2022年四年級數(shù)學上冊 一 1 萬以上數(shù)的讀寫（第2課時）教案 西師大版

2022年四年級數(shù)學上冊 一 1 萬以上數(shù)的讀寫（第2課時）教案 西師大版課時安排：第二課時學情、教材分析：學生以前學過萬以內數(shù)的讀法，只要學生掌握了數(shù)位的分級，學生學起就應該比較輕松。教學目標1、能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù)。2、結合讀數(shù)，培養(yǎng)類推和歸納概括能力。教學重難點重點：掌握多位數(shù)的讀法。難點：掌握中間末尾有0的多位數(shù)讀法。教學準備：課件教學過程一、復習導入 讓學生讀一讀單元導入圖的文字內容，從而導入課題。二、探索新知1、教學例1。（1）、讀一讀。先讓學生讀一讀以下兩個數(shù)：592、328。再出示例題的數(shù)位順序表和數(shù)：35651和4896000。教師范讀，學生跟讀，再指定學生讀和學生自由讀。（2）、議一議。讓學生先在小組內交流，怎樣讀這些數(shù)，在此基礎上，教師組織學生進行全班交流，引導學生歸納讀法。（3）指導學生討論第14頁的“想一想”。2、教學例2。出示例題。（1）、讀一讀。讓學生根據(jù)提示，讀一讀書2050006和307000490這兩個數(shù)。（采用個別讀和全班齊讀形式）（2）、試一試。讓學生嘗試讀307000490和20501006這兩個數(shù)。先讓學生在小組內互讀、互聽、互議，然后教師組織學生進行全班交流，及時糾正錯誤的讀法。（3）、議一議。讓學生先在小組內議一議：上面的數(shù)，哪些0要讀，哪些0不讀，接著教師組織全班交流，引導學生歸納：每級末尾不管有幾個0，都不讀。其它數(shù)位有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”3即時練習。指導學生完成課本第15頁“讀一讀”中的練習題。三、鞏固練習指導學生完成“課堂活動”中的第1、2、3題。四、全課小結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？強調讀多位數(shù)時，先把多位數(shù)分級，再讀數(shù)。五、布置作業(yè)練習一第2、3、4題。板書設計：例1、35651 讀作：三萬五千六百五十一 4896000讀作：四百八十九萬六千例2、2050006 讀作：二百零五萬零六 307000490讀作：三億零七百萬零四百九十每級末尾不管有幾個0，都不讀。其它數(shù)位有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”教學反思：