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2022秋四年級音樂上冊 第二單元《草原放牧》教案 新人教版

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2022秋四年級音樂上冊 第二單元《草原放牧》教案 新人教版

草原放牧一、課程標(biāo)準(zhǔn) 1、引導(dǎo)學(xué)生聆聽草原放牧,學(xué)生完整聆聽音樂作品,豐富情感體驗(yàn)。2、進(jìn)一步了解草原,了解內(nèi)蒙古生活,了解民土風(fēng)情。3、通過自編動(dòng)作表演歌曲草原放牧,體驗(yàn)天真可愛、通過創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感,引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過圖片和歌曲進(jìn)一步了解內(nèi)蒙古的風(fēng)土人情。2、欣賞草原放牧,能夠完整聆聽音樂。3、用語言來表述所聽音樂,體會(huì)音樂情緒,并且能夠表述出畫面整體感三、重難點(diǎn)1、完整聆聽,并且描述所聽音樂情緒。2、構(gòu)造畫面整體感。四、評價(jià)設(shè)計(jì)1、聆聽音樂,表達(dá)學(xué)習(xí)過程中情感體驗(yàn),教師評價(jià)。2、學(xué)生做相關(guān)題目,教師評價(jià)。3、學(xué)生形容畫面感,同學(xué)互評。 五、教學(xué)過程: (一)常規(guī)練習(xí) 1、隨樂曲(自選樂曲)自編動(dòng)作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。 2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容:表演及唱。3、歌唱姿勢復(fù)習(xí) (二)新課學(xué)習(xí)1、導(dǎo)入: 師:我們國家有幾個(gè)民族?生:56個(gè)師:我們今天來了解一下其中的一個(gè),蒙古族。(通過民族視頻來了解,并處相關(guān)題目加強(qiáng)了解。)2、 第一次聆聽音樂草原放牧師:請同學(xué)們聆聽音樂,感受歌曲情緒,結(jié)合草原圖片說說你的感受。(放錄音與圖片,生自由討論。)3、 師:請注意呢們大概可以聽出來音樂有幾個(gè)樂段?(復(fù)聽歌曲,學(xué)生自由討論教師給出結(jié)論)師:聽完音樂,也說過感受,那老師想問問你們都聽到了什么樂器的聲音?生:馬頭琴··· ···師:老師聽到了琵琶的聲音,我們這首歌又是一首琵琶協(xié)奏曲,選自草原英雄小姐妹電影。(此處老師給學(xué)生講解電影大概故事情節(jié))4、 分段聽音樂引子:引子的第一句類似號角般的聲音是使用什么樂器來演奏的? (圓號,引子先用圓號奏出號角般的聲音后,音樂由低到高、由弱漸強(qiáng)、生機(jī)盎然,富有動(dòng)力感。)第一主題:音樂進(jìn)行時(shí)節(jié)奏如何?(緊湊、輕快) 這樣的音樂塑造出了怎樣的草原小姐妹形象?(活潑、樂觀、富有朝氣)5、 第二主題留作下節(jié)課聽,由友愛的兩個(gè)小姐妹之情鏈接下節(jié)課的友誼主題。三、 課堂小結(jié)本節(jié)課主題一體會(huì)內(nèi)蒙古風(fēng)情與姐妹情深為主,以情感體驗(yàn)與音樂實(shí)踐為主要課堂主題,在課堂進(jìn)行過程中,學(xué)生能夠主動(dòng)的參與課堂,課堂氣氛活躍,加入電影的簡介是學(xué)生對課堂內(nèi)容更加感興趣。

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