歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2021-2022年六年級科學(xué)物質(zhì)變化與我們教案 教科版

  • 資源ID:90341060       資源大?。?span id="fv08pj0" class="font-tahoma">31.50KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2021-2022年六年級科學(xué)物質(zhì)變化與我們教案 教科版

2021-2022年六年級科學(xué) 物質(zhì)變化與我們教案 教科版【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系,人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動和人類的生活,都是利用了物質(zhì)的變化。過程和方法:用總結(jié)、整理知識的方法幫助建構(gòu)科學(xué)概念。用閱讀資料、體驗的方法了解知識。情感態(tài)度價值觀:體會到科學(xué)知識與生活之間是緊密相關(guān)的。【教學(xué)重點】了解物質(zhì)的變化與人類生產(chǎn)生活的緊密關(guān)系。【教學(xué)難點】對所學(xué)知識相關(guān)實驗的總結(jié)概括?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】收集的關(guān)于物質(zhì)變化與生活之間關(guān)系的資料。水、糖、檸檬酸、蘇打、勺子、杯子、開水【教學(xué)過程】一、整理概括單元內(nèi)容1.看課本資料回顧:本單元中我們研究了哪些物質(zhì)的變化?羅列出來。2.綜合填表:物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象變化類型及特點科學(xué)概念水結(jié)冰、水蒸發(fā)易拉罐壓扁彎折鐵絲混合沙子和豆子火柴、蠟燭的燃燒加熱白糖米飯、淀粉和碘酒小蘇打和白醋鐵生銹硫酸銅溶液和鐵釘3.交流表格填寫的知識的綜合概括重點:你覺得物理變化和化學(xué)變化的主要區(qū)別在什么地方?化學(xué)變化伴隨的常見現(xiàn)象有哪些?你怎么理解物質(zhì)是變化的?二、物質(zhì)變化與我們的生活聯(lián)系1.交流課前收集的生活物質(zhì)變化資料(教師可以根據(jù)學(xué)生所說適當(dāng)補充和拓延學(xué)生的理解領(lǐng)域)2.閱讀課本介紹的物質(zhì)變化資料,思考:這中間存在著怎樣的變化?屬于哪一種類型的變化?3.小結(jié):物質(zhì)的變化在我們的衣食住行中無處不在,與我們的生活有著密切的關(guān)系。三、活動制作:自制飲料1.同學(xué)們很愛喝的飲料有哪些呢?你覺得是怎樣做成的呢?如果用我們物理和化學(xué)變化的眼光來看是怎樣的呢?檸檬汽水:根據(jù)課本資料的配料,小組制作。要求:仔細(xì)觀察制作過程中的變化體現(xiàn)。2.品嘗后談?wù)勼w會。四、課外活動:制作橙汁飲料,與家人分享。附送:2021-2022年六年級科學(xué) 一天的垃圾教案 教科版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:人們在生活中會產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾,這些垃圾一經(jīng)丟棄會給環(huán)境帶來污染。過程和方法:調(diào)查統(tǒng)計家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。情感、態(tài)度和價值觀:認(rèn)識到每個人每天都會產(chǎn)生垃圾,這些垃圾對環(huán)境會造成破壞。關(guān)注垃圾的去向,提高保護(hù)環(huán)境的意識?!窘虒W(xué)重、難點】難點:布置學(xué)生按要求帶垃圾來進(jìn)行稱重測量。重點:引導(dǎo)學(xué)生對垃圾產(chǎn)量大帶來的問題進(jìn)行討論?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、布置學(xué)生提前收集家庭一天的垃圾,每組派一位學(xué)生把垃圾帶到學(xué)校來進(jìn)行分類和稱重統(tǒng)計。2、收集垃圾堆、垃圾場的圖片和垃圾污染河道的圖片。3、教師準(zhǔn)備彈簧秤。【教學(xué)過程】一、課前布置家庭垃圾的收集工作布置:每組派一名同學(xué)把自家一天的垃圾帶到學(xué)校來做分類統(tǒng)計工作。(如果學(xué)生有困難可以在家稱量好再把數(shù)據(jù)帶到學(xué)校來進(jìn)行統(tǒng)計,但一定要事實求是。教師也可以把自家垃圾帶到學(xué)校來做分類和稱重演示。)課前布置:1.調(diào)查走讀生數(shù)量2.要求將垃圾家庭垃圾帶到學(xué)校。有條件的學(xué)生,可以先自學(xué)課本第一課,將垃圾在家里分類后進(jìn)稱重。二、一天垃圾的分類、稱重和填寫記錄表1.我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品,與此同時,也產(chǎn)生了許多垃圾。我家一天會有多少垃圾?垃圾里有些什么?教師演示垃圾的分類和稱量。2.學(xué)生分組分類,稱量并填寫“我家一天產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)計表”表。(教師提醒學(xué)生注意安全衛(wèi)生。)三、關(guān)于垃圾的討論1.請學(xué)生說說各種垃圾的來源。2.教師在黑板上畫一張大表格,統(tǒng)計全班所有家庭產(chǎn)生垃圾的總重量。3.學(xué)生匯報后填寫表格,計算平均每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量。4.閱讀北京人均日產(chǎn)垃圾量資料,分組交流你對垃圾產(chǎn)量的一些想法。5.全班交流,教師引導(dǎo)至少提煉以下幾點:(1)人們的家庭生活會產(chǎn)生大量的垃圾。(2)工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商場、學(xué)校也會產(chǎn)生大量的垃圾。(3)大量的垃圾丟棄后,會給環(huán)境造成嚴(yán)重污染,從而影響我們的生活和健康。(4)垃圾需要科學(xué)的處理,減少對環(huán)境的污染。四、課堂小結(jié):討論并記錄通過學(xué)習(xí)懂得的與垃圾相關(guān)的知識,也記錄下學(xué)習(xí)了這節(jié)課產(chǎn)生的一些思考。板書設(shè)計: 一天的垃圾教學(xué)反思:讓學(xué)生將垃圾帶到學(xué)校合適嗎?在尊重事實和學(xué)校的實際情況的要求下,如何幫助學(xué)生的一天的垃圾。對于以住校生為主體的學(xué)生,這確實比較困難。

注意事項

本文(2021-2022年六年級科學(xué)物質(zhì)變化與我們教案 教科版)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!