江蘇高考生物二輪講義：1 專題九　動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) Word版含解析

專題九動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(B)2.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(B)3.人腦的高級(jí)功能(A)4.動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)(B)5.動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(B)疏漏診斷1神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的正誤判斷(1)刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于反射(×)(2)神經(jīng)細(xì)胞靜息電位形成的主要原因是K外流()(3)降低環(huán)境中的Na濃度，刺激產(chǎn)生的動(dòng)作電位峰值會(huì)降低()(4)引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中，Na通過被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸后膜內(nèi)()(5)大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話()2激素調(diào)節(jié)相關(guān)的正誤判斷(6)除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)的因子之一()(7)腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配(×)(8)促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官()(9)被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低(×)(10)垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象()(11)人在恐懼、緊張時(shí)，腎上腺素分泌增多，通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K，使心率加快，腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活(×)長(zhǎng)句沖關(guān)1概述性知識(shí)(1)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因：神經(jīng)遞質(zhì)只貯存于突觸前神經(jīng)元內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。(2)短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。(3)激素調(diào)節(jié)的三大特點(diǎn)：微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞。2程序性誘問(4)皮下注射胰島素而不是口服使用的原因是胰島素的本質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)，不能被人體細(xì)胞直接吸收，在消化道內(nèi)會(huì)被蛋白酶催化水解而失去作用。(5)神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后，不引起突觸后膜持續(xù)興奮或抑制的原因是神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被酶分解。(6)有些人由于外傷等使意識(shí)喪失，出現(xiàn)像嬰兒那樣尿床的情況，試分析該患者是哪里出現(xiàn)了問題？尿床是控制排尿的高級(jí)中樞即大腦出現(xiàn)問題導(dǎo)致的。熱考命題1神經(jīng)調(diào)節(jié)學(xué)生用書P561(2019·高考江蘇卷，T8)如圖為突觸傳遞示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A和都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分B進(jìn)入突觸間隙需消耗能量C發(fā)揮作用后被快速清除D與結(jié)合使的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正解析：選D。由題圖可知，為突觸前膜，為突觸后膜，都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分，A正確；為神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙的方式為胞吐，需要消耗能量，B正確；進(jìn)入突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸后膜上發(fā)揮生理作用后會(huì)被快速清除，C正確；為神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制，因此，與結(jié)合使突觸后膜的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正或維持外正內(nèi)負(fù)，D錯(cuò)誤。2(2017·高考江蘇卷，T8)如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A結(jié)構(gòu)為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量B當(dāng)興奮傳導(dǎo)到時(shí)，膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正C遞質(zhì)經(jīng)的轉(zhuǎn)運(yùn)和的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙D結(jié)構(gòu)膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)解析：選D。神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合不需要能量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；興奮傳來時(shí)，膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前膜釋放的方式是胞吐，C項(xiàng)錯(cuò)誤；突觸后膜的膜電位變化與膜的選擇透過性有關(guān)，D項(xiàng)正確。3(2016·高考江蘇卷，T26)為了研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，如下圖所示。實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(成分見下表)，以保持標(biāo)本活性。請(qǐng)回答下列問題：任氏液成分(g/L)成分含量NaCl6.5KCl0.14CaCl20.12NaHCO30.2NaH2PO40.01葡萄糖2.0(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有_，其Na/K比與體液中_的Na/K比接近。(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若將其濃度提高到15%，標(biāo)本活性會(huì)顯著降低，主要是因?yàn)開。(3)反射弧五個(gè)組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有_。(4)刺激坐骨神經(jīng)，引起腓腸肌收縮，突觸前膜發(fā)生的變化有_、_。(5)神經(jīng)肌肉突觸易受化學(xué)因素影響，毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放；箭毒可與乙酰膽堿受體強(qiáng)力結(jié)合，卻不能使陽離子通道開放。上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有_。解析：(1)根據(jù)內(nèi)環(huán)境中的H2CO3/NaHCO3、Na2HPO4/NaH2PO4構(gòu)成的緩沖對(duì)能調(diào)節(jié)血漿的酸堿平衡，由任氏液的成分可知任氏液中的NaHCO3、NaH2PO4能維持酸堿平衡。因?yàn)槿问弦嚎梢员３謽?biāo)本活性，故任氏液中Na/K比應(yīng)與體液中細(xì)胞外液的Na/K比接近。(2)如果提高任氏液中葡萄糖的濃度，那么任氏液的濃度會(huì)高于坐骨神經(jīng)細(xì)胞和腓腸肌細(xì)胞內(nèi)液的濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失去水分，從而影響坐骨神經(jīng)細(xì)胞和腓腸肌細(xì)胞的代謝活動(dòng)。(3)坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本中神經(jīng)中樞已被破壞，坐骨神經(jīng)屬于反射弧中的傳出神經(jīng)，坐骨神經(jīng)末梢及其支配的腓腸肌屬于反射弧中的效應(yīng)器，故反射弧五個(gè)組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。(4)刺激坐骨神經(jīng)，引起腓腸肌收縮，突觸前膜發(fā)生的變化有產(chǎn)生動(dòng)作電位，同時(shí)突觸小泡釋放乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì))。(5)毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性，從而使乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì))與突觸后膜上的受體結(jié)合后不能被水解，使腓腸肌一直處于興奮狀態(tài)，即腓腸肌一直處于收縮狀態(tài)；肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放，那么坐骨神經(jīng)上的興奮就不能傳到腓腸肌，使腓腸肌一直處于舒張狀態(tài)；箭毒可與乙酰膽堿受體強(qiáng)力結(jié)合，從而影響乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì))與突觸后膜上的受體結(jié)合，使坐骨神經(jīng)上的興奮不能傳到腓腸肌，從而使腓腸肌一直處于舒張狀態(tài)，綜上可知三種物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有肉毒桿菌毒素、箭毒。答案：(1)NaHCO3、NaH2PO4細(xì)胞外液(組織液)(2)細(xì)胞失水(3)傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(4)產(chǎn)生動(dòng)作電位突觸小泡釋放乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì))(5)肉毒桿菌毒素、箭毒本部分除人腦的高級(jí)功能外，其他內(nèi)容均屬于理解運(yùn)用能力要求。常以選擇題或非選擇題的形式考查反射弧的組成及各部分的功能、靜息電位和動(dòng)作電位的形成機(jī)制、興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程及特點(diǎn)等。1興奮的傳導(dǎo)2“二看法”判斷電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)一、考查生命觀念1下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A記憶功能是人腦特有的高級(jí)功能B脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞C高級(jí)動(dòng)物的呼吸中樞位于大腦皮層DNa內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的主要原因解析：選B。語言功能是人腦特有的高級(jí)功能，A錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞位于脊髓，B正確；高等動(dòng)物的呼吸中樞位于腦干，C錯(cuò)誤；Na內(nèi)流是產(chǎn)生動(dòng)作電位的主要原因，靜息電位的產(chǎn)生依賴于K外流，D錯(cuò)誤。2下圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖(虛線框內(nèi)為脊髓的部分結(jié)構(gòu))，表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是()A該反射弧由3個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成，通過該反射弧完成的反射屬于條件反射B分別電刺激，觀察電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)，可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元間單向傳遞C一個(gè)反射活動(dòng)至少需要3個(gè)神經(jīng)元參與D此時(shí)由于刺激而產(chǎn)生的感覺屬于反射解析：選B。由題圖可知，該反射弧中有3個(gè)神經(jīng)元，該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓，沒有大腦皮層的參與，所以該反射屬于非條件反射，A錯(cuò)誤；電刺激，電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)兩次，電刺激，電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)一次，可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，B正確；一個(gè)反射活動(dòng)至少需要2個(gè)神經(jīng)元參與，如膝跳反射的反射弧就是由2個(gè)神經(jīng)元組成的，C錯(cuò)誤；反射必須經(jīng)過完整的反射弧才能完成，而產(chǎn)生的感覺沒有經(jīng)過完整的反射弧(如沒有效應(yīng)器等)，故由于刺激而產(chǎn)生的感覺不屬于反射，D錯(cuò)誤。二、考查科學(xué)思維3(多選)將蛙離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中，給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化，分別用下圖中曲線、表示。下列有關(guān)說法正確的是()A該實(shí)驗(yàn)中某種培養(yǎng)液可以用適當(dāng)濃度的NaCl溶液代替Bab時(shí)，膜內(nèi)鈉離子含量增加與細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的透性增大有關(guān)C適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度對(duì)靜息電位沒有影響Dcd時(shí)，局部電流使興奮部位的鈉離子由內(nèi)流轉(zhuǎn)變?yōu)橥饬鳎傩纬伸o息電位解析：選AB。由題意可知，該實(shí)驗(yàn)記錄的是膜內(nèi)鈉離子含量變化，測(cè)定的是動(dòng)作電位，動(dòng)作電位主要是鈉離子內(nèi)流形成的，需要膜外有較高濃度的鈉離子，因此，能用NaCl溶液代替某種培養(yǎng)液，A正確；ab時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的透性增大，鈉離子內(nèi)流，引起膜內(nèi)鈉離子含量增加，B正確；適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度對(duì)靜息電位有影響，C錯(cuò)誤；cd時(shí)逐漸恢復(fù)靜息電位，主要是鉀離子外流形成的，D錯(cuò)誤。4(多選)­氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖所示(Na通過Na通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞)。下列分析錯(cuò)誤的是()A­氨基丁酸和該局部麻醉藥(有辣椒素存在)都能抑制神經(jīng)元的興奮B­氨基丁酸與突觸后膜的相應(yīng)受體結(jié)合后，膜外電位由負(fù)變?yōu)檎鼵該局部麻醉藥需進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用D圖中­氨基丁酸的釋放和Na的內(nèi)流需要消耗能量解析：選BD。由題圖可知，圖一中­氨基丁酸可使突觸后膜Cl內(nèi)流，能抑制神經(jīng)元的興奮；圖二中該局部麻醉藥發(fā)揮作用后阻止了Na的內(nèi)流，同樣能抑制神經(jīng)元的興奮，A正確。靜息狀態(tài)下，突觸后膜的膜外電位為正電位，­氨基丁酸與突觸后膜的相應(yīng)受體結(jié)合后，Cl內(nèi)流，膜外仍為正電位，B錯(cuò)誤。圖二中沒有辣椒素時(shí)，該局部麻醉藥不能進(jìn)入細(xì)胞；有辣椒素時(shí)，該局部麻醉藥先進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，再從細(xì)胞內(nèi)進(jìn)入Na通道來發(fā)揮作用，C正確。題圖中­氨基丁酸的釋放屬于胞吐，需要消耗能量，Na的內(nèi)流屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，D錯(cuò)誤。三、考查科學(xué)探究5(2019·陜西安康高三聯(lián)考)神經(jīng)突觸后膜的小電位可疊加，達(dá)到一定閾值后才會(huì)引發(fā)動(dòng)作電位。為驗(yàn)證此現(xiàn)象，某研究小組利用圖1所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)：相繼給A兩個(gè)間隔時(shí)間較長(zhǎng)的刺激；實(shí)驗(yàn)：相繼給A兩個(gè)間隔時(shí)間很短的刺激；實(shí)驗(yàn)：?jiǎn)为?dú)給B一個(gè)刺激，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間后同時(shí)給A和B刺激；實(shí)驗(yàn)：?jiǎn)为?dú)給C一個(gè)刺激，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間后同時(shí)給A和C刺激。每個(gè)實(shí)驗(yàn)均測(cè)量突觸后膜電位的變化，結(jié)果如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)實(shí)驗(yàn)中突觸后膜小電位_(填“能”或“不能”)傳導(dǎo)。小電位疊加是因?yàn)橥挥|前膜釋放的_累加作用于突觸后膜，主要引起Na通道開放增多，導(dǎo)致電位變化增大。(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行比較，表明_。若同時(shí)刺激B和C，突觸后膜電位變化為_。(3)若要使突觸后膜產(chǎn)生的小電位疊加達(dá)到閾值并引發(fā)動(dòng)作電位，對(duì)圖1所示結(jié)構(gòu)可采取的操作是_。解析：(1)根據(jù)題干分析可知，實(shí)驗(yàn)中突觸后膜小電位沒有超過閾值，所以均不能在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)。小電位疊加是因?yàn)橥挥|前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)累加作用于突觸后膜，主要引起Na通道開放增多，導(dǎo)致電位變化增大。(2)比較實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，說明只有間隔時(shí)間較短的連續(xù)刺激才能導(dǎo)致突觸后膜小電位疊加。由于刺激B和刺激C產(chǎn)生的小電位方向相反，所以同時(shí)刺激B和C，突觸后膜電位相抵消而沒有變化。(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析得出，當(dāng)對(duì)圖1所示結(jié)構(gòu)采取間隔時(shí)間較短的連續(xù)多次刺激A或B，則可能達(dá)到閾值并引發(fā)動(dòng)作電位。答案：(1)不能神經(jīng)遞質(zhì)(2)間隔時(shí)間較短的連續(xù)刺激能導(dǎo)致突觸后膜小電位疊加沒有變化(3)間隔時(shí)間較短的連續(xù)多次刺激A或B(或間隔時(shí)間較短的連續(xù)多次同時(shí)刺激A和B)探究興奮傳導(dǎo)或傳遞方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的探究興奮在神經(jīng)元之間傳遞的探究實(shí)驗(yàn)圖示方法設(shè)計(jì)電刺激圖中處，觀察A的變化，同時(shí)測(cè)量處的電位有無變化先電刺激圖中處，測(cè)量處的電位變化；再電刺激處，測(cè)量處的電位變化結(jié)果分析電刺激處A有反應(yīng)，若處電位不改變單向傳導(dǎo)；若處電位改變雙向傳導(dǎo)都有電位變化雙向傳遞；只有處電位有變化單向傳遞(且傳遞方向?yàn)? 熱考命題2激素調(diào)節(jié)學(xué)生用書P581(2018·高考江蘇卷，T20)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A成年后生長(zhǎng)激素不再分泌，身高不再增加B體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用C與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)D神經(jīng)中樞只能通過發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)解析：選C。成年后仍會(huì)分泌生長(zhǎng)激素，只是分泌量減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤；胰島素是唯一一種可以降低血糖的激素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)具有反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛、作用時(shí)間比較長(zhǎng)等特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；神經(jīng)中樞可以通過發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)，還可以通過合成和分泌激素來調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)，如下丘腦可分泌抗利尿激素，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2(2016·高考江蘇卷，T15)胰島素依賴型糖尿病是一種自身免疫病，主要特點(diǎn)是胰島B細(xì)胞數(shù)量減少，血中胰島素低、血糖高等。下列相關(guān)敘述正確的是()A胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡B胰腺導(dǎo)管堵塞會(huì)導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出，血糖升高C血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素D胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原解析：選C。胰島素和胰高血糖素通過相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖平衡，A項(xiàng)錯(cuò)誤；激素不通過導(dǎo)管運(yùn)輸，是彌散到體液中隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)?，B項(xiàng)錯(cuò)誤；血糖水平降低能直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，血糖水平升高可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，C項(xiàng)正確；胰島素依賴型糖尿病患者可能是自身抗體攻擊了自身的胰島B細(xì)胞，使胰島B細(xì)胞受損而數(shù)量減少，胰島素分泌減少，需要靠注射胰島素來治療，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3(2017·高考江蘇卷，T28)圖1、圖2分別表示1 000 m持續(xù)全速游泳對(duì)女子運(yùn)動(dòng)員不同生理期雌二醇(一種雌激素)、胰島素水平的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)雌二醇屬于_類化合物。(2)1 000 m持續(xù)全速游泳會(huì)使女子運(yùn)動(dòng)員雌二醇激素水平_。(3)由圖中檢測(cè)結(jié)果可推測(cè)，影響雌二醇激素水平的因素有_。(4)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平，合理的解釋有_(填下列字母)。a胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)受到抑制b收縮肌群對(duì)胰島素的利用量增加c胰島素為運(yùn)動(dòng)提供能量d血糖濃度升高導(dǎo)致胰島素分泌量減少(5)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平，有利于肝糖原分解和_，以保持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定。(6)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4。GLUT13幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于_，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。據(jù)圖3分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起_的融合，從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。結(jié)合圖3分析，下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有_(填下列字母)。a體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體b體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體c信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失d胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙解析：(1)性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇，已知雌二醇是一種雌激素，故其屬于脂質(zhì)中的固醇類。(2)分析圖1柱狀圖可知，1 000 m持續(xù)全速游泳會(huì)使女子運(yùn)動(dòng)員雌二醇激素水平升高。(3)由圖1的橫坐標(biāo)和不同柱狀圖可知，影響雌二醇激素水平的因素有生理期和運(yùn)動(dòng)。(4)1 000 m持續(xù)全速游泳結(jié)束后胰島素水平下降，可能的原因是胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)受到抑制，或在運(yùn)動(dòng)過程中收縮肌群對(duì)胰島素的利用量增加。胰島素為激素，不會(huì)提供能量；血糖濃度升高會(huì)導(dǎo)致胰島素分泌量增多。(5)1 000 m持續(xù)全速游泳消耗大量葡萄糖，胰島素水平降低有利于肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，以保持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定。(6)GLUT13轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不受胰島素的影響，以維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。據(jù)圖3分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合，從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體、體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體都會(huì)影響胰島素的功能，使胰島素不能發(fā)揮作用，信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失會(huì)影響含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合，故都可能會(huì)引發(fā)糖尿病。胰高血糖素能使血糖升高，若胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙，不會(huì)引發(fā)糖尿病。答案：(1)脂質(zhì)(或固醇)(2)升高(3)生理期、運(yùn)動(dòng)(4)a、b(5)脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(6)維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜a、b、c本考點(diǎn)主要考查動(dòng)物激素的種類、功能與信息調(diào)節(jié)方式。特別是結(jié)合具體情境考查學(xué)生獲取信息能力和知識(shí)的運(yùn)用能力。1激素調(diào)節(jié)中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)2人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的三種方式一、考查生命觀念1下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是()A生長(zhǎng)激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)B抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水C甲狀腺激素含量過高能促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌D胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過程中起協(xié)同作用解析：選B。激素只是作為信號(hào)分子調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)，不直接參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，從而減少尿量，B正確；甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促甲狀腺激素，C錯(cuò)誤；胰島素可降低血糖、胰高血糖素可升高血糖，二者在血糖調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用，D錯(cuò)誤。二、考查科學(xué)思維2(多選)下圖表示人進(jìn)食后胰液的分泌過程。圖中激素Y是一種由27個(gè)氨基酸組成的多肽。下列有關(guān)分析正確的是()A胰腺細(xì)胞通過膜上特定的受體實(shí)現(xiàn)了對(duì)物質(zhì)X和激素Y的識(shí)別和轉(zhuǎn)運(yùn)B圖中物質(zhì)X、激素Y及胰液中的主要成分發(fā)揮作用后均立即被滅活C圖中胰腺屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中反射弧的一部分D物質(zhì)X和激素Y的分泌方式相同，均依賴于膜的流動(dòng)性解析：選CD。由題圖可知，物質(zhì)X是神經(jīng)遞質(zhì)，激素Y是促胰液素。受體的作用是對(duì)信號(hào)分子(物質(zhì)X和激素Y)進(jìn)行識(shí)別，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流；載體的作用是協(xié)助物質(zhì)跨膜運(yùn)輸，A錯(cuò)誤。一般情況下，物質(zhì)X、激素Y發(fā)揮作用后均立即被滅活，但胰液中的主要成分是消化酶，可重復(fù)起作用，B錯(cuò)誤。圖中胰腺接受傳出神經(jīng)的調(diào)控，屬于反射弧中的效應(yīng)器，C正確。物質(zhì)X和激素Y的分泌方式均為胞吐，D正確。3(2019·廣西八市4月聯(lián)合調(diào)研)已知垂體由腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分組成，分別參與不同的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程(如下圖)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)B過程說明性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制C尿量減少過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)D引起抗利尿激素分泌增多的內(nèi)環(huán)境變化是細(xì)胞外液滲透壓降低解析：選D。細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增多。學(xué)生用書P146(單獨(dú)成冊(cè))1(2019·高考全國卷)動(dòng)物受到驚嚇刺激時(shí)，興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其分泌腎上腺素；興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的B驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器C神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可通過內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)D腎上腺素分泌增加會(huì)使動(dòng)物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢解析：選D。興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的，A正確；動(dòng)物看到、聽到、接觸到的東西都可能使自己被驚嚇到，所以，視覺、聽覺、觸覺感受器都可以使動(dòng)物感受到驚嚇刺激，B正確；興奮可通過傳出神經(jīng)作用于心臟，即神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)，同時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)還可通過內(nèi)分泌活動(dòng)(產(chǎn)生激素)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)，如腎上腺素會(huì)使心跳加速，C正確；動(dòng)物在受到驚嚇時(shí)腎上腺素分泌增加，從而使呼吸頻率加快、心率加快，D錯(cuò)誤。2(2019·高考北京卷)為探究運(yùn)動(dòng)對(duì)海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究者將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分為運(yùn)動(dòng)組和對(duì)照組，運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)(跑步/游泳)。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出()A有氧運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶C有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)減少神經(jīng)元間的聯(lián)系D不運(yùn)動(dòng)利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮解析：選B。本題的自變量為是否進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，因變量是海馬腦區(qū)發(fā)育水平和靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間，據(jù)題可知，運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平和學(xué)習(xí)記憶能力均優(yōu)于對(duì)照組，而學(xué)習(xí)記憶的產(chǎn)生離不開海馬腦區(qū)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮和傳遞興奮。綜合分析可知，規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)可通過促進(jìn)海馬腦區(qū)神經(jīng)元的興奮，增加神經(jīng)元間的聯(lián)系，促進(jìn)海馬腦區(qū)發(fā)育，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶，B選項(xiàng)符合題意。3(2018·高考全國卷)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是()A運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物B饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說明激素具有酶的催化活性C進(jìn)食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育解析：選D。人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過腎上腺素的調(diào)節(jié)可使心率加快，但腎上腺素不是高能化合物，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人體在饑餓時(shí)血糖濃度較低，此時(shí)胰高血糖素水平升高，會(huì)促進(jìn)肝糖原分解，從而使血糖濃度上升，但胰高血糖素不具有催化活性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；進(jìn)食后，人體血糖濃度升高，此時(shí)胰島素水平升高，加速肝糖原和肌糖原的合成，從而使血糖濃度下降，但胰島素不屬于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分，C項(xiàng)錯(cuò)誤；人在青春期時(shí)，性激素水平升高，會(huì)促進(jìn)機(jī)體發(fā)育，性激素的運(yùn)輸方式為體液運(yùn)輸，到達(dá)靶細(xì)胞后需與受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，D項(xiàng)正確。4(2018·高考海南卷)給實(shí)驗(yàn)兔注射一定量甲狀腺激素后，可引起的生物學(xué)效應(yīng)是()A糖的分解代謝降低B碘的需要量增加C饑餓感增強(qiáng) DTSH分泌增加解析：選C。給實(shí)驗(yàn)兔注射一定量甲狀腺激素后，由于甲狀腺激素可加速細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，故糖的分解代謝會(huì)加強(qiáng)，人的饑餓感增強(qiáng)，A錯(cuò)誤，C正確；由于注射了外源甲狀腺激素，TSH(促甲狀腺激素)的分泌量減少，自身甲狀腺激素的合成量減少，碘的需要量也減少，B、D錯(cuò)誤。5下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是()A唾液腺細(xì)胞不能合成激素的原因是缺乏相關(guān)基因BTRH彌散在體液中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用C激素起作用后被滅活，因此需不斷產(chǎn)生D激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)解析：選C。唾液腺細(xì)胞中含有合成激素的相關(guān)基因，不能合成激素是因?yàn)楹铣杉に氐南嚓P(guān)基因在唾液腺細(xì)胞中不表達(dá)，A錯(cuò)誤；TRH是促甲狀腺激素釋放激素，其彌散在體液中，隨著血液循環(huán)到達(dá)全身，但只作用于特定的靶器官垂體，B錯(cuò)誤；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會(huì)被滅活，因此體內(nèi)要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，C正確；激素不能直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。6科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，甘丙肽(一種神經(jīng)遞質(zhì))會(huì)影響幼年大鼠藍(lán)斑神經(jīng)元的興奮性。甘丙肽會(huì)與藍(lán)斑神經(jīng)元上的GalRl受體結(jié)合，促進(jìn)鉀離子外流，從而抑制其產(chǎn)生動(dòng)作電位。下列敘述正確的是()A藍(lán)斑神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相反B甘丙肽可以通過增大靜息電位絕對(duì)值，抑制幼年大鼠藍(lán)斑神經(jīng)元的興奮性C在傳遞神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)甘丙肽由突觸前膜擴(kuò)散并移動(dòng)到突觸后膜與受體結(jié)合D甘丙肽除了能與GalRl受體結(jié)合，也能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合，引起突觸后膜興奮解析：選B。興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，動(dòng)作電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，局部電流在膜內(nèi)和膜外均由正電位向負(fù)電位傳遞，據(jù)此可推測(cè)：藍(lán)斑神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同，A錯(cuò)誤；甘丙肽會(huì)與藍(lán)斑神經(jīng)元上的GalRl受體結(jié)合，促進(jìn)鉀離子外流，從而抑制其產(chǎn)生動(dòng)作電位，而靜息電位產(chǎn)生的機(jī)理是鉀離子外流，可見，甘丙肽可以通過增大靜息電位絕對(duì)值，抑制幼年大鼠藍(lán)斑神經(jīng)元的興奮性，B正確；甘丙肽是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在傳遞神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)由突觸前膜釋放，通過突觸間隙擴(kuò)散到突觸后膜與受體結(jié)合，C錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合具有特異性，因此甘丙肽不能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合，D錯(cuò)誤。7通常新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會(huì)上升。下列說法不正確的是()A甲狀腺激素分泌增多會(huì)導(dǎo)致機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加B甲狀腺激素合成分泌后只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞C甲狀腺激素含量降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增加D甲狀腺激素與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用后會(huì)被滅活解析：選B。甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用，該激素分泌增加，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體耗氧量增加，機(jī)體細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，產(chǎn)熱增多，A正確；甲狀腺激素通過體液運(yùn)輸至全身各處，只作用于特定的靶細(xì)胞和靶器官，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素含量降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素的分泌增加，C正確；甲狀腺激素與靶細(xì)胞的受體結(jié)合發(fā)揮作用后即被滅活，D正確。8某科研小組通過研究發(fā)現(xiàn)，狗甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在與人體類似的分級(jí)調(diào)節(jié)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，將其添加到飼料中投喂狗是無效的B下丘腦分泌的TRH通過體液傳送到全身各處，作用于垂體CTHR和TSH分泌量增加時(shí)，正常情況下狗的甲狀腺激素的分泌增加D若增加實(shí)驗(yàn)狗血液中甲狀腺激素含量，狗的進(jìn)食行為可能會(huì)更頻繁解析：選A。甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸類衍生物，可將其添加到飼料中投喂狗，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。9(多選)褪黑素主要是由哺乳動(dòng)物和人的松果體產(chǎn)生的一種神經(jīng)內(nèi)分泌激素，其分泌晝少夜多，它能使人入睡時(shí)間明顯縮短、睡眠持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)，從而起到調(diào)整睡眠的作用。下圖為褪黑素的分泌調(diào)節(jié)圖，下列分析正確的是()A褪黑素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)B褪黑素分泌后經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞發(fā)揮作用C在褪黑素的分泌過程中松果體屬于效應(yīng)器D長(zhǎng)期熬夜的人褪黑素水平通常比正常人高解析：選ABC。由題圖可知，當(dāng)褪黑素分泌過多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦視交叉上核(SCN)的作用，從而起到調(diào)節(jié)自身分泌的作用，故褪黑素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A正確。褪黑素是一種神經(jīng)內(nèi)分泌激素，其分泌后會(huì)經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞發(fā)揮作用，B正確。褪黑素的分泌是反射活動(dòng)的結(jié)果，其中松果體屬于效應(yīng)器，C正確。由題意可知，褪黑素的分泌晝少夜多，長(zhǎng)期熬夜的人，其褪黑素的分泌會(huì)受到抑制，故其褪黑素水平通常比正常人低，D錯(cuò)誤。10(多選)(2019·江蘇淮安模擬)下圖所示為針刺引起的縮手反射活動(dòng)中某神經(jīng)纖維上某一位點(diǎn)的膜電位變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是()A在反射活動(dòng)的反射弧上興奮進(jìn)行單向傳導(dǎo)B圖中ac段動(dòng)作電位的形成由膜外大量鈉離子內(nèi)流所致C圖中ae段鈉離子和鉀離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸均不消耗能量D從針刺手指到大腦皮層產(chǎn)生痛覺可視為另一個(gè)反射活動(dòng)解析：選AB。在反射活動(dòng)的反射弧上興奮單向傳導(dǎo)，A正確；由題圖可知，ac段動(dòng)作電位的形成是由膜外大量鈉離子內(nèi)流所致(通過協(xié)助擴(kuò)散的方式)，B正確；ac段形成動(dòng)作電位時(shí)，鈉離子內(nèi)流屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，但ce段在恢復(fù)靜息電位時(shí)，鈉離子被排出，鉀離子被吸收的過程是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，C錯(cuò)誤；反射活動(dòng)依賴于完整的反射弧，從針刺手指到大腦皮層產(chǎn)生痛覺，沒有經(jīng)過完整的反射弧，故不屬于反射活動(dòng)，D錯(cuò)誤。11(多選)胰腺是人體內(nèi)重要的消化腺，其分泌的胰液中含有胰蛋白酶等消化酶，胰液通過十二指腸進(jìn)入小腸，參與食物的消化。下圖是胰液分泌的部分調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A胰腺細(xì)胞合成和分泌各種消化酶需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與B胰腺分泌的胰液進(jìn)入內(nèi)環(huán)境參與食物的消化C圖中促胰液素的作用體現(xiàn)了細(xì)胞間可以進(jìn)行信息交流D由圖可看出胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)解析：選BD。胰腺細(xì)胞合成和分泌的各種消化酶屬于分泌蛋白，故需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與，A正確；胰液是外分泌液，進(jìn)入消化道參與食物的消化，不進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；促胰液素由小腸分泌，作用于胰腺，體現(xiàn)了細(xì)胞間可以進(jìn)行信息交流，C正確；由題圖可以看出胰腺分泌胰液的過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的雙重作用，D錯(cuò)誤。12(多選)科學(xué)家分離出兩個(gè)蛙心進(jìn)行心臟灌流實(shí)驗(yàn)，蛙心2的神經(jīng)被剝離，蛙心1的神經(jīng)未被剝離，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是()A實(shí)驗(yàn)中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境B電刺激蛙心1的神經(jīng)之前，兩個(gè)蛙心的收縮頻率不同C蛙心1的電信號(hào)可以直接傳遞給蛙心2并改變其收縮頻率D受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)解析：選BC。給蛙心灌注的任氏液相當(dāng)于蛙心細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，以保證細(xì)胞的正常生理功能，A正確；兩個(gè)離體蛙心在電刺激神經(jīng)之前的生理功能應(yīng)基本相同，收縮頻率應(yīng)基本一致(從圖中也可比較得出)，B錯(cuò)誤；由于兩個(gè)蛙心是通過導(dǎo)管相互聯(lián)系的，所以蛙心1不會(huì)通過電信號(hào)將興奮直接傳遞給蛙心2，C錯(cuò)誤；電刺激蛙心1的神經(jīng)后，對(duì)比兩個(gè)蛙心的收縮狀況可知，蛙心1的收縮變慢減弱，蛙心2的收縮隨之變慢減弱，說明蛙心1神經(jīng)受到電刺激后產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)，該物質(zhì)不僅抑制了蛙心1的收縮，還通過導(dǎo)管傳遞至蛙心2，抑制了蛙心2的收縮，D正確。13下圖一為a、b、c三個(gè)神經(jīng)元部分結(jié)構(gòu)，圖二中甲、乙、丙三條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。請(qǐng)回答下列問題：(1)圖一中有_個(gè)突觸。刺激神經(jīng)元a，神經(jīng)元c興奮體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。(2)若組織液中Na濃度增加，神經(jīng)元a受到適宜刺激后，動(dòng)作電位_(填“變大”“變小”或“不變”)。(3)圖二中乙曲線電位保持不變的原因是_。同時(shí)刺激a、b時(shí)，神經(jīng)元c的膜內(nèi)外電位是_。(4)綜上可知，神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可引起下一個(gè)神經(jīng)元_。解析：(1)據(jù)題圖可知，圖一中共含2個(gè)突觸。刺激神經(jīng)元a，神經(jīng)元a釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于神經(jīng)元c，神經(jīng)元c興奮，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。(2)組織液中Na濃度增加，導(dǎo)致神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)外的Na濃度差加大，Na內(nèi)流形成動(dòng)作電位的值變大。(3)分析圖二可知，只刺激神經(jīng)元b，神經(jīng)元c無興奮產(chǎn)生，說明神經(jīng)元b興奮時(shí)，釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)作用于神經(jīng)元a，抑制了神經(jīng)元a的活動(dòng)。同時(shí)刺激神經(jīng)元a、b，神經(jīng)元c的膜內(nèi)電位為負(fù)，膜外電位為正。(4)分析可知，神經(jīng)元b釋放的神經(jīng)遞質(zhì)抑制了神經(jīng)元a的活動(dòng)，而神經(jīng)元a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起了c神經(jīng)元興奮，因此神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制。答案：(1)2信息交流(2)變大(3)神經(jīng)元b興奮時(shí)，釋放的(抑制性)神經(jīng)遞質(zhì)使神經(jīng)元a抑制外正內(nèi)負(fù)(4)興奮或抑制14樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你幫助別人提起重物時(shí)，看似舉手之勞，實(shí)際會(huì)發(fā)生復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)，下圖表示該反射通路的簡(jiǎn)圖，首先大腦皮層發(fā)出沖動(dòng)，引起­神經(jīng)元、­神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起骨骼肌中的梭外肌纖維(肌纖維即肌細(xì)胞)收縮，從而提起重物。已知圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：(1)­神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)元，其原因是_。(2)­神經(jīng)元興奮，肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，產(chǎn)生興奮并傳遞給A神經(jīng)元。從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭是_，A神經(jīng)元屬于_神經(jīng)元。­神經(jīng)元興奮，最終會(huì)使骨骼肌收縮的力量_(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。(3)若一個(gè)神經(jīng)元軸突末梢與另一個(gè)神經(jīng)元或其他細(xì)胞相接觸的部位都可稱為突觸，圖中所示部分共有_個(gè)突觸。解析：(1)興奮在突觸處的傳遞是單向的，不能由突觸后膜傳遞到突觸前膜。據(jù)題可知，­神經(jīng)元是傳出神經(jīng)，興奮能傳遞給效應(yīng)器，但不能逆向傳遞給A神經(jīng)元。(2)肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，說明肌梭屬于感受器。另外肌梭又能接受­神經(jīng)元傳遞的信號(hào)并收縮，說明肌梭屬于效應(yīng)器。根據(jù)題圖信息可判斷，A神經(jīng)元屬于傳入神經(jīng)元。當(dāng)­神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮會(huì)通過A神經(jīng)元到達(dá)­神經(jīng)元，使骨髓肌收縮的力量增強(qiáng)。(3)若一個(gè)神經(jīng)元軸突末梢與另一個(gè)神經(jīng)元或其他細(xì)胞相接觸的部位都可稱為突觸，則題圖中共有7個(gè)突觸。答案：(1)興奮在突觸處只能單向傳遞，­神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，興奮能傳遞給效應(yīng)器，但不能逆向傳遞給A神經(jīng)元(2)感受器和效應(yīng)器傳入(感覺)增強(qiáng)(3)715(2019·安徽定遠(yuǎn)高三壓軸)青風(fēng)藤主要藥效成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)及鎮(zhèn)痛作用與嗎啡相似但無成癮性，本實(shí)驗(yàn)用三種劑量的青風(fēng)藤組織研磨液作用于離體的蟾蜍坐骨神經(jīng)，研究其作用機(jī)制，為治療坐骨神經(jīng)痛提供依據(jù)。如下表所示為不同濃度的青風(fēng)藤組織研磨液浸泡蟾蜍坐骨神經(jīng)不同時(shí)間后對(duì)坐骨神經(jīng)動(dòng)作電位傳導(dǎo)速度(m/s)的影響，回答下列問題：組別浸泡前浸泡15 min浸泡30 min對(duì)照組(任氏液)15.5714.4115.430.05 g/mL15.6913.6111.780.1 g/mL16.6512.4710.320.2 g/mL14.327.415.63(1)任氏液為兩棲動(dòng)物的生理鹽水，其成分與體液中的_最相近，在本實(shí)驗(yàn)中的作用是_。(2)離體的神經(jīng)某一部位接收刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位，動(dòng)作電位產(chǎn)生的基礎(chǔ)是_，其傳導(dǎo)方向是_。(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_。(4)一定劑量的青風(fēng)藤阻滯神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)，揭示青風(fēng)藤治療坐骨神經(jīng)痛的機(jī)制可能是_。解析：(1)任氏液為兩棲動(dòng)物的生理鹽水，將坐骨神經(jīng)浸泡在任氏液中可保持坐骨神經(jīng)的生理活性，以保證在刺激的時(shí)候可完成興奮的傳導(dǎo)。在蟾蜍體內(nèi)，神經(jīng)細(xì)胞就處于組織液中，因此任氏液的成分與體液中的組織液最相近。(2)在離體的神經(jīng)上刺激某一部位，因?yàn)殁c離子的大量?jī)?nèi)流，靜息電位將變?yōu)閯?dòng)作電位，而根據(jù)刺激的位置確定興奮傳導(dǎo)的方向，如果刺激在一端，則是單向傳導(dǎo)，在其他位置都是雙向傳導(dǎo)。(3)表中的實(shí)驗(yàn)組為不同濃度的青風(fēng)藤組織研磨液浸泡蟾蜍坐骨神經(jīng)不同時(shí)間后對(duì)坐骨神經(jīng)動(dòng)作電位傳導(dǎo)速度(m/s)的影響，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，在同一濃度的條件下，浸泡的時(shí)間越長(zhǎng)，傳導(dǎo)的速度越慢；在同一浸泡時(shí)間的條件下，青風(fēng)藤組織研磨液的濃度越大，傳導(dǎo)的速度越慢。(4)由于一定劑量的青風(fēng)藤阻滯神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)，而神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的本質(zhì)是離子的移動(dòng)，興奮的產(chǎn)生是鈉離子的內(nèi)流，因此青風(fēng)藤治療坐骨神經(jīng)痛的機(jī)制可能是降低了坐骨神經(jīng)細(xì)胞膜上鈉離子的通透性，導(dǎo)致動(dòng)作電位傳導(dǎo)的速度減慢。答案：(1)組織液保持坐骨神經(jīng)的活性(2)鈉離子內(nèi)流單向或雙向(3)使用同一濃度的青風(fēng)藤組織研磨液浸泡，隨著浸泡時(shí)間延長(zhǎng)，傳導(dǎo)速度減慢；同一浸泡時(shí)間，青風(fēng)藤組織研磨液濃度越大，傳導(dǎo)速度越慢(4)降低了坐骨神經(jīng)細(xì)胞膜上鈉離子的通透性16甲狀腺功能亢進(jìn)癥簡(jiǎn)稱“甲亢”，是由甲狀腺合成釋放過多的甲狀腺激素，造成心悸、出汗、進(jìn)食和便次增多以及體重減少的病癥。多數(shù)患者還常常伴有突眼、眼瞼水腫、視力減退等癥狀。請(qǐng)回答下列問題：(1)正常成人的血液中，當(dāng)甲狀腺激素的濃度降低到一定程度時(shí)，為維持其濃度在正常范圍內(nèi)，將會(huì)發(fā)生的調(diào)節(jié)過程是_。(2)“甲亢”患者出現(xiàn)進(jìn)食增加、心悸的原因是_。(3)下圖所示為“甲亢”患者餐前及餐后血糖含量變化情況(對(duì)照組為正常人)。通過檢測(cè)機(jī)體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度，_(填“能”或“不能”)間接地反映機(jī)體血糖的水平。與對(duì)照組相比，“甲亢”患者進(jìn)餐60 min后血糖含量較高，而空腹時(shí)血糖含量無明顯差別。原因可能是“甲亢”患者體內(nèi)甲狀腺激素的合成和分泌顯著增加，作用于_，促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。(4)放射性131I可用作“甲亢”的治療，該療法可以有效地破壞甲狀腺濾泡上皮而不影響鄰近組織，其主要原因是_。解析：(1)甲狀腺激素的濃度降低到一定程度時(shí)，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素增加，從而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用。新陳代謝增強(qiáng)導(dǎo)致患者進(jìn)食增加，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)導(dǎo)致心悸。(3)血液中的血漿可以和組織液交換物質(zhì)，因此可以通過檢測(cè)機(jī)體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度來間接反映機(jī)體血糖的水平。“甲亢”患者體內(nèi)甲狀腺激素的合成和分泌顯著增加，作用于肝臟，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，從而使血糖含量升高。(4)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞能夠選擇性地?cái)z取碘，并用于合成甲狀腺激素，但是其他細(xì)胞不吸收碘，因此可以用放射性131I治療“甲亢”。答案：(1)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌(2)甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性(3)能肝臟(4)甲狀腺細(xì)胞能選擇性攝取碘化物，而其他細(xì)胞則不吸收