高中化學(xué)必修一24 《溴碘的提取》導(dǎo)學(xué)案 (蘇教版)
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高中化學(xué)必修一24 《溴碘的提取》導(dǎo)學(xué)案 (蘇教版)
111邳州市第四中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 高一 年級(jí) 化學(xué) 學(xué)科 班級(jí) 課 題 課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)的重要意義2學(xué)會(huì)從海水中提取溴和碘的反應(yīng)原理重點(diǎn)難點(diǎn) 提取溴和碘的反應(yīng)原理學(xué)習(xí)課時(shí)1導(dǎo)讀自學(xué)-利用氧化還原反應(yīng),人們可以把海水中的Br-,海產(chǎn)品浸出液中的I- 氧化成溴、碘的單質(zhì),過(guò)程中涉及哪些反應(yīng)?哪些是氧化還原反應(yīng)?溴碘單質(zhì)的性質(zhì)課堂探究導(dǎo)學(xué)歸納【師生互動(dòng)】一、溴、碘的物理性質(zhì)及其特性Br2I2色、態(tài)通常狀況下為_色_體通常狀況下為_色_體溶解性微溶于_,易溶于_、_等有機(jī)溶劑特性_揮發(fā)易_淀粉溶液遇碘變_色水CCl4汽油(苯)Cl2黃綠色黃綠色黃綠色Br2橙色橙紅色橙紅色I(xiàn)2棕黃色紫色紫紅色注:溴溴蒸氣為紅棕色,碘蒸氣為紫色。在不同溶劑中的顏色 二、Cl2、Br2、I2之間的置換反應(yīng)(1)試劑瓶中現(xiàn)象:無(wú)色溶液變?yōu)開 _色。向上述溶液中加入少量CCl4,振蕩,溶液分兩層,上層_ _色,下層_色。反應(yīng):_ _。 (2)試劑瓶中現(xiàn)象:無(wú)色溶液變?yōu)開 _色。向上述溶液中加入少量CCl4,振蕩,溶液分兩層,上層_ _色,下層_ _色。反應(yīng):_ _。 (3)若把溴蒸氣通入KI溶液中發(fā)生的反應(yīng)為:_ _3、溴、碘及其化合物在生產(chǎn)和生活中都有廣泛的應(yīng)用。溴可用于生產(chǎn)多種藥劑,如熏蒸劑殺蟲劑、抗爆劑等。 是一種重要的感光材料,是膠卷中必不可少的成分。碘是一種重要的藥用元素, 可用于人工降雨。三,溴、碘的提取1從海水中提取溴(1) 原料:提取粗食鹽后的海水(2)流程:從海水中提取溴,通常是將氯氣通入提取 后的母液中,將溶液中的 氧化成 。生成的單質(zhì)溴仍然溶解在水中,鼓入 或 ,能使 2從海水中提取碘(1) 原料:海洋中某些植物具有富集碘的能力,如 等。所以從 中提取碘是工業(yè)上獲取碘的一種途徑。 (2)流程:灼燒:將食用干海帶 ,燒成海帶灰后,自然冷卻。浸泡:將灼燒所得海帶灰 ,不斷攪拌, 氧化:在濾液中加入 ,靜置。提純:將所得溶液進(jìn)行 、 ,從而得到單質(zhì)碘。 水 _ 課堂鞏固練習(xí)1,向含有NaBr、KI的溶液中通入過(guò)量的Cl2,然后將溶液蒸干,并灼燒固體,最后得到的物質(zhì)是 ( ) A、KCl B、NaCl和KCl C、NaCl和KBr D、NaCl、KCl和I2 2,實(shí)驗(yàn)室從海帶中提取碘有如下化學(xué)反應(yīng):2NaI+Cl2=2NaCl+I2 這一反應(yīng)所屬類型( )A、化合反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)3,能使?jié)駶?rùn)的KI-淀粉試紙變藍(lán)的是()溴水氯水碘酒氯化鉀AB C D,4,下面敘述中正確的是( )A、氯水應(yīng)保存在無(wú)色的細(xì)口試劑瓶中B、液溴應(yīng)保存在磨口玻璃塞試劑瓶中,并加少量水進(jìn)行水封C、能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)的氣體一定是氯氣D、碘易溶于酒精,所以用酒精從碘水中萃取碘教學(xué)反思111