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三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 多樣的交通和通信 13 萬(wàn)里一線牽教案1 新人教版

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三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 多樣的交通和通信 13 萬(wàn)里一線牽教案1 新人教版

13 萬(wàn)里一線牽教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解現(xiàn)代通信的主要方式及特點(diǎn),感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的變化。2.行為與習(xí)慣能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的通信方式來(lái)解決問(wèn)題,遵守通信中的道德規(guī)范,注意通信禮儀。3.情感與態(tài)度通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)遵守通信的基本禮貌和相關(guān)的法律法規(guī)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解現(xiàn)代通信的主要方式及特點(diǎn),感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的變化。難點(diǎn):正確運(yùn)用書信等基本通信方法,注意通信交完中的文明禮儀。教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)一:神通廣大的現(xiàn)代通信師:同學(xué)們,咱們中國(guó)人過(guò)春節(jié)有拜年的習(xí)俗。今年過(guò)年,你給誰(shuí),用什么方式拜過(guò)年呢?生:給爺爺奶奶打電話;給老師發(fā)短信;給遠(yuǎn)方的朋友寄信等。師:剛才我們談?wù)摰降拇螂娫?、寄信件、發(fā)短信等方式都能把信息從一個(gè)地方傳遞到另一個(gè)地方,這就是我們常常說(shuō)的“通信”。通信就是信息的傳遞。(出示82頁(yè)圖片)師:請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔罴t出出主意,她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢?(手機(jī)或者電腦視頻)師小結(jié):不論你走到哪里,現(xiàn)代通信都能傳遞信息,使你能夠時(shí)刻與親人、朋友保持聯(lián)系,真是神通廣大!師:生活中,我們的通信方式各有不同。這些通信方式各有什么特點(diǎn)呢?1、手機(jī):方便、快捷,可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地溝通,可以發(fā)送文字、圖片、音視頻等,還可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)語(yǔ)音和視頻對(duì)話。但手機(jī)價(jià)格較高,但可以長(zhǎng)期使用。2、電話:只能安裝在固定的場(chǎng)所,不能隨時(shí)隨地移動(dòng)。3、電腦聊天:需要借助網(wǎng)絡(luò),需要安裝一定的程序,可以發(fā)送文字、圖片、音視屏,也可以實(shí)現(xiàn)音視頻同步溝通。但電腦價(jià)格較高。4、電子郵件:方便、快捷,人性化,內(nèi)容豐富,節(jié)約時(shí)間、精力,免費(fèi)。5、書信:傳統(tǒng)的通信方式,可以長(zhǎng)時(shí)間保存,表達(dá)情感更真誠(chéng)。但需要購(gòu)買紙張,且不能重復(fù)使用,郵寄時(shí)間也較長(zhǎng),不能實(shí)現(xiàn)即時(shí)溝通。師:請(qǐng)看83頁(yè)下面的這三種情況,你會(huì)選擇哪種通信方式呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。同桌互相說(shuō)一說(shuō),全班交流?!驹O(shè)計(jì)意圖:本活動(dòng)設(shè)計(jì)意在引導(dǎo)學(xué)生感受現(xiàn)代通信的神通廣大?!炕顒?dòng)二:歷史上的通信師:我國(guó)通信有著悠久的歷史。大家知道我國(guó)古代有通信方式嗎?你覺(jué)得古代傳遞信息難嗎?學(xué)生閱讀課本84頁(yè),表述自己的意見(jiàn)。師生共同閱讀85頁(yè)“閱讀角”,教師引導(dǎo)學(xué)生思考:如果在今天,可以用什么方式讓唐玄宗得到消息?師:在古代,受科學(xué)技術(shù)水平的限制,人們傳遞信息十分艱難。【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生明白古代傳遞信息的艱難?!炕顒?dòng)三:飛速發(fā)展的通信世界師:同學(xué)們,在前幾天,我請(qǐng)同學(xué)們就通信方面的情況進(jìn)行了調(diào)查,大家都完成得很好。出示教材86頁(yè)表格,師生共同填寫。閱讀課本87頁(yè)隔山隔水的醫(yī)療會(huì)診沒(méi)有“圍墻”的學(xué)校。師:請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下,文章中給我們展示的現(xiàn)代通信方式給我們帶來(lái)了哪些方便?師:同學(xué)們,現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異,通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn),令人應(yīng)接不暇,幫助我們解決了生活中遇到的許多難題和煩惱?!驹O(shè)計(jì)意圖:通過(guò)采訪調(diào)查等形式,使學(xué)生知道現(xiàn)代通信的迅速發(fā)展以及通信領(lǐng)域的新發(fā)明和應(yīng)用幫助我們解決了很多問(wèn)題和煩惱。】話動(dòng)四:通信交往中的文明師:同學(xué)們,我們?cè)谙硎芡ㄐ艓?lái)的便利時(shí),我們應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范,注意通信禮儀。(出示教材88頁(yè)“想一想”)師:請(qǐng)同學(xué)們看一下這些同學(xué)的做法合適嗎?為什么?(不合適,并闡述理由)師:生活中,我們應(yīng)該怎樣文明地接打電話、收發(fā)郵件呢?請(qǐng)演一演。出示閱讀角消失的郵票及知識(shí)窗。師:同學(xué)們,公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的。我們不僅要遵守通信中的道德規(guī)范,還要遵守通信中的法律、法規(guī)。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解了現(xiàn)代多種多樣的通信手段以及它們各自的特點(diǎn),知道了古代通信的艱難,感受到現(xiàn)代通信的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的影響,懂得了遵守通信中的道德規(guī)范和相關(guān)的法律、法規(guī)。板書設(shè)計(jì)萬(wàn)里一線牽神通廣大的現(xiàn)代通信歷史上的通信飛速發(fā)展的通信世界通信交往中的文明

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