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三年級(jí)音樂《兩只小山羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

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三年級(jí)音樂《兩只小山羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

第六課:兩只小山羊 教學(xué)目標(biāo): 1、能學(xué)會(huì)演唱兩只小山羊。 2、能積極參與表演兩只小山羊的活動(dòng),并領(lǐng)悟到互相禮讓的道理。 教學(xué)重點(diǎn):表演唱兩只小山羊 教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)有趣的聲音和動(dòng)作來表演歌曲。 教學(xué)過程: 一、情景導(dǎo)入 1、導(dǎo)入師:同學(xué)們,歡迎你們來到小精靈劇場(chǎng),我是這個(gè)劇場(chǎng)的導(dǎo)演?,F(xiàn)在我們正在招聘音樂童話劇兩只小山羊的演員,你們有興趣嗎?好的,大家先來看看我的招聘啟事。(課件展示文字)2、講讀招聘啟事3、簡(jiǎn)單介紹劇情師:這個(gè)音樂童話劇共有三幕戲,兩只小山羊到底在干什么呢?我們一起來看。二、學(xué)唱歌曲 1、學(xué)唱第一段 師:同學(xué)們,請(qǐng)你們邊聽邊想,第一幕戲發(fā)生在野外的什么地方?主人公是誰?(播放動(dòng)畫和第一段歌曲) 生:(小橋上,白山羊和黑山羊相遇。) 師:對(duì),這第一幕戲呀,主要表現(xiàn)兩只小山羊在橋上相遇了! 其實(shí),剛才你們說的就是我們第一幕戲的臺(tái)詞。作為一個(gè)演員,臺(tái)詞可是基本功,我們一起來念念吧! 師:我剛才說了,我們這是音樂童話劇,會(huì)念還不行,最主要的是你要會(huì)唱,我們一起來聽聽?wèi)?yīng)該怎么唱?(播放第一段歌曲) 師:我們一起來學(xué)唱第一段吧!首先請(qǐng)大家學(xué)羊的叫聲,用咩來哼唱旋律。(學(xué)生隨樂哼唱) 師:下面我們把歌詞加上,誰先學(xué)會(huì)誰就有希望當(dāng)演員了! (老師彈琴,帶唱第一段) 師:會(huì)唱還不夠,還要能表演。我首先來友情客串扮演小白羊,誰來扮演小黑羊呀?你們要是覺得我們演得好就給我們掌聲好嗎?(啟發(fā)學(xué)生表演要神氣,還要有動(dòng)作和造型。) 師:下面我請(qǐng)全體同學(xué)和我一起表演一次。(全班參與表演)   2、學(xué)唱第二段    師:第一幕戲是最簡(jiǎn)單的!兩只小山羊在橋上到底發(fā)生了什么樣的故事呢?我們進(jìn)入第二幕的表演,現(xiàn)在賣個(gè)關(guān)子,我請(qǐng)兩為主角先躲起來,你們聽聽有什么聲音,又發(fā)生了什么事情?(播放片段錄音)師:是什么的叫聲?你們能拍出小羊叫的節(jié)奏嗎?師:請(qǐng)大家模仿一下。師:請(qǐng)你們想想這兩只小羊它們這時(shí)可能在干什么?師:下面我們就來模仿它們爭(zhēng)吵的聲音好嗎?看我的手勢(shì)請(qǐng)第一組的同學(xué)扮演小白羊,第二組的同學(xué)扮演小黑羊,我點(diǎn)到哪邊就請(qǐng)哪邊的同學(xué)發(fā)出聲音。(老師帶領(lǐng)學(xué)生模仿)師:剛才這兩只小山羊在爭(zhēng)吵,那你在模仿時(shí)就要將爭(zhēng)吵的動(dòng)作和表情也表現(xiàn)出來。(學(xué)生表演)師:它們?yōu)槭裁磿?huì)爭(zhēng)吵?請(qǐng)說一說。(啟發(fā)學(xué)生給小羊配音)師:好,我來問問,(點(diǎn)擊白羊)白羊要干嗎?生:(白羊要回家。)師:(點(diǎn)擊黑羊)黑羊要干嗎?(生答要上山崗)師:你們知道它們要去干什么嗎?(跟琴唱第一、二段歌詞)師:這幕戲主要講的是兩只小山羊在橋上怎么樣呀?(課件:互不相讓。)師:接下來我這個(gè)導(dǎo)演來唱群眾演員的臺(tái)詞(齊唱),你們來扮演兩只小羊(獨(dú)唱),我們一起來表演。(全班唱一遍)師:作為一個(gè)好演員,不光要會(huì)演主角,還要會(huì)演群眾演員。下面我們反過來演,好嗎?(全班唱一遍)師:下面我們來拍第二幕戲。首先請(qǐng)兩個(gè)小演員上臺(tái)表演。(學(xué)生上臺(tái)表演,然后進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)) 師:這兩只小山羊站在一起時(shí),它們的心里是怎樣想的?(啟發(fā)表演白羊要會(huì)家和黑羊要上山崗的表情和動(dòng)作。) 師:每組派兩名代表到前面帶領(lǐng)大家一起表演。(全班邊唱邊表演第二段。) 3、學(xué)唱第三段 師:下面我們來看第三幕戲,兩只小羊這樣僵持下去不是辦法呀,你們看它們會(huì)怎么辦?(課件出示帶括號(hào)的文字)   師:你們看,兩只小羊的什么頂在了一起呀?(羊角)   師:下面我們一起來念這段臺(tái)詞。   師:接下來我們玩游戲。老師的兩只手分別代表兩只小羊,你們看到白羊就說頂呀頂,看到黑羊就說撞呀撞。(老師演示兩種節(jié)奏) 師:你們喜歡哪一種,為什么?(啟發(fā)學(xué)生說出用力頂和用力撞,解決附點(diǎn)節(jié)奏,引導(dǎo)學(xué)生表演。)師:兩只小羊見這樣仍不能分勝負(fù),它們就湊到一起,頂呀撞呀,現(xiàn)在你們來試試。(學(xué)生將歌詞念一次。)師:這只小白羊很狡猾,它在頂?shù)臅r(shí)候偷偷用力了,你們看。(手勢(shì)表演。)師:你們能讀出來嗎?(解決附點(diǎn)節(jié)奏)師:下面,我們用手勢(shì)合著歌聲表演一下好嗎?請(qǐng)仔細(xì)聽它們是怎樣唱的?(播放音樂。)師:我來做手勢(shì),你們來唱好嗎?(學(xué)生再唱一遍)師:同學(xué)們,它們這樣爭(zhēng)下去,最后結(jié)局會(huì)怎樣?對(duì)了,掉進(jìn)河里。掉進(jìn)水中的聲音是怎樣的?生:“撲通”一起掉進(jìn)河里。師:對(duì)!這一段是表現(xiàn)它們掉入水中的情景。(出示歌曲)師:大家想想,為什么最后一句要慢下來?師:落水的時(shí)候要怎么表演?(請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。)三、整段表演師:好,我們?nèi)螒蚨寂啪毻炅?,下面我們要開始正式演出了。你們可以自由地選擇角色,既可以兩人一組來扮演小山羊,也可以幾個(gè)人為一組來扮演群眾演員。(指導(dǎo)學(xué)生排練,請(qǐng)第一組學(xué)生上臺(tái)表演。) 師:同學(xué)們,如果你在路上遇到了這樣的情況,你們會(huì)怎么辦?通過這節(jié)課你懂得了什么?(啟發(fā)學(xué)生回答:在生活中要懂得互相謙讓,團(tuán)結(jié)協(xié)作。)師:再請(qǐng)你們想想,兩只小羊落入水中后會(huì)怎么樣?誰來為這個(gè)音樂童話劇加個(gè)結(jié)尾。(學(xué)生上臺(tái)表演,并共同評(píng)出最佳表演獎(jiǎng),當(dāng)場(chǎng)簽約。)師:我這兒只有一個(gè)皇冠,給誰呢?(讓學(xué)生把互相謙讓的美德落實(shí)到行動(dòng)中。)四、小結(jié)師:通過這節(jié)課,我們不僅學(xué)會(huì)了兩只小山羊這首歌,還懂得了在生活中要互相謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功,是嗎?今天大家表演得都很精彩,我決定全部聘用你們?yōu)樾⊙輪T,你們高興嗎?好,讓我們相逢在下次的小精靈劇場(chǎng)吧!。

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