2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 數(shù)鴨子教案 人音版

2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 數(shù)鴨子教案 人音版教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞樂(lè)曲鴨子伴嘴，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲的強(qiáng)弱所帶來(lái)的變化，以及感受音樂(lè)作品中鴨子的生動(dòng)形象。 2、能力目標(biāo)： 聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲數(shù)鴨子，引導(dǎo)學(xué)生能以歌聲、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己熱愛(ài)生活，喜愛(ài)小動(dòng)物的情趣。感受不同音樂(lè)要素的表現(xiàn)的不同動(dòng)物的形象及場(chǎng)景。 3、情感目標(biāo)； 通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)節(jié)奏讀拍編創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：感受不同音樂(lè)要素的表現(xiàn)的不同動(dòng)物的形象及場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)節(jié)奏讀拍編創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部練習(xí)。教學(xué)方法：講授法、聽(tīng)唱法教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴。 教學(xué)過(guò)程： 一、常規(guī)練習(xí) 1 隨樂(lè)曲（自選樂(lè)曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。 2 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（唱游為主） 3 二聲部節(jié)奏編創(chuàng)活動(dòng)：先分別學(xué)習(xí)吹口哨“du”和鴨子叫“g a ”；后全起來(lái)。 二、新課學(xué)習(xí)： 1 欣賞樂(lè)曲鴨子伴嘴 1） 初聽(tīng)，（完整聽(tīng)全曲）。并提示小鴨與老鴨叫的地方。 2） 談?wù)勊?tīng)內(nèi)容；故事描述（集體）并談?wù)劽總€(gè)情景所用的打擊樂(lè)器是怎能樣配合的。 3） 復(fù)聽(tīng)：自由活動(dòng)：隨鴨子伴嘴，引導(dǎo)學(xué)生自由地進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，以走路、鴨叫等。 2 歌曲學(xué)習(xí)：（出示投影片）（由樂(lè)曲鴨子伴嘴入歌曲數(shù)鴨子） 1） 教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片。 2） 學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲。（教師指譜，要有明顯的高低、長(zhǎng)短的動(dòng)作表示；） 3） 通過(guò)分句唱熟練歌曲的演唱。 3 通過(guò)自編游戲表演歌曲數(shù)鴨子要求自創(chuàng)運(yùn)動(dòng)作，從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演。 三、課堂小結(jié)： 附送：2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 數(shù)鴨子教案（1） 人音版聽(tīng)：鴨子拌嘴教學(xué)目標(biāo)：1、然清晰的聲音有表情地演唱歌曲數(shù)鴨子，能用唱名跟老師模唱該歌歌譜，并背唱這首歌。2、通過(guò)欣賞鴨子拌嘴，感受打擊樂(lè)器用不同的節(jié)奏與速度演奏時(shí)，在音樂(lè)作品中表現(xiàn)出的不同音樂(lè)情緒與音樂(lè)形象，并能有所描述。教學(xué)重點(diǎn)：能有表情地背唱數(shù)鴨子。教學(xué)難點(diǎn)：感受節(jié)奏與速度對(duì)樂(lè)曲的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)數(shù)鴨子進(jìn)教室入座2、安定情緒，師生問(wèn)好。二、學(xué)習(xí)樂(lè)曲數(shù)鴨子1、聽(tīng)錄音范唱師：上節(jié)課，我們?cè)谛≡豪锟吹搅四敲炊嗟那勺彀停瑹狒[的氣氛引來(lái)了一群鴨子。瞧，它們過(guò)來(lái)了。聽(tīng)錄音范唱，熟悉旋律，整體感受歌曲。1、有節(jié)奏地跟教師讀歌詞，并用動(dòng)作模仿鴨子的形象。【設(shè)計(jì)意圖】：在熟悉歌詞內(nèi)容的同時(shí)，為以下的表演唱做準(zhǔn)備。2、學(xué)生隨著數(shù)鴨子的范唱樂(lè)反復(fù)學(xué)唱歌曲，并隨歌曲自由律動(dòng)。3、分組演唱兩段歌詞，并交換演唱內(nèi)容。4、跟老師模唱歌譜。5、背唱這首歌，并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演唱?！驹O(shè)計(jì)意圖】：以不同的演唱方式演唱歌曲，鞏固歌曲的教學(xué)。三、鴨子拌嘴（打擊樂(lè)合奏）1、初聽(tīng)樂(lè)曲，初步整體感受樂(lè)曲形象。導(dǎo)入：這么多活潑的鴨子我們數(shù)也數(shù)不清，哎呀，現(xiàn)在它們又在干嘛呀？師：聽(tīng)了這首樂(lè)曲，你仿佛看到了什么？師總結(jié)：原來(lái)鴨子們?cè)诎枳炷?，?dǎo)出曲目鴨子拌嘴。【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生在描繪的同時(shí)，展開(kāi)豐富的想象，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)想象力。教師在學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)出欣賞的題目。2、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲用動(dòng)作模仿鴨子拌嘴，體驗(yàn)速度與節(jié)奏的變化對(duì)樂(lè)曲的重要性。學(xué)生分成幾組，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊想象自己就是那群鴨子中的一只，隨著音樂(lè)的進(jìn)行用動(dòng)作來(lái)模仿鴨子拌嘴的情景，并對(duì)有創(chuàng)意的動(dòng)作小組予以激勵(lì)表?yè)P(yáng)。