歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2021-2022年六年級美術(shù)下冊 尋找美的蹤跡 1教案 人教新課標(biāo)版

  • 資源ID:91707144       資源大?。?span id="hoyzdon" class="font-tahoma">48.50KB        全文頁數(shù):5頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2021-2022年六年級美術(shù)下冊 尋找美的蹤跡 1教案 人教新課標(biāo)版

2021-2022年六年級美術(shù)下冊 尋找美的蹤跡 1教案 人教新課標(biāo)版課 時 2課時教材分析:本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域。法國著名雕塑家羅丹說過:美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美, 而是缺少發(fā)現(xiàn)。這節(jié)課就是用相機(jī)來記錄我們身邊的美。學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 綜合探索 教學(xué)目標(biāo) 1.知識:認(rèn)識肌理,從整體和局部尋找美、體會美 2.技能:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。3.情感:熱愛生活的思想感情教學(xué)重點(diǎn) 1.理解肌理的美2.合理構(gòu)圖教學(xué)難點(diǎn) 從多角度發(fā)現(xiàn)事物的美。教具準(zhǔn)備 數(shù)碼相機(jī),牙刷,吸管,水粉顏料。水粉筆 墨水 宣紙學(xué)具準(zhǔn)備 數(shù)碼相機(jī),牙刷,吸管,水粉顏料。水粉筆墨水 宣紙課件內(nèi)容 1.不同數(shù)量花的欣賞2 長城遠(yuǎn)近照片的欣賞3.樹林、沙漠以及樹葉、沙粒的欣賞圖片4 肌理圖片的欣賞教學(xué)評價 1.在學(xué)生回答感受時加以肯定,并對創(chuàng)意好的回答突出表揚(yáng),對欠缺的回答進(jìn)行補(bǔ)充。2.對學(xué)生作業(yè)肯定的同時要提出更高的要求,加以改善。優(yōu)秀作業(yè)要給予表揚(yáng),并指出優(yōu)點(diǎn)所在。教學(xué)過程: 活動一:請學(xué)生欣賞一朵花照片、幾朵花照片和許多花的照片.(展示課件圖片一、圖片二和圖片三)教師分別請學(xué)生談?wù)剬θ龔堈掌捏w會小結(jié):一朵花明朗清晰、幾朵花重疊綻放,許多花絢麗多彩。我們一起來尋找美的蹤跡。(板書課題)設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)量不同的方法可以表現(xiàn)出不同的美 活動二:請學(xué)生欣賞長城的遠(yuǎn)觀和近看的圖片。(展示課件圖片四、圖片五和圖片六)教師再分別請學(xué)生談?wù)剬θ龔堈掌捏w會小結(jié):近處的長城威嚴(yán)壯觀,遠(yuǎn)處的長城宛如一條長龍盤旋在山間。教師啟發(fā)學(xué)生:古代詩人杜甫曾有一首詩來形容廬山?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!币彩莵硇稳輳牟煌嵌扔^察事物的美。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)近的不同可以表現(xiàn)出不同的美活動三:請學(xué)生欣賞樹林、沙漠的照片(展示課件圖片七和圖片八)提問學(xué)生:從這些自然的景色中,還隱藏著哪些美的蹤跡呢。學(xué)生回答完后再欣賞課件九和課件十。小結(jié):這些景色都是我們平時注意到的美。成林的大樹很美,片片的樹葉也美麗。無限的沙漠很美,顆顆的沙粒也很美麗。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)宏觀和微觀,整體和局部都可以表現(xiàn)出不同的美活動四:教師請學(xué)生用這種排比句的形式表達(dá)自己找到的美麗。 例如:汪洋的大海很美麗,滴滴水珠也美麗。 我家的房屋很美麗,整齊的磚瓦也美麗。 我們的學(xué)校很美麗, 。也美麗。設(shè)計(jì)意圖:開拓學(xué)生思維,從不同角度發(fā)現(xiàn)美的蹤跡?;顒游澹赫垖W(xué)生欣賞肌理圖片。自然界的肌理圖片以及制作出的肌理圖片。(制作的肌理圖片表現(xiàn)點(diǎn)和線的各一張)(展示課件十一到最后一張)在欣賞照片肌理現(xiàn)象中,提問學(xué)生:你覺得它們象什么?在欣賞制作的肌理圖片中,提問學(xué)生:這是用什么方法制作的?制作肌理圖片中的第一幅是用白菜的葉子沾墨拓印制作成的。制作肌理圖片中的第二幅是用揉皺的紙張沾墨,然后打開后的效果。學(xué)生討論小結(jié):線可以用吸管吹,用墨和生宣紙渲染等方法 點(diǎn)可以用牙刷、噴壺、水彩筆點(diǎn)等方法進(jìn)行制作。教師在學(xué)生回答時,演示其中一種到兩種方法。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的肌理現(xiàn)象,找尋肌理制作的方法?;顒恿鹤鳂I(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)提出要求,可以用數(shù)碼相機(jī)直接拍攝風(fēng)景或者肌理的照片。也可以用你喜歡的方法制作肌理效果的作品。教師鼓勵學(xué)生用多種工具相結(jié)合的方法個人或小組合作完成作業(yè),教師進(jìn)行指導(dǎo),并要求給作品起名字。作業(yè)完成后,學(xué)生相互欣賞,通過師生互評對作業(yè)進(jìn)行評價。 附送:2021-2022年六年級美術(shù)下冊 尋找美的蹤跡 2教案 人教新課標(biāo)版教材分析:本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域法國著名雕塑家羅丹說過:美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美, 而是缺少發(fā)現(xiàn)這節(jié)課就是用相機(jī)來記錄我們身邊的美 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 綜合探索 教學(xué)目標(biāo)1.知識:認(rèn)識肌理,從整體和局部尋找美、體會美 2.技能:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力 3.情感:熱愛生活的思想感情 教學(xué)重點(diǎn) 1.理解肌理的美 2.合理構(gòu)圖 教學(xué)難點(diǎn) 從多角度發(fā)現(xiàn)事物的美 教具準(zhǔn)備 數(shù)碼相機(jī),牙刷,吸管,水粉顏料水粉筆 墨水 宣紙 學(xué)具準(zhǔn)備 數(shù)碼相機(jī),牙刷,吸管,水粉顏料水粉筆墨水 宣紙 課 時: 2課時 課件內(nèi)容 1.不同數(shù)量花的欣賞 2.長城遠(yuǎn)近照片的欣賞 3.樹林、沙漠以及樹葉、沙粒的欣賞圖片 4.肌理圖片的欣賞 教學(xué)評價 1.在學(xué)生回答感受時加以肯定,并對創(chuàng)意好的回答突出表揚(yáng),對欠缺的回答進(jìn)行補(bǔ)充 2.對學(xué)生作業(yè)肯定的同時要提出更高的要求,加以改善優(yōu)秀作業(yè)要給予表揚(yáng),并指出優(yōu)點(diǎn)所在 教學(xué)過程: 活動一: 請學(xué)生欣賞一朵花照片、幾朵花照片和許多花的照片.(展示課件圖片一、圖片二和圖片三) 教師分別請學(xué)生談?wù)剬θ龔堈掌捏w會 小結(jié):一朵花明朗清晰、幾朵花重疊綻放,許多花絢麗多彩 我們一起來尋找美的蹤跡(板書課題) 設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)量不同的方法可以表現(xiàn)出不同的美 活動二: 請學(xué)生欣賞長城的遠(yuǎn)觀和近看的圖片(展示課件圖片四、圖片五和圖片六) 教師再分別請學(xué)生談?wù)剬θ龔堈掌捏w會 小結(jié):近處的長城威嚴(yán)壯觀,遠(yuǎn)處的長城宛如一條長龍盤旋在山間 教師啟發(fā)學(xué)生:古代詩人杜甫曾有一首詩來形容廬山"橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同"也是來形容從不同角度觀察事物的美 設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)近的不同可以表現(xiàn)出不同的美 活動三: 請學(xué)生欣賞樹林、沙漠的照片(展示課件圖片七和圖片八) 提問學(xué)生:從這些自然的景色中,還隱藏著哪些美的蹤跡呢 學(xué)生回答完后再欣賞課件九和課件十 小結(jié):這些景色都是我們平時注意到的美成林的大樹很美,片片的樹葉也美麗無限的沙漠很美,顆顆的沙粒也很美麗 設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)宏觀和微觀,整體和局部都可以表現(xiàn)出不同的美 活動四: 教師請學(xué)生用這種排比句的形式表達(dá)自己找到的美麗 例如:汪洋的大海很美麗,滴滴水珠也美麗 我家的房屋很美麗,整齊的磚瓦也美麗 我們的學(xué)校很美麗, 也美麗 設(shè)計(jì)意圖:開拓學(xué)生思維,從不同角度發(fā)現(xiàn)美的蹤跡 活動五: 請學(xué)生欣賞肌理圖片自然界的肌理圖片以及制作出的肌理圖片(制作的肌理圖片表現(xiàn)點(diǎn)和線的各一張)(展示課件十一到最后一張) 在欣賞照片肌理現(xiàn)象中,提問學(xué)生:你覺得它們象什么? 在欣賞制作的肌理圖片中,提問學(xué)生:這是用什么方法制作的? 制作肌理圖片中的第一幅是用白菜的葉子沾墨拓印制作成的 制作肌理圖片中的第二幅是用揉皺的紙張沾墨,然后打開后的效果 學(xué)生討論 小結(jié):線可以用吸管吹,用墨和生宣紙渲染等方法 點(diǎn)可以用牙刷、噴壺、水彩筆點(diǎn)等方法進(jìn)行制作 教師在學(xué)生回答時,演示其中一種到兩種方法 設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的肌理現(xiàn)象,找尋肌理制作的方法 活動六:作業(yè)設(shè)計(jì) 學(xué)生作業(yè)提出要求,可以用數(shù)碼相機(jī)直接拍攝風(fēng)景或者肌理的照片也可以用你喜歡的方法制作肌理效果的作品教師鼓勵學(xué)生用多種工具相結(jié)合的方法個人或小組合作完成作業(yè),教師進(jìn)行指導(dǎo),并要求給作品起名字作業(yè)完成后,學(xué)生相互欣賞,通過師生互評對作業(yè)進(jìn)行評價

注意事項(xiàng)

本文(2021-2022年六年級美術(shù)下冊 尋找美的蹤跡 1教案 人教新課標(biāo)版)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!