2022年(秋)三年級科學(xué)上冊 8.1《一次穿越時空的科學(xué)問題旅行》教案1 大象版

2022年(秋)三年級科學(xué)上冊 8.1一次穿越時空的科學(xué)問題旅行教案1 大象版三維學(xué)習(xí)目標了解從古到今科學(xué)家的事跡，制作“因果關(guān)系卡片”。利用“因果關(guān)系競答”教學(xué)法，使學(xué)生了解科學(xué)家發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，觀察現(xiàn)象與提出問題的邏輯聯(lián)系，以及在科學(xué)研究中的重要作用，同時激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生從周圍世界“發(fā)現(xiàn)問題”的敏感性！學(xué)習(xí)重、難點學(xué)習(xí)活動概要應(yīng)用何網(wǎng)臺、何種 遠程教育 資 源學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 活 動教 師 幫 輔 活 動教學(xué)過程：1.激思引趣，引入活動。閱讀教材上大科學(xué)家和我們身邊的小科學(xué)家成功探究的案例。2.因果關(guān)系卡排序。同學(xué)們，我們經(jīng)常玩撲克。課前我們已經(jīng)利用撲克制作了“因果關(guān)系卡”。這節(jié)課我們對撲克卡片排序。所有的現(xiàn)象卡和問題卡的內(nèi)容，教材上都已經(jīng)有了，結(jié)果卡的內(nèi)容依次為：A、魯班發(fā)明了鋸。B、伽利略提出了物理學(xué)上著名的“鐘擺定律”。C、阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力與體積的關(guān)系。D、牛頓推導(dǎo)出了萬有引力定律。E、富蘭克林發(fā)明了游泳加速器。F、琴納發(fā)明了治療天花的方法種牛痘。G、王永民發(fā)明了王碼五筆字型輸入法。H、林恒韜同學(xué)發(fā)明了充氣雨衣，獲得了第一屆全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽和科學(xué)討論會一等獎。I、步驕同學(xué)進行了調(diào)查研究，她的科學(xué)小論文門前的小樹為什么死了獲得了第七屆全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽和科學(xué)討論會一等獎。J、在科學(xué)家的幫助下，美國明尼蘇達洲的學(xué)生們開始了調(diào)查活動，他們的發(fā)現(xiàn)和調(diào)查數(shù)據(jù)推動了科學(xué)家對畸形青蛙的研究，也引起了人們對環(huán)境問題的關(guān)注K、陳凡同學(xué)發(fā)明了抓魚手套，獲得了第十七屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等學(xué)生按照順序讀書上的故事。教學(xué)準備：利用撲克制作“因果關(guān)系卡片”。每張卡片的大小象撲克牌一樣即可，分別為現(xiàn)象卡、問題卡、結(jié)果卡。本單元的因果關(guān)系卡一套共33張，其中包括現(xiàn)象卡、問題卡、結(jié)果卡各11張，對應(yīng)教材中出現(xiàn)的11個小故事。將教材圖片復(fù)印后裁開，或書寫在紙條上，分成三種內(nèi)容貼在撲克上即可。教學(xué)板書設(shè)計教師課后反思