黃河大合唱教案教學設(shè)計.doc

黃河大合唱音樂鑒賞教案南渡高中 陸斌學科：音樂模塊名稱：音樂鑒賞年級：高一課時：一課時必修/選修：選修教材版本：普通高中課程標準實驗教科書 音樂 （人民音樂出版社）【教學構(gòu)想】黃河大合唱是人民音樂家冼星海，著名詩人光未然創(chuàng)作的大型聲樂套曲。它旋律激昂，氣勢磅礴，充滿了強烈的沖擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。因此，調(diào)動學生情感是上好本課的首要條件。在教學中，可充分利用多媒體輔助教學的優(yōu)勢，通過視覺的畫面和音樂來激發(fā)學生心中彭湃激昂的民族感情?！窘虒W目標】1、知識： 介紹光未然作詞，冼星海作曲的大型聲樂套曲黃河大合唱 作品創(chuàng)作的年代、背景 “人民音樂家”冼星海2、能力：培養(yǎng)學生感受、體驗、理解音樂的能力，朗誦及語言表達情感的能力。3、情感：感受作品情感內(nèi)涵，激發(fā)和培養(yǎng)學生的愛國主義情感和為中華之崛起而發(fā)奮學習的信念?！窘滩姆治觥恳?、黃河大合唱是人民音樂家冼星海1939年3月創(chuàng)作的著名大型聲樂作品，是我國近代音樂史上一部具有強大藝術(shù)生命力的壯闊無比的史詩。作品痛訴了華夏搖籃黃河遭受的苦難；揭示了黃河偉大堅強的氣概；歌頌了中華民族反抗侵略、堅強必勝的英雄氣概。這部作品以其巨大的藝術(shù)魅力在民族存亡的緊要關(guān)頭像戰(zhàn)斗的號角、討伐的文一樣震撼著每一個中國人的心靈，使中華兒女斗志昂揚地奔赴戰(zhàn)場，去投入民族解放戰(zhàn)爭，去光復(fù)被蹂躪的每一寸土地。黃河大合唱的歌詞是詩人光未然根據(jù)原擬寫的長詩黃河吟改寫的八樂章歌詞，而且每樂章前都有詩歌朗誦。黃河大合唱的譜曲僅用一周時間，連同伴奏音樂也不過半月。在演唱形式上有獨唱、對唱、齊唱、輪唱、合唱等；在曲式結(jié)構(gòu)上既吸取了西洋音樂的創(chuàng)作手法，又強烈地突出了民族音樂的色彩、風格；在伴奏音樂上，既發(fā)揮了管弦樂有宏大氣魄的特長又突出了民族樂器的色彩；演唱前的詩歌朗誦突出并強化了歌曲的內(nèi)容，使人頓時熱血沸騰、心潮為之震撼。黃河大合唱是堪與世界任何聲樂名作相媲美的永世輝煌的音樂名著。黃河大合唱共分八個樂章：1、黃河船夫曲激越而驚心動魄的戰(zhàn)歌。2、黃河頌氣勢雄偉的男中音獨唱。3、黃河之水天上來配樂詩朗誦。4、黃水謠民謠體的訴說性民歌。5、河邊對口曲樸素的民歌風格，男生對唱歌曲。6、黃河怨感情深厚、如泣如訴的女高音獨唱曲。7、保衛(wèi)黃河進行曲體裁的輪唱曲，形象鮮明有力、富于動力。8、怒吼吧！黃河整部作品的精練概括，藝術(shù)感染力達到全曲頂峰。二、作者及創(chuàng)作背景冼星海（19051945），廣東番禹人。青年時期留學法國學習聲樂，1935年回國投入抗日救亡斗爭。他積極創(chuàng)作演出，作品皆為鼓舞中國民眾同仇敵忔投入抗日的內(nèi)容。他相繼創(chuàng)作了在太行山上到敵人后方去等多首歌曲，大型聲樂作品有黃河大合唱生產(chǎn)大合唱九.一八大合唱等，其他還有中國狂想曲等器樂作品。冼星海回國后痛感民族危亡的深重，深知民眾的苦痛。在民族危亡的嚴重關(guān)頭，他站在民族斗爭的前列。他確信中國共產(chǎn)黨才是中華民族的中流砥柱，他加入了中國共產(chǎn)黨。為了民族解放，“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼”，他縱筆譜寫歌曲。1939年他去看望病榻上的親年詩人張光年，聽其講述黃河呼嘯奔騰的壯麗情景，聽其朗誦歌頌黃河的詩句，遂蕩起共鳴、樂思如潮。是年3月26日始半月之內(nèi)完成了該作品八個樂章及伴奏音樂的全部譜曲，寫就了這一劃時代的中華民族的音樂史詩?！窘虒W重點】黃水謠、保衛(wèi)黃河等作品賞析【教學難點】創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感，感受作品的內(nèi)涵，使之受到愛國主義的教育【教學方法】聽一段、唱幾句、議一陣，啟發(fā) 【課前準備】1、教師：電腦（或DVD）、大屏幕（電視）、光盤、掛圖等2、學生： 了解抗戰(zhàn)時期中華兒女可歌可泣的事跡 了解黃河的地理位置及在中華民族歷史上的重要地位【教學過程】一、情景導入：1、播放黃河大合唱組樂2、黃河景色圖片聯(lián)播二、自主學習：1、請學生交流自己所了解的冼星海。2、冼星海介紹（一張幻燈片）3、播放視頻（創(chuàng)作的故事）7三、分析黃河大合唱（1） 介紹作品。了解作品全貌及本課知識點。黃河大合唱共分為八個樂章。我們看到書上195頁，從它的曲名我們就能體會到整部作品是極具情緒變化的。（2） 播放黃水謠，學生欣賞。（3）提問：黃水謠演唱形式？可以分為幾個部分？每個部分的情緒如何？（4）自由誦讀，醞釀感情，朗誦歌曲前的朗誦詞，請學生自告奮勇上臺朗誦。（5）教師小結(jié)：黃水謠黃水謠是一首“民謠體”的歌曲，“民謠體”是指一些流傳民間帶訴說性的民歌，而黃水謠則是一首新型的民謠體歌曲。它描繪黃河兩岸沃土千里，千百年來勤勞的人民在黃河兩岸勞動、生活；它借黃水的日夜奔流，傾訴中國人民所遭受的深重苦難，在敵寇的鐵蹄踐踏下，人民群眾悲憤填膺，燃燒起階級仇、民族恨的怒火，發(fā)出了悲憤有力的控訴。黃水謠的曲調(diào)寫得十分成功，它深厚寬大，把作者對勞動生活的熱愛，對祖國大地的神情都盡情地歌唱出來。主部的音樂是波浪起伏的，顯示出黃河奔騰叫嘯的威力，象征著中國人民處在革命戰(zhàn)爭中的嚴酷考驗中，人們的思想感情猶如黃河波濤一樣洶涌起伏、沸騰激蕩。主部的第二樂段，曲調(diào)親切、明朗，在我們面前展現(xiàn)出一副人民勤勞生活的畫面來，表現(xiàn)得深切動人。接著音樂轉(zhuǎn)入由低沉而逐步推向悲憤的控訴，這是一個4/4拍子的副部樂段，表現(xiàn)了敵寇入侵的鐵蹄踐踏了祖國的大好河山，敵占區(qū)的人民在水深火熱之中。這樂段結(jié)束在兩個連續(xù)的四度下行，感人甚深。黃水謠最后是主部的再現(xiàn)，深沉地訴說著這空前的災(zāi)難。（主部、副部具體到每一句歌詞，讓學生有個直觀的了解）。（6）巧妙過渡、感性導入剛才同學們欣賞了黃河大合唱的第四樂章黃水謠。當音樂進行到“自從鬼子來，百姓遭了殃，奸淫燒殺一片凄涼”時，我們看到了日本人殘害中國百姓的各種畫面，每一個有良知的中國人應(yīng)該都不會忘記這段慘痛的歷史要去保衛(wèi)黃河?。?）欣賞保衛(wèi)黃河a、欣賞視頻b、提問：演唱形式？合唱曲的情緒？c、練唱保衛(wèi)黃河d、請學生談?wù)勑蕾p完了黃河大合唱有何震撼！三、 黃河大合唱的總結(jié) 主題：抗日和愛國歌頌了中國人民堅強不屈的戰(zhàn)斗意志贊美了具有悠久歷史的偉大祖國描述了抗日戰(zhàn)爭前后黃河兩岸人民生活的巨大變化揭露了敵人的殘暴痛訴了人民遭受的深重災(zāi)難勾畫了人民群眾抗擊敵人、保衛(wèi)祖國的壯麗形象反映了當時中國人民如火如荼的愛國熱潮及堅定的革命信念最后的勝利是屬于中國人民的，中國人民是不可戰(zhàn)勝的！四、欣賞郎郎彈奏的“黃河”鋼琴協(xié)奏曲第一樂章五、課堂小結(jié)：革命烈士拋頭顱撒熱血為我們換來了今天的幸福生活，但是，今天的中華民族還沒有足夠強大，我們?nèi)匀灰渣S河為榜樣，學習它的偉大與堅強，團結(jié)起來，振興中華，為使我們的民族躋身世界強國之林而奉獻自己的力量。