（云南專版）2019屆中考生物 教材考點(diǎn)梳理 第21課時 傳染病和免疫

課時21傳染病和免疫命題點(diǎn)1傳染病及其預(yù)防1(2017·昆明)不屬于艾滋病傳播途徑的是(A)A握手 B性傳播C血液傳播 D母嬰傳播2(2016·曲靖)巴西奧運(yùn)組委會對散播寨卡(ZIKA)病毒的伊蚊及其滋生場所進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理，此措施是(C)A清除病原體 B控制傳染源C切斷傳播途徑 D保護(hù)易感人群3(2014·曲靖)下列四組疾病中，都屬于病毒引起的是(B)A佝僂病、手足口病 B艾滋病、禽流感C腳氣病、口蹄疫 D乙肝病、肺結(jié)核4(2014·曲靖)不屬于傳染源的是(C)A未治愈的感冒患者B艾滋病病毒攜帶者C乙肝病毒D攜帶H5N1禽流感病毒的家禽5(2012·云南)不隨地吐痰，有利于預(yù)防(B)A血液傳染病 B呼吸道傳染病C皮膚傳染病 D消化道傳染病6(2017·云南)艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱為獲得性免疫缺陷綜合征(簡稱AIDS)，是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。它的病原體人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)存在于艾滋病患者和HIV攜帶者的血液、精液或乳汁、唾液、淚液和尿液中，主要通過性行為、血液和母嬰等途徑傳播。目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于易感人群。請分析回答：(1)HIV的結(jié)構(gòu)簡單，由_蛋白質(zhì)外殼_和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。(2)從傳染病角度看，艾滋病病人和HIV攜帶者屬于_傳染源_。(3)目前，科學(xué)家正致力于艾滋病疫苗的研究，艾滋病疫苗在免疫中屬于_抗原_，注射后獲得的免疫屬于_特異性_免疫。如果研制成功，這種疫苗對艾滋病患者和HIV攜帶者有效嗎？_無效_。(4)與艾滋病患者握手、擁抱以及共用學(xué)習(xí)用具的日常生活行為_不會_(填“會”或“不會”)感染艾滋病。7(2018·曲靖)閱讀資料回答問題：狂犬病是一種致死率很高的傳染病，是由狂犬病病毒引起的。人在被攜帶狂犬病病毒的動物咬傷后，就可能感染狂犬病病毒?？袢∫坏┏霈F(xiàn)癥狀，死亡率幾乎達(dá)到100%，唯一的預(yù)防措施是及時注射狂犬病疫苗。(1)狂犬病的病原體是_狂犬病病毒_，其結(jié)構(gòu)由_蛋白質(zhì)_外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。(2)預(yù)防狂犬病最有效的措施是_為動物注射狂犬病疫苗_。(3)狂犬病疫苗在免疫學(xué)上稱為_抗原_，注射后獲得的免疫方式是_特異性免疫_(dá)(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)。(4)有效處置感染狂犬病病毒的動物屬于傳染病預(yù)防措施中的_控制傳染源_。命題點(diǎn)2人體的免疫功能8(2017·曲靖)下列各項(xiàng)中屬于非特異性免疫的是(B)皮膚的保護(hù)作用吞噬細(xì)胞的吞噬作用接種疫苗溶菌酶的殺菌作用淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體A BC D9(2016·曲靖)骨髓移植是目前治療白血病的有效手段，被移植的骨髓在免疫學(xué)中屬于(A)A抗原 B抗體C免疫器官 D免疫細(xì)胞10(2018·曲靖)關(guān)于免疫說法不正確的是(C)A皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線B淋巴結(jié)和脾是人體的免疫器官C免疫總是對人體有益D免疫是人體的一種生理功能11(2016·云南)閱讀下列材料，回答問題：肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染病，在人體抵抗力低下的情況下，因肺部感染結(jié)核桿菌而發(fā)病。病人會感到全身不適、倦怠、咳嗽、咯血，痰中帶有大量結(jié)核桿菌。肺結(jié)核主要通過飛沫和塵埃傳播。其預(yù)防方法主要有：按時接種卡介苗；定期檢查身體，早發(fā)現(xiàn)、早治療；不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)體育鍛煉。(1)從傳染病的角度分析，結(jié)核桿菌是引起肺結(jié)核的_病原體_，它與真菌相比，主要的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有_成形的細(xì)胞核_。(2)加強(qiáng)體育鍛煉，屬于預(yù)防傳染病措施中的_保護(hù)易感人群_。(3)接種卡介苗能預(yù)防肺結(jié)核，從免疫角度分析，卡介苗屬于_抗原_。接種卡介苗后獲得的免疫屬于_特異性_免疫。12(2018·昆明)閱讀下列資料，回答有關(guān)傳染疾病及免疫的問題。世界衛(wèi)生組織2018年2月公布了10種高危傳染疾病，其中的“X疾病(DiseaseX)”讓人耳目一新?！癤疾病”可以代表一種新興疾病，也可以代表一種一度被消滅或得到控制，但近幾年又卷土重來的疾病，霍亂這種劇烈性腸道傳染病就屬于再興疾病。劇烈瀉吐、肌肉痙攣是霍亂的主要特征，病死率很高。中央電視臺走遍中國欄目系列紀(jì)錄片永不停歇的疫戰(zhàn)，就記錄了我國醫(yī)療衛(wèi)生人員和霍亂之間那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。2012年，南方多省出現(xiàn)了18例霍亂疫情。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，引發(fā)霍亂的原因是某個池塘的甲魚被O139群霍亂弧菌污染后流入了市場，再進(jìn)入家庭。疾控人員找到了并關(guān)閉了這個甲魚池塘，從源頭上結(jié)束了疫情。(1)霍亂屬于_消化_系統(tǒng)傳染病，病原體是一種被稱為_O139群霍亂弧菌_的細(xì)菌。(2)“18例霍亂患者”屬于傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中的_傳染源_，必須隔離治療。(3)早在19世紀(jì)“微生物學(xué)之父”巴斯德就開始培育霍亂疫苗。健康人接種霍亂疫苗后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，叫做_抗體_，從而提高對霍亂的抵抗力。這種免疫方式屬于_特異性_(填“特異性”或“非特異性”)免疫。一、選擇題1(2017·廣東)下列疾病中，屬于傳染病的是(B)A白化病 B艾滋病C心臟病 D糖尿病2(2018·威海)流行性感冒(簡稱流感)是一種由流感病毒引起的傳染病，該病的主要傳播途徑是(B)A飲食傳播 B空氣傳播C接觸傳播 D生物媒介傳播3(2017·邵陽)下列傳染病與其病原體的配對錯誤的是(C)A肺結(jié)核與結(jié)核桿菌B蛔蟲病與蛔蟲C足癬與細(xì)菌D天花與天花病毒4(2018·德州)某校的多位同學(xué)患上流感，該校要求每個班級在課下開窗通風(fēng)，并在放校后對教室消毒，該措施屬于(B)A控制傳染源 B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群 D增強(qiáng)機(jī)體免疫力5(2017·江西)據(jù)自然雜志刊登的文章稱，肺具有造血功能。這給血液病患者和需要接受肺移植的患者帶來了福音。從免疫的角度來看，移植的肺屬于(B)A病原體 B抗原C抗體 D免疫器官6(2018·昭通昭陽區(qū)模擬)麻疹是一種傳染病，患過麻疹的人一般終身再不會患麻疹，其獲得的這種免疫(D)A是生來就有的B對各種病原體都有防御作用C是非特異性免疫D是特異性免疫7(2018·岳陽)關(guān)于免疫和計(jì)劃免疫的說法，恰當(dāng)?shù)氖?D)A人的免疫功能越強(qiáng)越好B抗體能將與其結(jié)合的抗原直接吞噬C移植相匹配的器官后不需用免疫抑制藥D計(jì)劃免疫的實(shí)質(zhì)是特異性免疫8(2018·昭通昭陽區(qū)模擬)某醫(yī)院接收一位水痘病人后，及時對該病人進(jìn)行隔離治療，同時對病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。在傳染預(yù)防中，這兩項(xiàng)措施分別屬于(C)A切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群B保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑C控制傳染源、切斷傳播途徑D控制傳染源、保護(hù)易感人群9(2017·連云港)乙型肝炎是一種由乙肝病毒引起的傳染病，接種過乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵襲，其原因是(A)A該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗體B該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗原C該人體已獲得了非特異性免疫的能力D乙肝病毒已不能再次侵入該人體的體內(nèi)10(2018·威海)下列免疫方式中屬于非特異性免疫的是(B)溶菌酶溶解病菌接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病吞噬細(xì)胞吞噬病原體注射青霉素發(fā)生過敏反應(yīng)呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物A BC D11(2018·昆明五華區(qū)模擬)下列關(guān)于預(yù)防艾滋病和血吸蟲病的敘述中錯誤的是(D)A艾滋病和血吸蟲病都是傳染病B血吸蟲寄生在人和動物(如釘螺)體內(nèi)CHIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)D艾滋病病毒和血吸蟲都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)12(2018·武威)下列關(guān)于艾滋病的敘述中，錯誤的是(D)A艾滋病的病原體是病毒B不安全性行為傳播艾滋病C艾滋病可通過血液進(jìn)行傳播D與艾滋病患者握手擁抱會感染此病13(2018·泰安)下列有關(guān)傳染病或免疫的敘述，正確的是(C)A引起疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為傳染源B傳染病都可以通過接種疫苗的辦法進(jìn)行預(yù)防C對食物過敏是人體抵抗抗原侵入功能過強(qiáng)造成的D溶菌酶破壞病菌細(xì)胞壁使其溶解屬于特異性免疫二、簡答題14(2018·聊城)請閱讀下面材料。甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對該病毒普遍易感染。李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施：要求李兵同學(xué)回家治療；要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個人衛(wèi)生；要求學(xué)生經(jīng)常打開教室窗戶通風(fēng)；要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩；要求學(xué)生合理安排作息時間，加強(qiáng)體育鍛煉；要求學(xué)生不要到人群聚集的場所去；建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。根據(jù)以上材料，回答下列問題。(1)該病的病原體結(jié)構(gòu)簡單，沒有_細(xì)胞_結(jié)構(gòu)，由_蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(或蛋白質(zhì)和核酸，或蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì))_組成。(2)老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療，以防止班級其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)上考慮，此時李兵同學(xué)應(yīng)屬于_傳染源_。(3)在老師采取的一系列措施中，你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的有_(填序號)，屬于保護(hù)易感人群的有_(填序號)。(4)盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學(xué)沒有患病，主要原因除積極預(yù)防外，還因人體具有保護(hù)自身的三道防線，人體的第三道防線主要有_免疫器官(或免疫細(xì)胞)_和_免疫細(xì)胞(或免疫器官)_。(5)接種疫苗屬于計(jì)劃免疫，疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做_抗體_，凡是能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做_抗原_。15(2018·昆明五華區(qū)模擬)閱讀下列資料，分析并回答問題。資料一：2018年3月23日昆明市全面鋪開春季校園及周邊食品安全專項(xiàng)行動，采取的措施為抽檢與專項(xiàng)整治相結(jié)合，開展地毯式清查活動。重點(diǎn)對學(xué)校餐具表面清潔度，食用油是否過氧化值酸價超標(biāo)，蔬菜是否有農(nóng)藥殘留，肉類食品是否含有瘦肉精等指標(biāo)進(jìn)行檢測。資料二：炎炎夏日，游泳是孩子們最喜歡的健身活動。市教育局通過制定發(fā)放各種宣傳資料來普及游泳時應(yīng)注意的事項(xiàng)，確保全市中小學(xué)生安全順利地度過暑期。根據(jù)上述材料回答下列問題：(1)在日常生活中，有很多做法都可以有效地阻止傳染病的傳播。資料一中對學(xué)校餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒，從傳染病角度分析，屬于預(yù)防傳染病措施中的_切斷傳播途徑_。甲型肝炎是通過飲食傳播的一種疾病。為了預(yù)防甲型肝炎，醫(yī)生采取了許多預(yù)防傳染病的措施，如對急性甲型肝炎患者進(jìn)行隔離治療屬于_控制傳染源_。(2)通過注射疫苗獲得的免疫，和下圖中_丙_漫畫代表的類型相同，嬰幼兒接種疫苗后，在體內(nèi)可以產(chǎn)生相應(yīng)的_抗體_，提高對該病的抵抗力。(3)“笑一笑，十年少”。良好的心態(tài)，積極健康的生活方式，可以增強(qiáng)體質(zhì)，更有效的阻擋外界多種病原體入侵，從免疫的角度來看，這屬于_非特異性免疫_(dá)。(填免疫類型)(4)當(dāng)你夏天游泳時，有人溺水，救起時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)無呼吸和意識，應(yīng)立即撥打急救電話，在急救車到達(dá)之前，用科學(xué)的方法進(jìn)行心肺復(fù)蘇，即_胸外心臟_按壓和人工呼吸。5