語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第24課《米芾學(xué)書(shū)》同步練習(xí)A卷

第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 語(yǔ)文 S 版 2019 2020 學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第 24 課 米芾學(xué)書(shū) 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 7 題 共 36 分 1 5 分 讀課文 米芾學(xué)書(shū) 給下面句子加上標(biāo)點(diǎn) 一聽(tīng)秀才說(shuō)算了 米芾急了 忙說(shuō) 我找錢(qián)去 拔腿就往家里跑 2 6 分 給漢字加不同的偏旁 組成新字后再組詞 且 青 艮 3 3 分 我是拼音小能手 晌午 喃喃 竅門(mén) 4 3 分 蟋蟀的住宅 的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾 請(qǐng)你閱讀書(shū)中 資料袋 里的內(nèi)容 回答以下問(wèn)題 法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家 他對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 30 年的觀察 創(chuàng)作了著名的 一書(shū) 此 書(shū)既是一部嚴(yán)肅的 又是一部?jī)?yōu)秀的 5 11 分 根據(jù)課文內(nèi)容填空 1 本學(xué)期 人教版四年級(jí)下冊(cè) 的幾首古詩(shī) 為我們展示了大自然神奇的畫(huà)卷和鄉(xiāng)村田園風(fēng)情 在 憶江南 中 詩(shī)人 用 一句 寫(xiě)出了 能不憶江南 的理由 詩(shī)人 翁卷在 一詩(shī)中 用 一句 展現(xiàn)了鄉(xiāng)村農(nóng)忙時(shí)節(jié)的勞動(dòng)畫(huà)面 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 2 中彩那天 一文 父親用一張彩票教會(huì) 我 的價(jià)值 萬(wàn)年牢 中的父親用一串冰 糖葫蘆教會(huì) 我 要做個(gè) 的人 的人 哈默的故事讓 我 明白人必須要有 而生病的母親教會(huì) 我 生活中與人相處要學(xué)會(huì) 6 5 分 按要求改寫(xiě)句子 灰椋鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了 擴(kuò)句 亂砍濫伐是一種破壞環(huán)境的行為 改為反問(wèn)句 沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng) 沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林 我到哪兒去觀賞這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面 呢 改為陳述句 即使你努力 你就會(huì)有所收獲 修改病句 7 3 分 讀課文 曹沖稱(chēng)象 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 曹操問(wèn) 誰(shuí)有辦法把這頭大象稱(chēng)一稱(chēng) 有的說(shuō) d i 造一 g n 大 ch ng 砍一棵大樹(shù)做秤桿 二 閱讀理解 共 1 題 共 2 分 8 2 分 周總理身穿對(duì)襟白褂 咖啡色長(zhǎng)褲 頭上包著一條水紅色頭巾 笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中 他接過(guò)一只象角鼓 敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn) 踩著鳳凰花鋪成的 地毯 同傣族人民一起跳舞 選自 難忘的潑水節(jié) 1 這段話(huà)共 句 2 寫(xiě)出文中表示顏色的詞語(yǔ) 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 7 題 共 36 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 6 1 7 1 二 閱讀理解 共 1 題 共 2 分 8 1 8 2