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2021-2022年二年級品德上冊 遇到危險怎么辦教案 科教版

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2021-2022年二年級品德上冊 遇到危險怎么辦教案 科教版

2021-2022年二年級品德上冊 遇到危險怎么辦教案 科教版活動目標(biāo):知道生活中會遇到各種危害,遠(yuǎn)離危險、愛護(hù)身體、珍惜生命、健康安全的成長?;顒訙?zhǔn)備:安全標(biāo)志的課件活動過程:一、找危險師:生活中會遇到很多危險,這里有三幅圖,你能找出其中的危險嗎?(學(xué)生自由說一說,再集體交流)。生活中還會有一些什么危險呢?怎樣避免這些意外事故的發(fā)生呢?(學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際,互相交流)。二、認(rèn)識安全標(biāo)志1、出示課件,說說它們是什么意思。2、指名回答。三、交流:安全行為的指導(dǎo)1、學(xué)生看書交流:遇到下面的情況,你會怎么做?2、如果危險發(fā)生了,我們怎樣做呢?A出鼻血了,怎么辦?B衣服著火了,或房子著火了,該怎么辦呢?C學(xué)生自由發(fā)言。3、編寫“我的小經(jīng)驗”。你有什么招也告訴大家吧!4、學(xué)會撥打求救電話:119、120、110四、課堂小結(jié)社會上好人多,但也有壞人,要提防壞人,別輕信陌生人說的話,認(rèn)識了安全標(biāo)志,我們就可以離危險遠(yuǎn)一點,希望每個小朋友都能學(xué)會自己保護(hù)自己。附送:2021-2022年二年級品德下冊 “和動植物做朋友”教案 首師大版教學(xué)目標(biāo):1、在欣賞一些國家的國花同時,增強(qiáng)對生長在自己身邊的一些花卉的了解,的興趣,在感受大自然美麗神奇的同時,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣。2、學(xué)習(xí)做一點保護(hù)動植物生命及生存環(huán)境的力所能及的事情。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命的情感。教學(xué)重點: 學(xué)習(xí)做一點保護(hù)動植物生命及生存環(huán)境的力所能及的事情。教學(xué)難點: 激發(fā)學(xué)生熱愛生命的情感。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:1、搜集、編制學(xué)生樂于接受的一些國家的國花的圖片及說明。2、根據(jù)對學(xué)校周邊生態(tài)環(huán)境的調(diào)查及對學(xué)生關(guān)于在這方面常識的調(diào)研,設(shè)計幾個學(xué)生力所能及的關(guān)注動植物生存環(huán)境的公益行動方案。學(xué)生:1、調(diào)查生活周圍對動植物的生存不利的事例。2、彩紙,彩筆。教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入:板書:國花。你知道什么叫國花嗎?學(xué)生說說。二、新授:1、學(xué)生說說自己知道哪些國家的國花?介紹交流:墨西哥:仙人掌。仙人掌成為墨西哥人民堅強(qiáng)不屈,為捍衛(wèi)自己民族利益而英勇斗爭的標(biāo)志。俄羅斯:向日葵。向往光明之花,給人帶來美好希望之花,它全身是寶,把自己無私地奉獻(xiàn)給人類。中國:荷花:人們把荷花作為吉祥、平安,光明的象征。牡丹:為中國所獨有,花大,多瓣,色彩艷麗。日本:櫻花。荷蘭:郁金香。巴西:卡特蘭。英國:月季。埃及:睡蓮。2、欣賞國花:3、小結(jié):國花表達(dá)了人們對自然界的愛慕和崇敬之情。4、動植物和我們的生活有什么關(guān)系?(1)美化了我們的生活環(huán)境。(2)凈化了空氣,制造氧氣。(3)提供了多種多樣的食物。(4)從動植物身上受到啟發(fā),進(jìn)行各種發(fā)明創(chuàng)造。飛機(jī),潛水艇,鋸,雷達(dá),火箭,5、動植物是我們的朋友,但是一些人在享受動植物給我們帶來的好處時,卻在殘忍的傷害它們。學(xué)生說說自己知道的傷害動植物的事情。課件展示:為了獲得藏羚羊的皮,一些人瘋狂地獵殺藏羚羊。為了獲得象牙,非洲的大象大量被殺。6、小結(jié):由于人們亂砍亂伐,過度捕殺動物傷害動物,破壞和污染環(huán)境,許多動植物都滅絕了,還有許多動植物快要滅絕了。6、了解網(wǎng)開一面的故事。古人都懂得善待動物,不能趕盡殺絕的道理,我們現(xiàn)代人更應(yīng)該在這方面做好。7、學(xué)生說說怎樣保護(hù)動植物?(1)在動物園里不給動物亂喂食物。(2)不破壞花草樹木,多種花草樹木。(3)不破壞鳥巢,不掏鳥蛋。(4)對身邊的小動物要愛護(hù),不能隨便傷害。(5)8、制作愛護(hù)動植物的宣傳標(biāo)識牌。三、課堂小結(jié):四、布置作業(yè):向周圍的人宣傳保護(hù)動植物的意義,做一些有益于保護(hù)動植物的小事。五、板書設(shè)計: 國花 愛慕 崇敬 動植物 食物 美化 氧氣 發(fā)明創(chuàng)造 保護(hù)

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