三年級美術(shù)下冊 3《巧折巧剪》教案 浙美版
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三年級美術(shù)下冊 3《巧折巧剪》教案 浙美版
巧折巧剪(一)激趣導(dǎo)入 1、表演激趣(教師演示對稱剪紙創(chuàng)作,讓學(xué)生對剪紙有個感性的認(rèn)識)2分2、嘗試探究剪紙,揭題(巧折巧剪)3分3、學(xué)生小結(jié)剪紙?zhí)攸c 1分4、欣賞大師作品,總結(jié)剪紙?zhí)攸c(圓、尖、方、缺、線) 2分5、揭題,板書巧折巧剪6、欣賞作品(柿子對鳥),說說巧在哪里?1分7、出示對稱剪紙作品(ppt)(二)深入探究 學(xué)習(xí)中心對稱剪紙1、 欣賞北朝對馬團(tuán)花、對猴團(tuán)花質(zhì)疑提問:這些作品和自己的剪紙有什么不同?你知道它是如何創(chuàng)作出來的?它的步驟是如何的? 1分折-畫-剪-裱教師現(xiàn)場示范,學(xué)生復(fù)述 2分2、講解示范團(tuán)花的不同折法 3分五角-六角-八角剪紙的關(guān)鍵-相連性3、欣賞團(tuán)花作品、學(xué)生作品 1分(三)學(xué)一學(xué)、練一練(學(xué)生創(chuàng)作 教師巡視輔導(dǎo))(四)評一評,展一展 (五)拓展(溫州剪紙欣賞)2分注:揚州著名剪紙老藝人張永壽根據(jù)地長期的實踐經(jīng)驗把剪紙的線條歸納為五個字:“圓、尖、方、缺、線”。要求達(dá)到:“圓如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須。”可以說線條是剪紙造型的基礎(chǔ)。