人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)《時(shí)間的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)《時(shí)間的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
時(shí)間的計(jì)算一、 教材分析:教材先通過(guò)例1及“做一做”第一題,教學(xué)時(shí)間單位之間的簡(jiǎn)單換算。例2編排的是學(xué)生早晨上學(xué)的情景,圖上提供下列信息:7:30離家,7:45到校,要求算出:從家到學(xué)校用了多少時(shí)間。在具體的計(jì)算方法上,教材提供了多種思路,有從鐘面上數(shù)格的,也有列算式的,體現(xiàn)了算法多樣化的思想。二、 學(xué)情分析:三、 教學(xué)班級(jí):三年級(jí) 班四、 教學(xué)時(shí)間: 年 月 日五、 教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。2、會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。3、養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。六、教學(xué)重點(diǎn):時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換七、教學(xué)難點(diǎn):求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。八、課的類(lèi)型:新授課 練習(xí)九、教學(xué)方法:觀察 指導(dǎo) 討論 講授 談話 十、教具準(zhǔn)備:時(shí)鐘模型、投影儀、課件十一、教學(xué)過(guò)程:一、猜謎游戲引入:1、猜謎語(yǔ):矮子走一步,高個(gè)走一圈。矮子走一圈,高個(gè)走半天。2、學(xué)生猜出謎底后,教師拿出一個(gè)鐘面模型,提問(wèn):“矮子指的是什么”?“高個(gè)指的又是什么?”“分針走一小格的時(shí)間是多少”?“分針走一圈的時(shí)間是多少”?“時(shí)針走一大格的時(shí)間是多少”?“時(shí)針走一圈的時(shí)間是多少”?“1時(shí)等于多少分”?“1分等于多少秒”?3、教師演示課件,撥出不同的時(shí)刻,讓學(xué)生讀出時(shí)間。如:5時(shí),3時(shí)20分,6時(shí),9時(shí)50分等。4、引出課題:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間,但如何計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間呢,這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。(板書(shū)課題)二、教學(xué)新課:1、教學(xué)例1:2時(shí)=()分(1)教師:1時(shí)等于?(學(xué)生答)那2時(shí)呢?(2)學(xué)生合作、自主探究。(3)反饋a、60+60=120分b、2時(shí)就是2個(gè)60分,即602=120分(4) 教師小結(jié)。2、讓學(xué)生做P62的“做一做”中的題目1和補(bǔ)充題:3時(shí)=()分2分=( )秒先獨(dú)立完成,再集體訂正,訂正時(shí),可以指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得數(shù)是多少?是怎樣想出來(lái)的?然后教師小結(jié)出時(shí)間轉(zhuǎn)換的方法。3、教學(xué)例2:(1)教師投影例2的情境圖,要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖,說(shuō)說(shuō)圖意:小明7時(shí)30分離家,7時(shí)45分到校。(2)師:小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間呢?(3)學(xué)生討論回答,試著讓學(xué)生歸納出計(jì)算時(shí)間的各種方法:a、分針從6走到9。走了3大格,是15分鐘。b、4530=15,是15分鐘。4、小結(jié)(略)5、請(qǐng)一至兩名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己從幾點(diǎn)出門(mén)到學(xué)校是幾點(diǎn)。讓臺(tái)下的學(xué)生幫忙算一算。三、鞏固練習(xí):1、完成P62“做一做”中的第2小題,集體訂正時(shí),可以指名到黑板前的鐘表上實(shí)際操作一下。2、填空:(1)50分比1時(shí)少( )分,1時(shí)比45分多( )分。(2)一節(jié)課是()分,課間休息()分,再加上()分,就是1時(shí)。3、競(jìng)賽:教師口頭報(bào)時(shí)刻,如:3時(shí)至3時(shí)45分,經(jīng)過(guò)幾分?學(xué)生搶答,看誰(shuí)搶答得快,教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、全課總結(jié),回歸評(píng)價(jià):教師:現(xiàn)在是幾時(shí)幾分?我們剛才是從9時(shí)開(kāi)始上課,從上課到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了幾分?一節(jié)課40分鐘很快就過(guò)去了,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?!笔前。瑫r(shí)間就像金子那樣寶貴,我們要珍惜每一分時(shí)間,多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng),長(zhǎng)大更好地建設(shè)祖國(guó)。十二、板書(shū)設(shè)計(jì):時(shí)間的計(jì)算2時(shí)=()分 想:2時(shí)就是2個(gè)60分,即602=120分7時(shí)30分 經(jīng)過(guò)15分鐘 7時(shí)45分想:分針從6到9走了三大格,所以是15分鐘十三、課后反思: