2022秋蘇教版品生一上《拉拉手 交朋友》word教案

2022秋蘇教版品生一上拉拉手 交朋友word教案課題拉拉手 交朋友撰寫人：丁倩玉本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。 2、了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。 學(xué)習(xí)方法建議課前預(yù)習(xí)： 一、認(rèn)識老師和同學(xué) 1、 老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友 小朋友，歡迎你們來到興東實驗小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師，我們以后會在一起學(xué)習(xí)語文、品德與生活等知識，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢！（老師走下去和同學(xué)拉拉手） 2、 放多媒體圖片，給學(xué)生引見4個小動物 在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。你們愿意嗎？瞧！他們來了！大家歡迎！ （4個學(xué)生戴著頭飾上場，作自我介紹，向各小組問好） 康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！ 樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非?？鞓?，我也是來和大家交朋友的！ 愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！ 創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛動腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來和大家交朋友的！同學(xué)們分別說一說4個小動物的名字，和小動物們問好。 二、 同桌同學(xué)相互認(rèn)識 小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識了倪老師，和4個小動物。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識一下，成為新朋友？ （啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。 4、 學(xué)做名片并展示交流 （1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。 （2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時點評）老師示范，讓學(xué)生自我介紹。認(rèn)識4位新朋友。認(rèn)識一下周圍的同學(xué)，學(xué)會與他人相處。課堂練習(xí)： 課后反思：附送：2022秋蘇教版品生一上送給新年的禮物word教案教學(xué)目標(biāo)：1鼓勵學(xué)生主動了解自己進(jìn)步的情況，接收別人對自己的客觀評價，正確對待自己的憂缺點。2培養(yǎng)學(xué)生對自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣。教學(xué)重難點：1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認(rèn)識，自我總結(jié)的技能。教學(xué)準(zhǔn)備：1組織學(xué)生利用課余時間自制小卡片。課時劃分：二課時教學(xué)過程：第一課時一、你的眼睛里有個我，我的眼睛里有個你。1.以小組活動形式進(jìn)行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。2. 小組中依次有一位學(xué)生站立，然后由每位學(xué)生說一句評述他最突出的某一點的話。3. 讓學(xué)生說說自己對同學(xué)評價的感受。二、你聽我說組織學(xué)生自由地上臺說“XX眼中的我”的話語，并說說自己的體會和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語”時。可讓學(xué)生同時展示父母送的小禮品。三、照鏡子1.老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計的“填寫表”。2.學(xué)生自填。3.學(xué)生介紹“夸夸我自己”。4.老師結(jié)合發(fā)言的對象分別送上“新年寄語”。四、放飛希望組織學(xué)生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。 第二課時一、小明星在我班升起。1.老師以“新年老人”的口吻提出本次活動的組織安排和要求。2.分小組討論：夸夸“XX同學(xué)”，評選出小組中的小明星候選人。3.各小組匯報和推薦本組提名的“候選人”。4.全體學(xué)生民主投票，再評選，為小明星送上“新年寄語”。二、讓群星更加燦爛1.被選為明星的學(xué)生，作“一分鐘演講”。2.未被評上的，如何向“小明星”學(xué)習(xí)，在新的一年中爭當(dāng)“小明星”。3.新年老人的祝愿：每個學(xué)生都獲得“新年老人”送上的一份“新年賀卡”，上面都有一個美好的祝愿。