2022春四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5課《土風(fēng)舞》教案 湘藝版

土風(fēng)舞教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材四年級(jí)下冊(cè)第五課演唱土風(fēng)舞 教學(xué)目標(biāo)： 1演唱歌曲土風(fēng)舞，感受外國(guó)歌曲的舞蹈韻味，激發(fā)學(xué)生的快樂(lè)情緒及借助肢體、表情，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。 2通過(guò)演唱歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和合作精神，使學(xué)生在感受到更多的愉悅。 教學(xué)重難點(diǎn): 1指導(dǎo)學(xué)生用熱情、輕快而飽滿的聲音演唱。 2歌曲演唱時(shí)的咬字、吐字。 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入 1伴著歡快的音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室 2師生問(wèn)好！ 二、寓教于樂(lè) 1玩一玩 音樂(lè)游戲 游戲規(guī)則：我們一起來(lái)做個(gè)游戲，好不好？這個(gè)游戲的題目叫做找一找。老師這兒有只可愛(ài)的動(dòng)物，過(guò)會(huì)兒我會(huì)把它悄悄地藏在一個(gè)小朋友身邊。老師還要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)找一找，小兔藏在了誰(shuí)身邊。在他找的過(guò)程中，其他同學(xué)邊拍手邊唱歌，可以給他提示，但是不能用目光或眼睛老盯著藏玩具的小朋友、或者直接告訴他，而是用你們的歌聲和掌聲的變化來(lái)進(jìn)行提示。找玩具的同學(xué)離玩具越近，歌聲、拍手聲越響；離玩具越遠(yuǎn)，歌聲、拍手聲越輕。明白了嗎？希望大家要遵守游戲規(guī)則。教師總結(jié)：離玩具越近，我們的歌聲就變強(qiáng)，而且是漸漸變強(qiáng)，所以我們就把這個(gè)變化叫做漸強(qiáng)，反過(guò)來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？ 2聽(tīng)一聽(tīng) （1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己所知道的舞蹈并且簡(jiǎn)單跳出來(lái)。 （2）初步聆聽(tīng)土風(fēng)舞。 （師請(qǐng)一個(gè)舞伴共同跳） （3）復(fù)聽(tīng)土風(fēng)舞音樂(lè)。a) 聽(tīng)完音樂(lè)，你的心情怎樣？ b) 可以用什么方式來(lái)表達(dá)自己的心情。 3唱一唱（1）按節(jié)奏讀歌詞。 （2）跟著琴輕輕哼唱。（學(xué)生找出難點(diǎn)，教師重點(diǎn)教唱。） （3）試唱曲譜。 （4）由學(xué)生選擇自制樂(lè)器進(jìn)行伴奏，以歡樂(lè)的情緒邊唱邊擊。 4編一編、評(píng)一評(píng) 共同為歌曲編創(chuàng)集體舞 5唱一唱、跳一跳 師生共同表演 三、了解并欣賞各國(guó)的土風(fēng)舞。 四、小結(jié)隨音樂(lè)律動(dòng)出教室。