也沒有，那么夢究竟在哪里呢？我們來看看下面一小節(jié)。（四） 第四小節(jié)1、 師示范讀第四小節(jié)。2、 同學們，原來夢就在我們身邊??！只要我們夢就來了?。ㄗ杂勺x時板書）3、 生自由讀，點評，齊讀。4、 提問：既然夢已經(jīng)找到了，那么同學們，你們最想在夢里夢見什么呢？談談你的愿望吧?。ㄎ澹?整體讀文同學們都有自己的夢想和愿望，那么同學們，我們帶著這樣的愿望一起讀讀這首詩吧！四、 指導寫字到，利刀旁“刂”（左寬右窄）；知，矢字旁“矢”（左高右低）1、 左右結構，“找、沒、好”左窄右寬。2、 合，上下結構，“人”字頭打開。3、 “關”注意捺腳。板書：9、找夢 哪里來？夢 一合眼，夢又來了！ 去哪里？