2022春二年級音樂下冊 第三單元《口哨與小狗》教案 新人教版
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2022春二年級音樂下冊 第三單元《口哨與小狗》教案 新人教版
口哨與小狗一、教學(xué)內(nèi)容1欣賞口哨與小狗2欣賞杜鵑圓舞曲二、教學(xué)目標教學(xué)目標1能夠參與到音樂活動中,積極主動地表達聆聽音樂的感受。2知道口哨與小狗具有進行曲風(fēng)格,杜鵑圓舞曲具有圓舞曲風(fēng)格。教學(xué)重難點1能夠選擇適當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)口哨與小狗。2記憶樂曲口哨與小狗和杜鵑圓舞曲的A段主題。三、教學(xué)過程(一)謎語導(dǎo)入教師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?,你們想知道它是誰嗎?請你們先猜個謎語,猜對了,它就會跟大家見面。(謎語:坐著反比站著高,春夏秋冬穿皮襖,朋友來了蹦蹦跳,走起路來落梅花,從早到晚守著家,看見生人就想咬,見了主人搖尾巴。)學(xué)生:小狗教師:同學(xué)們真聰明,你們是怎么猜出來的?教師:狗是我們最熟悉的小動物之一,它是人類患難與共的朋友,被認為是通人性的動物,它對人類特別忠誠,因而人類就有意識地馴養(yǎng)它們,現(xiàn)在狗已成為了龐大的動物家族之一,有300多個種類,其中以玩賞犬與人類的關(guān)系最為密切。今天的音樂課周老師就帶領(lǐng)大家走進狗的世界,聽一聽我們的作曲家是怎樣用音樂表現(xiàn)小狗的。(二)欣賞口哨與小狗1吹一吹請會吹口哨的學(xué)生吹幾聲,讓大家欣賞,激起學(xué)生欣賞的興趣。2聽一聽要求大家安靜地聆聽口哨與小狗全曲。3想一想充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,讓他們談?wù)勛约簩σ魳纷髌返膬?nèi)心感受,應(yīng)該用怎樣的心情表現(xiàn)自己的心情?4說一說音樂中還出現(xiàn)了什么聲音?出現(xiàn)了幾次小狗的叫聲?可以用什么樣圖形表示小狗的叫聲,還可以要求大家用嗓音模仿小狗的叫聲,并說說小狗叫聲的節(jié)奏特點是什么?5走一走要求學(xué)生隨著音樂表現(xiàn)主人與小狗散步的情景,要求腳步與音樂節(jié)奏相吻合。(三)欣賞杜鵑圓舞曲1初聽第一部分教師彈奏主旋律,提問這段樂曲的情緒怎樣?感受活潑、歡快的情緒。2復(fù)聽第一部分看看周圍小朋友臉上的表情?用高興的表情和動作來感受活潑、歡快的情緒。3用動作再次感受第一部分活潑、歡快的情緒。4初聽第二部分情緒有什么變化?你仿佛看到了怎樣的畫面?用不同的方式感受不同的情緒。5復(fù)聽第二部分用優(yōu)美的動作再一次感受樂曲。6初聽第三部分第三部分和哪一部分相似?情緒怎樣?7復(fù)聽第三部分我們還可以怎樣來表現(xiàn)活潑歡快的情緒?8復(fù)聽全曲自己找好伙伴,一同用動作來表現(xiàn)樂曲。(四)表現(xiàn)樂曲1挑選打擊樂器,選出合適的節(jié)奏來為樂曲增添色彩。要求:第一和第三段用打擊樂器伴奏,第二段用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)2情景表演:森林的小動物們都來欣賞杜鵑圓舞曲了。