2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小機(jī)靈之歌教案 人音版
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2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小機(jī)靈之歌教案 人音版
2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小機(jī)靈之歌教案 人音版教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課,使學(xué)生知道小機(jī)靈之歌是日本動(dòng)畫(huà)片聰明的一休主題歌,能感受歌曲歡快、活潑的情緒。教學(xué)重點(diǎn): 聆聽(tīng)并學(xué)唱歌曲旋律,感受日本音樂(lè)的獨(dú)特韻味。教學(xué)難點(diǎn):了解歌曲旋律特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:師生共唱英文師生問(wèn)好歌同唱問(wèn)好歌(增進(jìn)師生情感)1. 導(dǎo)入(1)出示一休圖片。(2)提問(wèn):圖片中的人物是誰(shuí)?(3)提問(wèn):(增進(jìn)師生情感)你們是從哪里知道一休的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)什么樣的人物? 2. 欣賞歌曲(1)初聽(tīng):播放歌曲中文版。隨錄音演唱。(2)復(fù)聽(tīng):邊聽(tīng)音樂(lè)邊自己創(chuàng)編動(dòng)作。同老師一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。(3)歌曲旋律分析出示歌譜。提問(wèn):歌曲在旋律上有什么特點(diǎn)?解析:歌曲分為三個(gè)樂(lè)段,第一樂(lè)段歡快活潑;第二樂(lè)段較抒情,第三樂(lè)段回到歡快活潑的旋律。(4)器樂(lè)創(chuàng)編引導(dǎo)學(xué)生用樂(lè)器為不同段落伴奏(雙響桶、碰鐘、木魚(yú))。按照分好的小組創(chuàng)編。教師分別指導(dǎo)。3. 拓展延伸提問(wèn):誰(shuí)會(huì)用日文演唱?播放日文版歌曲。播放動(dòng)畫(huà)片中另外一首插曲。4. 尾聲提問(wèn):看一休哥對(duì)我們說(shuō)什么了?播放一休結(jié)束語(yǔ)。播放歌曲親愛(ài)的媽媽。附送:2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小竹橋教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)用舒展的音色演唱小竹橋,感受村寨人民對(duì)小竹橋的熱愛(ài)。2. 欣賞童聲合唱春筍、聆聽(tīng)春雨彈起了豎琴的聲音。3. 用律動(dòng)感受笙獨(dú)奏“小小竹排”電影插曲。教學(xué)重、難點(diǎn):通過(guò)聽(tīng)、唱、動(dòng)來(lái)體驗(yàn)音樂(lè),感受音樂(lè)!唱好頓音記號(hào)及附點(diǎn)音符。教學(xué)過(guò)程:一、欣賞并律動(dòng)“小小竹排”電影插曲1. 欣賞小小竹排師:今天呀,我們要去一個(gè)非常美麗的地方游玩,那里的人民熱情好客,你們想去嗎?老師先不告訴你們到底去哪兒?讓我們先來(lái)欣賞。2. 用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲,(出示畫(huà)面鄉(xiāng)村的小橋)我們來(lái)到了什么地方?二、學(xué)唱歌曲小學(xué)xj5u1. 我們來(lái)到了一座美麗的小竹橋,上一節(jié)課請(qǐng)大家回去畫(huà)了橋,大家一起來(lái)觀賞。2. 先看老師的橋還是自己的橋:這幾天孩子們可忙壞了,又畫(huà)了橋,那你們一定知道我們這節(jié)課跟什么有關(guān)吧?(生:橋)好,你們已經(jīng)給這堂課起了名啦,就叫橋吧!老師也跟你們一樣,也忙壞了,我收集了很多橋,你們是想先看看老師收集的橋呢,還是你們自己收集的橋呢?好,現(xiàn)在我就大大方方的展示給你們看一看。(這叫什么橋?知道的大聲讀出它們的名字)剛才你們都看見(jiàn)了哪些橋呀?(生匯報(bào):石頭橋、旋轉(zhuǎn)橋、木板橋、竹橋、鐵索橋)是呀,橋的世界真是太豐富了,在這么多的橋中,你最喜歡什么橋呢?同桌的小朋友在一起親親密密地說(shuō)一說(shuō)。3. 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)賞贊美“小竹橋”的歌。4. 熟悉歌曲旋律,注意附點(diǎn)音符。5. 朗誦歌詞,生節(jié)拍律動(dòng)。6. 自由創(chuàng)編律動(dòng),讓我們跟著歌曲進(jìn)行表演吧!7. 跟琴學(xué)唱歌曲,同學(xué)們表演得真不錯(cuò),讓我們一起來(lái)唱唱這首歌,并加入頓音記號(hào)。8. 聽(tīng)錄音邊唱歌曲邊自由律動(dòng)。三、欣賞童聲合唱春筍1. 同學(xué)們,我們演唱的很好,在小竹橋邊春雨彈起了豎琴的聲音,表現(xiàn)了春筍在大地上成長(zhǎng)扎根,聽(tīng)賞春筍。2. 跟著童聲合唱歌曲唱一唱。四、音樂(lè)游戲現(xiàn)在讓我們到樂(lè)器室去看看吧!(放音樂(lè),教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)做動(dòng)作圍教室走一圈。)我們來(lái)到了樂(lè)器室,這里有很多打擊樂(lè)器,讓我們找一找!(出示卡片)1. 猜謎語(yǔ):是魚(yú)不會(huì)游,是鈴不能搖,是鼓鈴鈴響,是筒的咯響。強(qiáng)調(diào)猜四件樂(lè)器(答案:木魚(yú)、碰鈴、花鈴鼓、雙響筒)2. 學(xué)生猜,教師演示。(逐個(gè)拿出四件樂(lè)器)3. 請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)打花巴掌歌曲部分,邊聽(tīng)邊討論(4組分別拿一件樂(lè)器)怎樣用打擊樂(lè)器為歌曲部分伴奏。4. 4個(gè)組分別用四件打擊樂(lè)器伴奏后再合奏。五、小結(jié)音樂(lè)聲中結(jié)束本課。