《治水必躬親》練習(xí)題及答案.doc

治水必躬親練習(xí)題及答案一1.解釋下面各句中加點(diǎn)詞的意義。（5分）(1）不可執(zhí)一，泥于掌故(泥： )(2)流有緩急，潴有淺深(潴： ) (3)非咨詢不窮其致(窮： )(4)布袍緩帶(緩帶： ) (5)必如是而后事可舉(如是： )3.辨別下邊各組句子中多義詞的意思。（4分）情：非相度不得其情（ ）以情動(dòng)人（ ）致：非咨詢不窮其致（ ）錯(cuò)落有致（ ）躬：是以必得躬?dú)v山川（ ）鞠躬盡瘁（ ）舉：必如是而后事可舉也（ ）舉世聞名（ ）4.海瑞當(dāng)年是如何治河的?請用課原話回答。（3分） 5.填空。（3分）治水必躬親選自 ，作者，代江蘇金匱人。文章論述了的道理，并以明代有名的清官為例，說明治水不但要，而且要。6.下面句子朗讀節(jié)奏停頓不正確的是（）（3分）A.治水必躬親B.泥于掌故C.昔海忠介治河D.而隨官人役亦未嘗橫索一錢7.海瑞是一個(gè)廉潔奉公的清官，也是一個(gè)身體力行、操勞奔忙、造福百姓的實(shí)干家。下面這些句子，分別表現(xiàn)了海瑞哪些方面的品質(zhì)？（4分）布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間 親給錢糧，不扣一厘 參考答案:(1)泥：拘泥(2)潴：水停聚的地方(3)窮：追究到底(4)緩帶：寬束衣帶(5)如是：像這樣2.(1)隨同的管理差役也不曾橫行勒索一文錢財(cái)。(2)必須像這樣，以后才能做成事情。(3)如果貪圖安逸，害怕辛勞，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。3、真實(shí)情況；情感事理；情趣親自；身體成功；全4.海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。5.履園叢話；錢泳；清；治水必躬親；海瑞；躬親；清廉6.C7.為真實(shí)、全面地了解情況，不辭勞苦、事必躬親。廉潔奉公、造福百姓。（意近即可）二1、為什么說治水必躬親？用原文回答。2、治水要防止哪些現(xiàn)象 ？用原文回答。3、第二段就治水問題作者講了兩個(gè)方面，請用文中的語句回答這兩個(gè)方面的結(jié)果，并用自己的話概括造成這兩種結(jié)果的原因分別是什么。4、作者在這段文字中表明的觀點(diǎn)是什么？為什么要這樣做？。5、海瑞在你的心目中是怎樣一個(gè)形象？讀了課文之后，你對這個(gè)人物有哪些新的認(rèn)識(shí)。6、海瑞當(dāng)年是如何治水的，請用原文語句回答。7、請從本文中概括出兩個(gè)成語。8、作者認(rèn)為“事舉”“水利興”的必要條件是什么？9、作者用了哪些論證方法來證明“治水必躬親”這個(gè)觀點(diǎn)的？10、關(guān)于文章結(jié)構(gòu)：第一段，論述治水必躬親的原因。文章開頭一句，用兩個(gè)“不可”，從反面強(qiáng)調(diào)治水不可固執(zhí)一端；接著用“蓋”領(lǐng)起下文，解釋不可固執(zhí)一端的原因，并用兩個(gè)“非不”雙重否定句式，強(qiáng)調(diào)治水必須觀察、測量和廣泛征求意見的重要性；然后用“是以”一句，得出結(jié)論，提出論點(diǎn)。 第二段，以海瑞為例，說明治水落石出但要躬親，而且要清廉。這段先從正面說海瑞治水不但躬親，而且清廉。后從反面說，如果海瑞不吃苦，想謀利，怕得罪人，那么水利肯定辦不好。參考答案：1.蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致 .既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言.必如是而后事可舉也。則事不舉而水利不興矣?！芭e”是因?yàn)楹Ｈ鹉苌钊雽?shí)際不畏艱辛，清廉治水?！安慌e”是因?yàn)楹靡輴簞?，貪?cái)求利，不聽取正確的意見 .治水必躬親。因?yàn)橹挥羞@樣才能了解實(shí)情，才能得到百姓的支持.海瑞在人們心目中的形象是個(gè)清官，他為民請命，清廉公正，力主反貪，剛正不阿等等。課文中他躬親治水，不畏艱辛，為民著想，清正廉潔.昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢.好逸惡勞，見利忘義.躬親、清廉（用原文“冒雨沖風(fēng)，親給錢糧，不扣一厘”也行）.事實(shí)論證、對比論證三 1文中“海忠介”即_，是_（朝代）曾罵過皇帝的清官?，F(xiàn)代著名歷史學(xué)家、雜文家_曾寫過一部關(guān)于他的歷史劇_。 2翻譯下列句子。 （1）非相度不得其情，非咨詢不窮其致 _ （2）是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝 _ 3第二段就治水問題作者講了兩個(gè)方面，請用文中的語句回答這兩個(gè)方面的結(jié)果，并用自己的話概括造成這兩種結(jié)果的原因分別是什么。 _ 4作者在這段文字中表明的觀點(diǎn)是什么？為什么要這樣做？ _ 5下列表述不符合原文的一項(xiàng)是（ ） A第一段中的“蓋”字是句首發(fā)語詞，表明下文要就自己的觀點(diǎn)發(fā)表議論。 B第二段從正反兩個(gè)方面說治水，一實(shí)一虛，對比分明，很有力地論證了中心論點(diǎn)。 C作者開篇就提出中心論點(diǎn)，第一段講道理，第二段側(cè)重?cái)[事實(shí)，講道理與擺事實(shí)相結(jié)合很好地論證了中心論點(diǎn)。 D第一段中“地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直”構(gòu)成排比，很有氣勢；“是以”一句是對上文的總結(jié)，并運(yùn)用了對偶的句式。參考答案：1海瑞 明朝 吳晗海瑞罷官2（1）不觀察、測量就不能知道它的真實(shí)情況，不訪問、征求意見就不能徹底摸清它的情況。（2）所以一定要親自登山涉水，不畏辛勞，深入實(shí)際。3必如是而后事可舉也。則事不舉而水利不興矣。“舉”是因?yàn)楹Ｈ鹉苌钊雽?shí)際不畏艱辛，清廉治水?！安慌e”是因?yàn)楹靡輴簞冢澵?cái)求利，不聽取正確的意見。4治水必躬親。因?yàn)橹挥羞@樣才能了解實(shí)情，才能得到百姓的支持。5C四 景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公披狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也?！惫唬骸吧疲」讶寺劽?！”乃令出裘發(fā)粟與饑寒。 1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 （1）雨雪三日（ ）（2）雨雪三日而不霽（ ） （3）晏子入見，立有間（ ）（4）逸而知人之勞（ ） （5）公披狐白之裘（ ）（6）乃令出裘發(fā)粟與饑寒（ ） 2下列句子與“雨雪三日而不霽”中的“而”的用法相同的一項(xiàng)是（ ） A雖多忌克，而能以天下事為己任。B嬰聞古之賢君，飽而知人之饑。 C學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ D擇其善者而從之，其不善者而改之。 3景公覺得“雨雪三日，而天不寒”的原因是什么？ _ 4這段文字中晏子勸諫君王的方式是（ ） A犯顏直諫，言君王當(dāng)與民同饑寒。B慷慨陳詞，分析治國成敗的關(guān)鍵。 C再三反問，令君王自悟其過失。 D相機(jī)啟發(fā)，并以仁君來期勉君王。 5讀了本文后，你認(rèn)為景公是一個(gè)怎樣的君王？參考答案：1（1）下 （2）放晴 （3）一會(huì)兒（4）安閑 （5）獸皮大衣 （6）給予 2A 3“披狐白之裘”，非天不寒，而是保暖好。景公只從自身的感覺出發(fā)看問題。 4D 5只顧自己享受生活，不體恤天下百姓，有些糊涂；啟而能發(fā)，及時(shí)省悟，知錯(cuò)能改，不算昏庸。五1.解釋下面各句中加點(diǎn)詞的意義。（5分）(1）不可執(zhí)一，泥于掌故(泥： )(2)流有緩急，潴有淺深(潴： )(3)非咨詢不窮其致(窮： )(4)布袍緩帶(緩帶： )(5)必如是而后事可舉(如是： )2.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（6分）(1)隨官人役亦未嘗橫索一錢。(2)必如是而后世可舉也。(3)如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。3.辨別下邊各組句子中多義詞的意思。（4分）情：非相度不得其情（ ）以情動(dòng)人（ ）致：非咨詢不窮其致（ ）錯(cuò)落有致（ ）躬：是以必得躬?dú)v山川（ ）鞠躬盡瘁（ ）舉：必如是而后事可舉也（ ）舉世聞名（ ）4.海瑞當(dāng)年是如何治河的?請用課原話回答。（3分）5.填空。（3分）治水必躬親選自 ，作者，代江蘇金匱人。文章論述了的道理，并以明代有名的清官為例，說明治水不但要，而且要。6.下面句子朗讀節(jié)奏停頓不正確的是（）（3分）A.治水必躬親B.泥于掌故C.昔海忠介治河D.而隨官人役未嘗橫索一錢7.海瑞是一個(gè)廉潔奉公的清官，也是一個(gè)身體力行、操勞奔忙、造福百姓的實(shí)干家。下面這些句子，分別表現(xiàn)了海瑞哪些方面的品質(zhì)？（4分）布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間親給錢糧，不扣一厘讀選文，回答問題：治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。8.給下邊的字詞注音。（2分）潴()躬()胼()胝()9.解釋下邊的詞語。（4分）(1)執(zhí)一：(2)掌故：(3)相度：(4)咨詢：10.翻譯下邊的句子。（4分）(1)非相度不得其情，非咨詢不窮其致(2)是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。11.為什么說治水“必得躬?dú)v山川，親勞胼胝”?用課文原句回答。（3分）12.治水要防止哪些現(xiàn)象?用課文原句回答。（3分） 六虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。13、解釋下列句子中詞語的意思：（4分）子無敢食我也。（無： ）今子食我，是逆天帝命也。（逆： ）虎以為然，故遂與之行。（遂： ）虎不知獸畏己而走也。（畏： ）14、為下列句子中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋：（4分）虎求百獸而食之（）A、要求，請求B、尋求，尋找C、幫助D、需求，需要虎以為然（）A、正確，對B、這樣C、然而D、然后15、為下列句子中的“之”選擇正確的解釋，將字母填入括號(hào)內(nèi)。（3分）A、它們，代百獸B、它，代老虎C、它，代狐貍D、它們，代老虎和狐貍虎求百獸而食之（）虎以為然，故遂與之行（）獸見之皆走（）16、選擇對下列語句翻譯正確的項(xiàng)。（4分）天帝使我長百獸（）A、上天任命我做百獸的王。B、天帝讓我比百獸長壽。C、老天爺讓我比百獸年長。D、上天派我?guī)ьI(lǐng)著百獸。觀百獸之見我而敢不走乎？（）A、看看百獸見到我的表現(xiàn)敢不走開嗎？B、看看百獸和我不離開嗎？C、看看百獸看見我敢不逃跑嗎？D、看看百獸見到我是不是離開？17、從寓言中可提煉出一個(gè)成語，作為這篇短文的標(biāo)題。（3分）18、分析句子中詞語的古今詞義。（4分）子無敢食我也。子：古義 今義 獸見之皆走。走：古義 今義 19、寫出這則寓言的寓意。（4分）20、片斷寫作練習(xí)：（30分）海瑞是我國著名的清官，你還知道我國有哪些為官清廉的人，請敘述關(guān)于他（她）的一件事，注意記敘的要素要交待清楚。1、(1)泥：拘泥(2)潴：水停聚的地方(3)窮：追究到底(4)緩帶：寬束衣帶(5)如是：像這樣2.(1)隨同的管理差役也不曾橫行勒索一文錢財(cái)。(2)必須像這樣，以后才能做成事情。(3)如果貪圖安逸，害怕辛勞，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。3、真實(shí)情況；情感事理；情趣親自；身體成功；全4.海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。5.履園叢話；錢泳；清；治水必躬親；海瑞；躬親；清廉6.C7.為真實(shí)、全面地了解情況，不辭勞苦、事必躬親。廉潔奉公、造福百姓。（意近即可）8.略9.(1)固執(zhí)一端，不知變通。(2)古代的典章、制度。(3)觀察和測量。(4)訪問，征求意見。10.(1)不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實(shí)情況，不經(jīng)過訪問、征求意見就不能徹底摸清情況。(2)因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。11.蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致。12.治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。13.不違背于是，就害怕14、BA15、ACD16、AC17、狐假虎威18、第二人稱，您；兒子跑；行走19、這篇短文諷刺了那些假借別人權(quán)威，招搖撞騙的人，也說明做事如果不加分析，往往會(huì)被假象所迷惑。20、略