2022年三年級英語上冊 Module 2 Unit2 Whats your name教案 外研版

2022年三年級英語上冊 Module 2 Unit2 Whats your name教案 外研版準備導入： 1黑板上寫出下列句型結構： Good morning，classIm。 2選一些學生上前向全班介紹自己。3學生可以用自己的姓名，也可以用假名介紹自己。其他的學生聽，根據(jù)姓名是否正確說“Yes或者“No”。 活動1：聽音，指圖，說話 1讓學生看對話。用中文問他們能否猜出圖中學生在說什么（Sam和Mr Li在打招呼，Mr Li在介紹自己，Mr Li在問Sam的姓名，Sam告訴了他） 2確保學生知道“Good aftemoon”和“Good morning”用法類似。我們可以在午后至下午6點之間使用它向別人問好。 3放錄音，每句后停頓讓學生跟讀。 4指著一個人物，讀他的話泡中的話，讓學生跟讀。以同樣的方式讀其他的話泡。 5讓學生兩人一組，一個人指圖，另一個人讀話泡中的句子。 6讓學生合上書。指著人物，擋住話泡，讓學生回憶課文內容。 活動2：指圖說話 1再放一次上個活動的錄音。讓學生注意這部分中不完整的對話。 2向學生解釋這部分對話要參照“聽音，指圖，說話”中的對話完成。 3和一個學生作一個例子，如老師讀Ms Smart，那個學生讀Lingling。老師說： “Good morningIm Ms Smart，”鼓勵學生說出：“Good moning，Ms Smart，”老師說：Whats your name？”學生必須說：“Im Lingling” 4讓學生兩人一組進行活動。 5在黑板上寫出下列結構： A：Good moning I m B：Good moning A：Whats your name？ B：Im 6選一個學生和師一起做一個對話，老師是A，他是B. 7兩人一組練習。他們必須使用黑板上的句型。 8在黑板上寫出下列句型： A：Whats your name？ B：Im. 9讓兩個學生起立把對話填完整。 10讓更多組的學生做練習。 活動3：表演 1兩人一組讀這三個對話。向學生解釋老師讀第一部分，學生讀回答。不按順序讀對話，這樣學生必須認真聽。 2在黑板上寫出下列句型： A: Hello，Im. B：Whats your name？ A：Hi，Im. 3告訴學生老師會點出兩個學生起立，他們要用黑板上的句型，加入自己的姓名完成對話。 補充活動： 告訴學生老師會指班上的一個同學，其他同學要和他打招呼“Good morningafternoon，（這位同學的姓名）”