2021-2022年四年級美術(shù)下冊 新年里的煙花教案 滬教版

2021-2022年四年級美術(shù)下冊 新年里的煙花教案 滬教版類別：綜合課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過焰火的表現(xiàn)，創(chuàng)意出節(jié)日的夜空。過程與方法：通過欣賞，發(fā)現(xiàn)各種焰火造型和色彩的美。情感態(tài)度價值觀：欣賞作品，表達出創(chuàng)作后的感受。教學(xué)重點：焰火的表現(xiàn)方法。教學(xué)難點：焰火的造型。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：剪刀、膠水、牙刷、繪畫工具等。教具：欣賞作品、彩紙、剪刀等工具。作業(yè)內(nèi)容：用畫、剪貼、吹等方法表現(xiàn)節(jié)日的夜空。教學(xué)過程：一、討論與導(dǎo)入1.出示“節(jié)日夜空”圖片，學(xué)生欣賞并說說我們祖國人民節(jié)日（過年）時的事。在大年三十晚，鞭炮雷鳴，煙花當(dāng)空，好一個精彩的世界，表達祖國人民的豐收喜悅心情。2.觀察造型各異、色彩斑斕的焰火，說一說其特征，教師加以概括：象鮮花在怒放、象飛盤在旋轉(zhuǎn)、象蝌蚪在游動 有紅有綠，有黃有紫，多彩的焰火把節(jié)日的夜空裝扮得五彩繽紛。3.揭示課題“節(jié)日的夜空”。環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：了解過年的習(xí)俗。二、欣賞與嘗試1.翻書至p23，欣賞書本中表現(xiàn)焰火的范例，了解表現(xiàn)焰火的它方法。2.以小組為單位選擇一種方法進行嘗試，教師巡視。3.小組交流制作方法，并適當(dāng)示范，教師指導(dǎo)并歸納制作方法：如畫：畫是最傳統(tǒng)的方法，較費時，效果一般。吹：從中間往四周吹，使之有“綻放”的感覺。牙刷刮色：制作較快，但要注意“刮”時的方向，還要做到有一個個的色團（“刮”的時間的長短），蒙蒙融融中產(chǎn)生奇妙的景象。剪貼：畫面上如要出現(xiàn)建筑物、人物等可用剪影或簡單表現(xiàn)出燈光。環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：了解多種表現(xiàn)手法。三、制作與指導(dǎo)1.觀察“節(jié)日夜空”圖片，說一說自己打算用哪一種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)，你有不同的方法嗎？2.學(xué)生交流，教師指導(dǎo)并歸納。3.學(xué)生練習(xí)：選擇自己喜歡的方法表現(xiàn)節(jié)日的天空。教師巡視指導(dǎo)。要求：焰火的造型新穎、美觀。色彩鮮艷，搭配舒適、和諧。環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：選擇材料表現(xiàn)過年的喜慶氣氛。四、交流與評價1.以小組為單位展示作品，互相欣賞。2.小組討論，發(fā)表對自己和同學(xué)作品的看法。3.學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作后的感受、收獲。4.教師指導(dǎo)評價，優(yōu)秀作品予以表揚、鼓勵。環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：展示作品，講述自己的故事。 五、板書設(shè)計 新年里的煙花 表現(xiàn)方法：畫 吹 剪貼 油畫棒與水粉附送：2021-2022年四年級美術(shù)下冊 材質(zhì)的美 1 教案 人美版教材分析本課屬于欣賞 評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個內(nèi)容。其目的在于讓學(xué)生認識，發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的世界是由各種材料組成的，不同的材料可以反映不同時代的文化，科技水平，從而引導(dǎo)學(xué)生感受，體驗材質(zhì)的美感。學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品中材質(zhì)的巧妙運用，體會其意蘊，以至嘗試用不同材質(zhì)表達自己的思想感情。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：認識世界是由豐富的財富組成的，不同材質(zhì)有不同的特點，在藝術(shù)中有著特有的表現(xiàn)力，材質(zhì)與人類文明發(fā)展息息相關(guān)。應(yīng)會：會辨別不同材質(zhì)，會表達不同材質(zhì)給我們帶來的不同感受，在生活中能從個人的審美觀點出發(fā)運用不同材質(zhì)的物品裝飾生活。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生更加關(guān)注世界，更熱愛生活。豐富的材質(zhì)給我們帶來了便利，也給我們帶來美。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認識，感受材質(zhì)的意識，在今后的藝術(shù)創(chuàng)作或日常生活中有意識的運用或考慮材質(zhì)。教學(xué)重點與難點重點：認識生活中的各種材質(zhì)，感受不同材質(zhì)的美感。學(xué)習(xí)從材質(zhì)的角度分析藝術(shù)作品。初步形成運用材質(zhì)表現(xiàn)力的意識。難點：體會材質(zhì)與藝術(shù)作品的內(nèi)在表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)從材質(zhì)的角度分析藝術(shù)作品。學(xué)習(xí)材料各種材質(zhì)的生活用品教學(xué)過程一、感受材質(zhì)美：1.看一看，摸一摸：各種材質(zhì)的生活用品，如打火機，小木雕，石雕，小鏡子2.談?wù)劽幻蟮牟煌杏X：如光滑，柔軟，厚重，粗糙，通透3.總結(jié)：我們生活的世界是由各種材質(zhì)組成的。二、欣賞材質(zhì)美：1.欣賞古代與現(xiàn)代的建筑：古羅馬：古老殘壁，千瘡百口現(xiàn)代化：玻璃幕墻，光滑明亮 兩座造型相似的建筑，帶給我們的感受為什么這樣巨大呢 2.欣賞以馬為主題的5件藝術(shù)作品： 瑞馬雄風(fēng)不銹鋼，光滑，現(xiàn)代感 馬頭青玉，潤滑，細膩，溫文爾雅 立馬石材，質(zhì)樸，粗糙有力 舞馬銜杯紋銀壺金銀，精制，高貴 三彩馬陶制品，光滑，色彩雍容華貴教學(xué)意圖：掌握運用語言或文字表達自己感受的方法;培養(yǎng)學(xué)生熱愛美好生活的情感，對 祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)形式的尊重，及對現(xiàn)代藝術(shù)形式的熱愛，形成健康的審美 趣味。同時突破本課的重難點。三、運用材質(zhì)美： 1.選擇不同的材質(zhì)，設(shè)計裝飾你的小屋，說出選擇的原因。(實用，美觀，舒服)2.欣賞贊美材質(zhì)帶給我們的美麗： 世界就是我們的調(diào)色板 羅伯特 勞森伯格總結(jié)：材質(zhì)因多樣 世界而美麗 世界因豐富 生活而精彩教學(xué)意圖：世界萬物都可以用來進行藝術(shù)創(chuàng)作，可以利用不同的材質(zhì)去創(chuàng)作。