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初中數(shù)學(xué)教學(xué)直線射線線段時(shí)人教七年級(jí)上PPT課件

  • 資源ID:90852907       資源大小:695.53KB        全文頁數(shù):33頁
  • 資源格式: PPTX        下載積分:20積分
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)直線射線線段時(shí)人教七年級(jí)上PPT課件

2.2.通過具體情境以及操作活動(dòng),了解兩點(diǎn)確定一條直線. .1.1.在現(xiàn)實(shí)情境中理解直線、射線、線段等簡(jiǎn)單的平面圖形,感受圖形世界的豐富多彩. .3.3.通過探究活動(dòng),積累一定的操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展有條理的思考與表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生歸納、抽象及用語言表達(dá)結(jié)論的能力. .第1頁/共33頁如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上,至少需要幾個(gè)釘子?第2頁/共33頁經(jīng)過一點(diǎn)A A畫直線, ,能畫出幾條? ?經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線,并且只有一條直線. .直線的性質(zhì): :兩點(diǎn)確定一條直線經(jīng)過一點(diǎn)有無數(shù)條直線. .A AB B兩點(diǎn)呢?第3頁/共33頁兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用:1.1.植樹時(shí),只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線. .嘗試練習(xí)第4頁/共33頁討論2.2.排隊(duì)(1)(1)一人固定則可以排幾個(gè)隊(duì)列?(2)(2)兩人固定則又可以排幾個(gè)隊(duì)列?第5頁/共33頁(3)(3)三個(gè)人、呢?第6頁/共33頁3.3.建筑工人在砌墻時(shí)會(huì)在墻的兩頭分別固定兩枚釘子,然后在釘子之間拉一條繩子,定出一條直的參照線,這樣砌出的墻就是直的. .第7頁/共33頁 (1)生活中有哪些關(guān)于“直線”的形象的例子?試舉例說明.(2)(2)直線的表示方法是怎樣呢? ?數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線.筆直的公路.AB直線ABABa或直線 a a畫一條直線CFCF直線 第8頁/共33頁在我們的日常生活中有哪些有關(guān)“線段”的形象的例子? ?線 段A AB B線段的表示方法: :線段ABABa或線段a a畫一畫:畫出線段b bb b(線段BABA)第9頁/共33頁線段向一個(gè)方向無限延伸就形成了一條射線. .A AO O射線0A0A 或射線 a aa a 射線0A0A和射線AOAO是同一射線嗎?射線AOAOO OA A射線 第10頁/共33頁CABD射線ACAC與射線ABAB是同一射線嗎?射線ABAB與射線ADAD呢?怎樣判斷兩條射線是同一射線呢?必須具備的條件端點(diǎn)相同延伸方向相同 畫一畫:畫一條射線BEBEE EB B第11頁/共33頁繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段.將線段向一個(gè)方向無限延長(zhǎng)就形成了射線.將線段向兩個(gè)方向無限延長(zhǎng)就形成了直線.想一想:線段、射線、直線之間有何聯(lián)系與區(qū)別?第12頁/共33頁圖形表示方法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向線段射線直線直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別A AB Ba aA AB Ba a線段ABAB或線段a a射線ABAB或射線a a直線ABAB或直線a a兩個(gè)一個(gè)0 0不向任何一方延伸向一方無限延伸向兩方無限延伸A AB Ba a第13頁/共33頁注意:(1 1)表示線段、射線、直線的時(shí)候,都要在字母前注明“線段” “射線 ” “直線”. .(2 2)用兩個(gè)大寫字母表示直線或線段時(shí),兩個(gè)字母可以交換位置,表示射線的兩個(gè)大寫字母不能交換位置,必須把端點(diǎn)字母放在前面. .第14頁/共33頁已知線段ABAB,怎樣由線段ABAB得到射線ABAB和直線ABAB呢?A AB B線段ABABA AB BA AB B射線AB AB 直線ABAB 從這一問題中你能發(fā)現(xiàn)什么呢?第15頁/共33頁1.1.把線段向一個(gè)方向無限延伸可得到射線. . 2.2.把線段向兩個(gè)方向無限延伸可得到直線. . 3.3.線段和射線都是直線的一部分. .第16頁/共33頁E EF FC C按下列語句畫出圖形. .(1 1)直線EFEF經(jīng)過點(diǎn)C C第17頁/共33頁(2 2)經(jīng)過點(diǎn)O O的三條線段a,b,ca,b,ca ab bc co ob bc ca a第18頁/共33頁(3 3)看圖說話lA點(diǎn)A A在直線 l 外第19頁/共33頁(4 4)看圖說話lA點(diǎn)A A在直線 l 上第20頁/共33頁1.1.下圖中,有幾條直線,幾條射線,幾條線段?A AB BC CD D答:答:有有1 1條直線,條直線,8 8條射線,條射線,6 6條線段條線段. .2.2.如圖所示,已知三點(diǎn)A A、B B、C C,(1 1)畫直線AB AB (2 2)畫射線ACAC(3 3)連接BCBCA AB BC C第21頁/共33頁3.如圖所示,(1)過點(diǎn)A可以畫幾條直線?(2)過點(diǎn)A、B可以畫幾條直線?(3)過點(diǎn)A、B、C可以畫幾條直線?A AC CB B答案答案: :(1 1)無數(shù)條)無數(shù)條 (2 2)一條)一條 (3 3)0 0條條第22頁/共33頁1.如圖所示,下列說法正確的是( )(A)直線OM與直線MN是同一直線(B)射線MO與射線MN是同一射線(C)射線OM與射線MN是同一射線(D)射線NO與射線MO是同一射線A AONM第23頁/共33頁2.2.如圖所示, ,下列說法錯(cuò)誤的是( )(A)(A)點(diǎn)A A在直線m m上(B)(B)點(diǎn)A A在直線l上(C)(C)點(diǎn)B B在直線l上(D)(D)直線m m不經(jīng)過B B點(diǎn)B BA A l l m mC C第24頁/共33頁3.3.下列說法正確的是( )(A)(A)兩點(diǎn)確定兩條直線(B)(B)三點(diǎn)確定一條直線(C)(C)過一點(diǎn)只能作一條直線(D)(D)過一點(diǎn)可以作無數(shù)條直線D D第25頁/共33頁4.4.如圖所示,射線PAPA與PBPB是同一條射線,則符合題意的圖為( )PABPPPPAAABBB(A)(B)(C)(D)C C第26頁/共33頁5.5.如圖所示的直線、射線、線段能相交的是( )ABBAAACBB(A)(B)CDCC(C)DDD(D)C C第27頁/共33頁ABCl6.(6.(柳州中考) )如圖所示,點(diǎn)A,B,CA,B,C是直線l上的三個(gè)點(diǎn),圖中共有線段的條數(shù)是( ) (A)1(A)1條 (B)2(B)2條 (C)3(C)3條 (D)4(D)4條【解析解析】選選C.C.線段線段AB,AC,BC. AB,AC,BC. 第28頁/共33頁7.(7.(嵊州中考) )如圖所示,平面內(nèi)有公共端點(diǎn)的六條射線OA,OB,OC,OD,OE,OF,OA,OB,OC,OD,OE,OF,從射線OAOA開始按逆時(shí)針方向依次在射線上寫出數(shù)字1 1,2 2,3 3,4 4,5 5,6 6,7 7,.則“17”17”在射線 上;“2007”2007”在射線 上. .【解析解析】17176=26=25 5;200720076=3346=3343.3.所以所以1717在射線在射線OEOE上,上,20072007在射線在射線OCOC上上. .答案答案: :OE OC OE OC 第29頁/共33頁1.1.經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線,并且只有一條直線. .2.2.直線、射線、線段三者的區(qū)別與聯(lián)系. .3.3.不同幾何語言(文字語言、符號(hào)語言、圖形語言)的相互轉(zhuǎn)化. .第30頁/共33頁請(qǐng)欣賞下列圖案第31頁/共33頁挑戰(zhàn):你能用線段、射線或直線 創(chuàng)造出美麗的圖案嗎?第32頁/共33頁感謝您的觀看。第33頁/共33頁

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