2022春二年級數(shù)學(xué)下冊 6《時(shí) 分 秒》教案4 （新版）西師大版

時(shí)間（時(shí)、分）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1. 能夠準(zhǔn)確地讀出幾時(shí)幾分；知道某個時(shí)刻，時(shí)針、分針在鐘面上的位置。2. 認(rèn)識時(shí)間單位：分，理解1時(shí)60分。能力目標(biāo)：初步建立時(shí)、分的量感。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)能夠準(zhǔn)確地讀出幾時(shí)幾分。教學(xué)難點(diǎn)知道某個時(shí)刻，時(shí)針、分針在鐘面上的位置。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、鐘面等教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入：1. 師：上課前，老師給大家來猜個謎語，你們想不想試試？2. 師：啲、啲、啲，每天早晨它將我喚醒。戴在手上叫watch，掛在墻上叫clock，你們猜猜它是誰？生：鐘。師：對了，是鐘，鐘表可以告訴我們時(shí)間，而我們的生活、學(xué)習(xí)和時(shí)間緊密相關(guān)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾時(shí)和幾時(shí)半。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間的知識。二、探究新知：（一）鐘的認(rèn)識：1. 師：這里有個鐘面，鐘面上面有些什么？出示課件。（時(shí)針、分針、12個數(shù)字、大格、小格）師：讓我們撥動一下時(shí)針和分針。（解釋一下大格、小格）2. 根據(jù)學(xué)生的回答：師：我們已經(jīng)知道什么是大格，什么是小格。老師請小朋友們借助這個鐘面道具數(shù)一數(shù)鐘面上有（ ）個大格，每個大格里有（ ）個小格，鐘面上共有（ ）格小格。將得到的答案填寫在練習(xí)紙的表格中。（學(xué)生操作、交流）3. 師：（撥動鐘面）我們規(guī)定時(shí)針走一大格的時(shí)間是1時(shí)，分針走一小格的時(shí)間是1分。（讓學(xué)生跟讀幾遍）師：過一時(shí)，時(shí)針要走幾大格？過一分，分針要走幾小格？師：我們知道了時(shí)針走幾大格的時(shí)間是幾時(shí)，分針走幾小格的時(shí)間就是幾分?，F(xiàn)在我們就來做個小練習(xí)對這個知識進(jìn)行鞏固。小練習(xí)：分針從12走到3，要走（ ）分，12走到6要走（ ）分，從12走到9，要走（ ）分。時(shí)針從12走到5，要走（ ）小時(shí)，從12走到7要走（ ）小時(shí)，從12走到11，要走（ ）小時(shí)。4. 師：我們的小伙伴丁丁有一張日常生活作息表。大家仔細(xì)觀察，這里的時(shí)間是多少？生：6時(shí)35分。師：你說得很對。那你是用什么方法知道這個時(shí)間的？生：是根據(jù)時(shí)針判斷的，時(shí)針過6所以是6時(shí)；分根據(jù)分針判斷，分針走了35個小格，所以是35分。時(shí)間就是6時(shí)35分。（師再出示flash）5. 師：我們已經(jīng)學(xué)會如何認(rèn)識時(shí)間，現(xiàn)在請小朋友們根據(jù)自己的生活作息（如什么時(shí)候起床等）來撥一撥時(shí)間，并和你的同桌進(jìn)行交流。（學(xué)生操作、交流）（二）說一說、寫一寫： 1. 師：小朋友們，我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了如何認(rèn)識鐘面上的時(shí)間而且自己也動手撥過時(shí)間。這個時(shí)間讀作7時(shí)10分（板書）。它的寫法是（板書：7：10）。這個符號將時(shí)和分分開，符號前面的是時(shí)，符號后面的是分，小朋友們都學(xué)會了嗎？2. 師：請你們在練習(xí)紙上寫一寫這些時(shí)間。3. 生討論交流，教師巡視指導(dǎo)。4. 師：老師這里還有個鐘面，你們看這個時(shí)間怎么讀？生：12時(shí)零5分。師：你說得很好。分鐘數(shù)不到10，我們在書寫時(shí)要在分鐘數(shù)的前面加“0”，并且通常習(xí)慣讀作“幾時(shí)零幾分”。（三）小練習(xí)：1. 師：請小朋友看一看鐘面和下面的時(shí)間表示方法，然后連一連。2. 學(xué)生看圖片交流而后獨(dú)立完成。3. 教師巡視指導(dǎo)。三、拓展新知：撥一撥、看一看：1. 師：撥動鐘面，觀察時(shí)針、分針的走動，你們發(fā)現(xiàn)了什么？2. 生：分針走一圈是（ ）分。這時(shí)，時(shí)針走了（ ）大格。1小時(shí)（ ）分（板書）3. 師：那么你們認(rèn)為1分鐘有多長呢？讓我們來試一試吧。以小組為單位，進(jìn)行口算練習(xí)。師：1分鐘雖然很短，但是我們在短短的1分鐘里卻可以做很多事情，小朋友們，我們要珍惜每一分鐘，因?yàn)樗鼈兌己軐氋F。師：現(xiàn)在讓我們來根據(jù)已知時(shí)間，借助鐘模型來畫一畫時(shí)針和分針。