外中小學英語一二年級學習常規(guī).doc

外中小學英語學習常規(guī)低年級學段一、 預(yù)習常規(guī)（一）預(yù)習內(nèi)容：1、學習新單詞；2、每個單元的主要句型 3、字母的認讀和書寫4、了解課文主要內(nèi)容。（二）預(yù)習方法1、 聽錄音或者使用點讀機跟讀單詞5遍。家長簽字。2、 找出主要句型，翻譯漢語；3、 跟讀課文，并找出不理解的單詞或句子并用紅筆畫出。（三）效果檢測 1、家長檢查簽字；2、小組長檢查上報；3、對子互查；4、老師抽查（四）家校配合1、利用家長會培訓家長如何指導預(yù)習；2、要求家長監(jiān)督預(yù)習過程并針對預(yù)習效果簽字；3、利用校信通及時通報學生預(yù)習情況；4、學期末評選先進家長。二、上課常規(guī)（一） 獨、對、群學（自主合作）的要求：1、 獨學導學案：認真獨立完成，不懂得地方用紅筆標注；2、 對學：交流預(yù)習情況，幫扶對子要及時給予幫助；3、 群學：低聲交流，分工明確，組長組織有序，通過預(yù)展得出本組遇到的問題。（二）展示要求：1、展示內(nèi)容要有效性；2、小組長有序組織組員，分工明確，合作交流；3、聲音響亮、自然大方，站位合理；4、板書工整，注重語音語調(diào)5、要有和其他同學互動。（三）傾聽要求1、眼神、行動聚焦，認真傾聽，眼睛看、腦思考、動手記，2、積極參與評價、質(zhì)疑、糾錯、補充、等活動，進行互動。（四）評價要求： 1、小組頂針式評價； 2、師生互評、生生互評； 3、做到評價及時性和長期性。定時評選優(yōu)秀小組和個人。（五）檢測要求：1、檢測內(nèi)容要結(jié)合目標，做到層次分明；2、檢測內(nèi)容組長批改，老師抽查；3、有錯的地方一定用雙色筆進行修正。三、作業(yè)常規(guī)（一）作業(yè)習慣1、要按時、主動、高效完成作業(yè)；2、聽力認真，書寫工整。（二）作業(yè)要求1、作業(yè)內(nèi)容適量，注意有效性；2、要求高質(zhì)量完成，書寫工整；3、作業(yè)本要整潔、整齊； (三)作業(yè)形式1、聽力作業(yè)和讀學過的單詞、課文。2、書面作業(yè)：按照英語四線三格的正確書寫規(guī)范寫字母。（四）作業(yè)內(nèi)容1、聽錄音磁帶、預(yù)習；2、讀每天學過的單詞課文3、書寫26個字母（五）作業(yè)時間每天15分鐘的聽力訓練；15分鐘書寫（每天5個字母）家校合作1、每天通過校信通布置適量作業(yè)；2、家長檢查學生作業(yè)完成情況并簽字；3、通過校信通通報學生報作業(yè)完成及家長督促情況。四、知識把關(guān)（一）導學案中達標檢測題型以及不同課型需要求聽錄音選圖畫，排順序；英漢連線互譯；圈一圈、畫一畫。學習新知課：要求緊扣目標 測試題型要有層次 復習提升課：要求分層測評 并能體現(xiàn)單元重難點（二）如何做到堂堂清、日日清、月月清 1、 講授內(nèi)容適中，給學生充分的獨學時間，對學合作要有效；針對個別學生安排教師個別輔導和對子幫扶。2、每單元的單詞和主要句型要求人人過關(guān)，逐個檢查。結(jié)合單元的知識進行專項練習3、做好堂堂清和周過關(guān)和月過關(guān)，及時處理遺留問題。4、建立幫扶對子，對每天所學的內(nèi)容進行對子合作。對子捆綁評（三）糾錯要求1、要求每天跟讀聽讀材料 家長監(jiān)督學生糾正發(fā)音2、每天上課前老師幫助集體糾音3、及時改學生寫當字母五、知識盤點(1） 盤點內(nèi)容 字母書寫 四會單詞，重點句型（二）盤點方法 1、每節(jié)課所學的單詞會聽說認讀，句型對子互查 老師抽查 2、把每單元的單詞進行歸類，梳理重點句型 3、整理本學期的全部的單詞和重點句型，分類盤