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三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我在這里長(zhǎng)大 7 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來教案2 新人教版

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三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我在這里長(zhǎng)大 7 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來教案2 新人教版

請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來【學(xué)習(xí)內(nèi)容】“看看我的家鄉(xiāng)景”板塊、“嘗嘗我的家鄉(xiāng)菜”板塊、 “帶點(diǎn)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)”板塊、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解家鄉(xiāng)的自然景物和物產(chǎn),從中體會(huì)家鄉(xiāng)的可愛,萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1. 學(xué)生課前了解家鄉(xiāng)如皋的風(fēng)景名勝,家鄉(xiāng)菜,土特產(chǎn),搜集相關(guān)的圖片。2. 為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張如皋簡(jiǎn)易旅游地圖3教師準(zhǔn)備有關(guān)如皋的風(fēng)景,菜肴,土特產(chǎn)的一些圖片活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案【活動(dòng)方案】活動(dòng)一:看看我的家鄉(xiāng)景1觀看有關(guān)如皋風(fēng)景名勝的圖片,并說說自己的感想。2小組交流:如皋有哪些值得一游的景區(qū)?你能給大家選一個(gè)景區(qū)介紹一下嗎?交流結(jié)束后,每組推一名代表,準(zhǔn)備交流。3班內(nèi)交流。活動(dòng)二:嘗嘗我的家鄉(xiāng)菜1根據(jù)課前搜集的有關(guān)家鄉(xiāng)菜的資料(圖片或?qū)嵨铮┧伎甲约毫私獾倪@道家鄉(xiāng)菜有什么特別之處。2小組交流(可以利用自己所帶的圖片或?qū)嵨铮?全班交流活動(dòng)三:帶點(diǎn)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)我想推薦他帶 ,因?yàn)?。(采用搶答形式,看誰的推薦更能吸引游客)【檢測(cè)反饋】1我的家鄉(xiāng)在 ,那里的 、 、和 的景色都很迷人。2我最愛吃家鄉(xiāng)的 。3我知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)有 。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,假如你是一位旅游愛好者,你一定總是想著要去那些名山大川,名勝古跡去玩,可今天老師要帶領(lǐng)大家去游覽的是我們的家鄉(xiāng)如皋。二、實(shí)施活動(dòng)活動(dòng)一:看看我的家鄉(xiāng)景1過渡:首先讓我們感受一下家鄉(xiāng)如皋的迷人之處。2觀看有關(guān)如皋風(fēng)景名勝的圖片,并說說自己的感想。3小組交流如皋有哪些值得一游的景區(qū)?你能選其中一個(gè)景區(qū)給大家介紹一下嗎?教師巡視指導(dǎo)。(預(yù)設(shè)答案:定慧寺 水繪園 長(zhǎng)壽園 紅十四軍公園等)4班內(nèi)交流。4 過渡:別看我們的家鄉(xiāng)如皋地方不大,可以游玩的地方也不少呢!今天有一群小客人來到我們?nèi)绺蓿阌X得可以去哪幾個(gè)地方玩?先到哪兒玩?再到哪兒玩?該怎樣安排時(shí)間和路線才合理呢?6出示如皋簡(jiǎn)易旅游地圖,介紹設(shè)計(jì)方法。7根據(jù)如皋簡(jiǎn)易旅游地圖獨(dú)立思考如何安排旅游路線及時(shí)間。8小組合作設(shè)計(jì)方案及線路,師巡回指導(dǎo),學(xué)生匯報(bào)。活動(dòng)二:嘗嘗我的家鄉(xiāng)菜過渡:大家看了如皋這么多的美景,我想大家都累了吧?我們不妨讓游客們坐下休息休息。我們作為東道主可不能休息,趕緊拿出咱們?nèi)绺薜奶厣撕吞厣〕哉写蠹野?!你?zhǔn)備了什么?能給大家介紹介紹嗎?(預(yù)設(shè)答案:蟹黃包 過橋面 白菜脫脂肉等)1 學(xué)生獨(dú)立思考家鄉(xiāng)菜的特別之處。2 小組內(nèi)說一說你對(duì)這道家鄉(xiāng)菜的了解。(口味、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等)3 全班交流活動(dòng)三:帶點(diǎn)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)過渡:客人要走了,他總該帶點(diǎn)我們?nèi)绺薜耐撂禺a(chǎn)回去送給親朋好友吧?你打算推薦他帶什么土特產(chǎn)回去呢?說出你的推薦理由。(預(yù)設(shè)答案:如皋火腿 白蒲茶干 董糖 如皋蘿卜皮 如式香腸等)【檢測(cè)反饋】1 自我檢測(cè)2 組內(nèi)互閱。3 抽號(hào)回答。

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